教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
106 2 SE307 09014 SPED349 205013001 T2546

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year106
開課學期Semester2
科目名稱Course個別化教育計畫的理念與實施 Individualized Educational Program : Principles and Implementation
科目代碼Course NoSE307
任課班級Class特教系三
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective必修 required subject
授課地點Classroom1502
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus
105-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

晤談時間 Office Hour

  • 星期一：第8、9節
  • 星期二：第8、9節

課程能力 Course Ability

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課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

個別化教育計劃實踐特殊教育學生適性教育的具體措施，此具體措施乃必須依據特殊教育相關法規執行，特殊教育教師必須了解個別化教育計劃的精神和內容，並且具備設計和執行的能力．此課程將先建構學生具備完整正確的理念，再透過實際個案的實作練習，以具備未來擬定身心障礙學生個別化教育計劃的能力．

教學目標 Course Objectives：

學生能了解個別化教育計畫（IEP）的意義.  2. 學生能了解個別化教育計畫IEP、個別化家庭支持計劃（IFSP）、個別化支持計    劃(ISP) 與個別化轉銜計畫（ＩＴＰ）的差別 3. 學生能了解我國個別化教育計畫（IEP）的相關法規內容要求 4. 學生能了解個別化教育計畫（IEP）的相關實施過程與內容 5. 學生會撰寫個別化教育計畫（IEP）的相關類型各項內容要求 6. 學生能學習如何召開個別化教育計畫會議 7. 學生能獨立完成家長版的認識個別化教育計畫資訊 8. 學生能以小組合作方式完成一個真實個案的個別化教育計畫（IEP）

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：放假
第02週教綱 outline：課程簡介與學生分組 1. 特殊教育與IEP的關係
第03週教綱 outline：1.iep 由來與內容 2. 調整課程模式與IEP的關係 3. 美國的特殊教育法與IEP 4. 我國的特殊教育法與IEP
第04週教綱 outline：1. IEP、ＩＦＳＰ、ISP、ＩＴＰ內容的差別 2. IEP的實施流程 3.IEP的內容項目
第05週教綱 outline：. 如何決定身心障礙學生的特殊教育需求 2. 如何建構學生現況、長程教育目標與短程教學目標之間的關係
第06週教綱 outline：1. 如何編寫具體客觀易評量的教學目標 2.如何訂定短程教學目標的通過標準
第07週教綱 outline：.如何召開IEP會議
第08週教綱 outline：1. 相關專業服務 & IEP 2. 轉銜輔導與服務 & IEP
第09週教綱 outline：iep 範例討論
第10週教綱 outline：小組個案報告討論 1 &2
第11週教綱 outline：1& 2 組綜合討論 小組個案報告討論 3
第12週教綱 outline：小組個案報告討論 4&5
第13週教綱 outline：小組個案報告討論 6 iep 個案設計常見問題與討論
第14週教綱 outline：小組個案報告1&2
第15週教綱 outline：小組個案報告 3&4
第16週教綱 outline：小組個案報告5&6
第17週教綱 outline：個別化教育設計與執行綜合討論
第18週教綱 outline：期末考

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授  45%
  •  報告  40%
  •  討論  15%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  個人報告 個人作業1說明—請依據家長之需求，設計一份對家長認知有幫助的[認識個別化教育計畫]三折頁。 20%
  •  專題專案 小組作業說明—每一組將會有一個真實個案的所有基本資料、相關測驗和評量資料等，每一組須依據特殊教育法的規定，自行設計其個案的個別化教育計畫之召開、IEP格式和內容編寫，並且附上給家長的宣傳資料三折頁(如個人作業2)，個案資料的取得請於3月12日以後，請1-2組組長共同先與左營國中特教組組長黃玠維withdeep@hotmail.com)073433080#414)0911-682-997(聯絡約定到訪時間，3-4組組長共同先與鳳山商工凃卯桑特教組組長聯絡約定到訪時間，第5&6組組長共同先與成功啟智學校教學組長連珊嬉老師聯繫，07-3304624轉111，112。訪視學校人 50%
  •  期末考  30%

主要書目及參考書目 References

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※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：1. 林素貞(2007)。個別化教育計畫之實施。台北市：五南圖書公司。
  • 主要書目 Text book2:
    書名 book： 2. 林素貞等譯(2013)。特殊需求學生的教材教法。台北市:華騰文化公司。
  • 參考書目 Reference book1:
    書名 book：李翠玲（民96）。個別化教育計畫理念與實施。台北市：心理出版社
  • 參考書目 Reference book2:
    書名 book：黃瑞珍（民96）。優質IEP。台北市：心理出版社