教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
106 1 AL302 66003 GRED207 290002003 T2674

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year106
開課學期Semester1
科目名稱Course學習評量 Assessment in Learning
科目代碼Course NoAL302
任課班級Class
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective必修 required subject
授課地點Classroom1503
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus
105-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

晤談時間 Office Hour

  • 星期三：第6、7節
  • 星期五：第6、7節

課程能力 Course Ability

106 1 AL302 GRED207 290002003

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

學習評量是探討身為一位中小學教師，如何在課程設計與教學活動中，透過評量活動的設計，掌握學生的學習狀況(教師專業表現指標5-1)，並根據學生的評量結果，適時調整教學方式(教師專業表現指標5-2)。本課程除了探討評量的相關理論外，也讓同學實際編製中小學段考考卷，以培養同學設計評量考卷的能力。

教學目標 Course Objectives：

一、能瞭解教育測驗與評量的相關理論。 二、能進行試題分析和自編成就測驗。 三、能選擇適當的教育測驗，進行各種評量工作。 四、能明瞭教育測驗與評量的新趨勢。

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：課程介紹
第02週教綱 outline：第一章:教育測驗與評量的意義
第03週教綱 outline：第二章:教學目標對教學評量的重要性
第04週教綱 outline：第三章:測驗的編製歷程
第05週教綱 outline：第四章:挑選反應試題
第06週教綱 outline：第五章:建構反應試題
第07週教綱 outline：第六章:試題的分析
第08週教綱 outline：第七章:效度
第09週教綱 outline：第八章:信度
第10週教綱 outline：期中考
第11週教綱 outline：自編測驗經驗分享(一)
第12週教綱 outline：自編測驗經驗分享(二)
第13週教綱 outline：第九章:測驗結果的解釋
第14週教綱 outline：第十章:實作評量(一)
第15週教綱 outline：第十章:實作評量(二)
第16週教綱 outline：第十一章:檔案評量(一)
第17週教綱 outline：第十一章:檔案評量(二)
第18週教綱 outline：第十二章:情意評量

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授  50%
  •  報告  25%
  •  討論  25%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  出席  20%
  •  個人報告  25%
  •  期中考  30%
  •  期末考  25%

主要書目及參考書目 References

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※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：教育測驗與評量
    作者 author：凃金堂
    出版社 publisher：五南
  • 參考書目 Reference book1:
    書名 book：教育測驗與評量—教室學習觀點
    作者 author：王文中、呂金燮、吳毓瑩、張郁雯、張淑慧
    出版社 publisher：五南
  • 參考書目 Reference book2:
    書名 book：教育測驗與評量
    作者 author：王振世、何秀珠、曾文志、彭文松譯
    出版社 publisher：台灣培生
  • 參考書目 Reference book3:
    書名 book：教育測驗與評量
    作者 author：郭生玉
    出版社 publisher：精華
  • 參考書目 Reference book4:
    書名 book：教育測驗與評量—成就測驗與教學評量
    作者 author：余民寧
    出版社 publisher：心理
  • 參考書目 Reference book5:
    書名 book：測驗與評量
    作者 author：陳英豪、吳裕益
    出版社 publisher：復文
  • 參考書目 Reference book6:
    書名 book：教育測驗與學習評量
    作者 author：陳新豐
    出版社 publisher：五南
  • 參考書目 Reference book7:
    書名 book：教育測驗與評量
    作者 author：歐滄和
    出版社 publisher：心理
  • 參考書目 Reference book8:
    書名 book：學習評量：概念與應用
    作者 author：謝佳懿、謝廣全
    出版社 publisher：麗文
  • 參考書目 Reference book9:
    書名 book：Educational and psychological measurement and evaluation
    作者 author：Hopkins, K. D.
    出版社 publisher：Allyn & Bacon
  • 參考書目 Reference book10:
    書名 book：Educational assessment of students(4th ed.)
    作者 author：Nitko, A. J.
    出版社 publisher：Merrill
  • 參考書目 Reference book11:
    書名 book：Classroom assessment : What teachers need to know
    作者 author：Popham , W. J.
    出版社 publisher：Pearson
  • 參考書目 Reference book12:
    書名 book：Principles of educational and psychological measurement and evaluation( 4th ed.)
    作者 author：Sax, G., & Newton, J. 
    出版社 publisher：Wadswath