系統訊息：
授課教師:
蘇素美
教學大綱:
※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※
<html> <body> <p><strong>國立高雄師範大學</strong><strong>105</strong><strong>年教學綱要</strong></p> <p>科目名稱： 青少年發展與輔導 □必修 R選修 教師： <u>蘇素美</u> </p> <p>任課班級： 師培中心</p> <p>每學期開課學分數：上學期<u> 3 </u>學分 下學期<u> </u>學分</p> <p>總學分數：<u> 3 </u>學分 每週上課時數：<u> 3 </u>小時</p> <p>連繫電話：1802 辦公地點：師培中心 辦公時間（Office hour）：三67；五67</p> <p><strong>※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※</strong></p> <p><strong>一、教學目標：</strong></p> <p>（一）瞭解青少年身心發展的過程與特徵。</p> <p> （二）瞭解影響青少年發展的因素。</p> <p>（三）分析當代青少年問題的原因。</p> <p>（四）能及時發掘學生的問題並予以協助。</p> <p>（五）探討青少年發展相關議題之輔導。</p> <p> </p> <p style="margin-left:-6pt"> <strong>二、</strong><strong>課程核心能力及其配分</strong><strong>：</strong></p> <table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:99%"> <tbody> <tr> <td style="height:30px"> <p><strong>核心能力</strong></p> </td> <td colspan="3" style="height:30px"> <p><strong>基本能力</strong></p> </td> <td colspan="4" style="height:30px"> <p><strong>通識教育能力</strong></p> </td> <td colspan="4" style="height:30px"> <p><strong>教育專業能力</strong></p> </td> <td colspan="4" style="height:30px"> <p><strong>職涯融合能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>系所專門能力</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="height:30px"> <p><strong>系所課程</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>1</strong><br> <strong>中文能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>2</strong><br> <strong>英文能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>3</strong><br> <strong>資訊能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>4</strong><br> <strong>批判思考與民主力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>5</strong><br> <strong>終身學習與創新力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>6</strong><br> <strong>人文關懷與道德力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>7</strong><br> <strong>宏觀全球溝通能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>8</strong><br> <strong>教育學理知能</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>9</strong><br> <strong>教學、評量能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>10</strong><br> <strong>學生輔導能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>11</strong><br> <strong>班級經營能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>12</strong><br> <strong>職場倫理能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>13</strong><br> <strong>逆境克服能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>14</strong><br> <strong>人際關係能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>15</strong><br> <strong>團隊合作能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>16</strong><br> <strong>專門學科知能</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="height:30px"> <p><strong>青少年發展與輔導</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p> 5%</p> </td> <td style="height:30px"> <p> </p> </td> <td style="height:30px"> <p> </p> </td> <td style="height:30px"> <p> 5%</p> </td> <td style="height:30px"> <p> 5%</p> </td> <td style="height:30px"> <p> 5%</p> </td> <td style="height:30px"> <p> </p> </td> <td style="height:30px"> <p>10%</p> </td> <td style="height:30px"> <p> </p> </td> <td style="height:30px"> <p>20%</p> </td> <td style="height:30px"> <p>10%</p> </td> <td style="height:30px"> <p> 5%</p> </td> <td style="height:30px"> <p> </p> </td> <td style="height:30px"> <p> 10%</p> </td> <td style="height:30px"> <p> 5%</p> </td> <td style="height:30px"> <p> 20%</p> </td> </tr> </tbody> </table> <div style="clear:both"> </div> <p><strong>三、教材內容：</strong></p> <ol> <li> 青少年的意義、發展特性 </li></ol> <p> </p> <ol> <li>青少年發展的理論基礎 </li></ol> <p> </p> <p style="margin-left:27pt">(三)青少年的生理與性發展之輔導</p> <p style="margin-left:27pt"> </p> <p style="margin-left:27pt">(四)青少年的友誼與愛情</p> <p style="margin-left:27pt"> </p> <p style="margin-left:27pt">(五)青少年的認知發展與輔導</p> <p style="margin-left:27pt"> </p> <p style="margin-left:27pt">(六)青少年的情緒發展與管理</p> <p style="margin-left:27pt"> </p> <p style="margin-left:27pt">(七)青少年的自我概念與人格發展</p> <p style="margin-left:27pt"> </p> <p style="margin-left:27pt">(八)青少年的社會化與性別角色發展</p> <p style="margin-left:27pt"> </p> <p style="margin-left:27pt">(九)青少年的次級文化及同儕團體</p> <p style="margin-left:27pt"> </p> <p style="margin-left:27pt">(十)青少年的道德發展與輔導</p> <p style="margin-left:27pt"> </p> <p style="margin-left:27pt">(十一)青少年生涯發展與休閒輔導</p> <p style="margin-left:27pt"> </p> <p style="margin-left:27pt">(十二)家庭對青少年發展的影響與輔導</p> <p style="margin-left:27pt"> </p> <p style="margin-left:27pt">(十三)學校及社會對青少年的發展</p> <p style="margin-left:27pt"> </p> <p style="margin-left:27pt">(十四)青少年的問題與輔導</p> <p style="margin-left:72pt"> </p> <p style="margin-left:72pt">(十五)青少年犯罪問題與輔導</p> <p style="margin-left:72pt"> </p> <p> <strong>四、實施方法：</strong></p> <p> （一）課前預習。</p> <p> （二）聽講並筆記要點。</p> <p> （三）分組討論與報告。</p> <p> （四）影片欣賞與討論。</p> <p> （五）撰寫報告（理論﹑實徵研究結果﹑輔導策略）。。</p> <p> </p> <p> 四、評量方式</p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td style="width:68px; height:25px"> <p> <strong>評量方式</strong></p> </td> <td style="width:68px; height:25px"> <p><strong>期中報告</strong></p> </td> <td style="width:53px; height:25px"> <p><strong>期末考</strong></p> </td> <td style="width:53px; height:25px"> <p><strong>作業</strong></p> </td> <td style="width:46px; height:25px"> <p><strong>報告</strong></p> </td> <td style="width:61px; height:25px"> <p><strong>出席率</strong></p> </td> <td style="width:68px; height:25px"> <p><strong>參與討論</strong></p> </td> <td style="width:68px; height:25px"> <p><strong>學習表現</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:68px; height:22px"> <p><strong>百分比</strong></p> </td> <td style="width:68px; height:22px"> <p><strong>25%</strong></p> </td> <td style="width:53px; height:22px"> <p><strong>50%</strong></p> </td> <td style="width:53px; height:22px"> <p><strong>5%</strong></p> </td> <td style="width:46px; height:22px"> <p><strong>5%</strong></p> </td> <td style="width:61px; height:22px"> <p><strong>5%</strong></p> </td> <td style="width:68px; height:22px"> <p><strong>5%</strong></p> </td> <td style="width:68px; height:22px"> <p><strong>5%</strong></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p> <strong>六、主要讀本及參考書目：</strong></p> <ul> <li>主要讀本 </li></ul> <p style="margin-left:60pt">教師自編教材</p> <p> 劉玉玲（民91）：青少年心理學 台北：揚智文化。</p> <p> 王煥琛﹑柯華威（民88）：青少年心理學 台北：心理出版社。</p> <p> 黃德祥（民83）：青少年發展與輔導 台北：五南圖書公司。</p> <p style="margin-left:63pt"> 陳金定（民96）：青少年發展與適應問題-理論與實務 台北：心理。</p> <p> </p> <p> （二）參考書目</p> <p> 1.黃德祥譯（民95）：青少年心理學 台北：心理出版社。</p> <p> 2.黃俊豪﹑連廷嘉（民93）：青少年心理學 台北：學富文化。</p> <p> 3.郭靜晃（民95）：青年心理學 台北：洪葉文化。</p> <p> 4.詹棟樑（民95）：青少年發展與輔導 台北：師大書苑。</p> <p style="margin-left:48pt">5.黃俊豪﹑連廷嘉譯（F. P. Rice & K. G. Dolgin原著）（民94）：青年心理學。台北：學富文化。</p> <p> 6.胡海國譯（民81）：青少年心理學 台北：桂冠圖書公司。</p> <p style="margin-left:78pt"> 7.Newman, B.M., & Newman, P.R.(2003) Development through life:A psychosocial approach(8th ed.) CA : Wadsworth/Thomson Learning</p> <p> </p> <p><strong>七、教學進度：</strong></p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td colspan="2" style="width:50px"> <p>週 別</p> </td> <td style="width:528px"> <p> 內 容</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="18" style="width:26px"> <p>︵</p> <p>上</p> <p>學</p> <p>期</p> <p>︶</p> </td> <td style="width:24px"> <p>1</p> </td> <td style="width:528px"> <p>青少年的意義、發展特性</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>2</p> </td> <td style="width:528px"> <p>青少年發展的理論基礎</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>3</p> </td> <td style="width:528px"> <p>青少年的生理與性發展之輔導</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>4</p> </td> <td style="width:528px"> <p>青少年的友誼與愛情</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>5</p> </td> <td style="width:528px"> <p>青少年的認知發展與輔導</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>6</p> </td> <td style="width:528px"> <p>青少年的情緒發展與管理</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>7</p> </td> <td style="width:528px"> <p>青少年的自我概念</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>8</p> </td> <td style="width:528px"> <p>青少年的人格發展</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>9</p> </td> <td style="width:528px"> <p>青少年的社會化</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>10</p> </td> <td style="width:528px"> <p>青少年的性別角色發展</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>11</p> </td> <td style="width:528px"> <p>青少年的次級文化及同儕團體</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>12</p> </td> <td style="width:528px"> <p>青少年的道德發展與輔導</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>13</p> </td> <td style="width:528px"> <p>青少年生涯發展與休閒輔導</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>14</p> </td> <td style="width:528px"> <p>家庭﹑學校及社會對青少年發展的影響與輔導</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>15</p> </td> <td style="width:528px"> <p>青少年的問題行為與輔導</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>16</p> </td> <td style="width:528px"> <p>青少年的問題行為與輔導</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>17</p> </td> <td style="width:528px"> <p>青少年犯罪問題與輔導</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>18</p> </td> <td style="width:528px"> <p>青少年犯罪問題與輔導</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </body> </html>