國立高雄師範大學教學綱要
科目名稱:教育社會學 R必修 □選修 教師: 周新富博士
任課班級:中教及小學學程
每學期開課學分數:上學期 2 學分 下學期 學分
連繫方式:手機0910811201 e-mail: choushinfu@gmail.com
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一、教學目標:
(一)了解教育社會學的主要理論取向及教育社會學中的重要概念與知識。
(二)了解教育組織與社會結構的關係。
(三)透過教育社會學的研習,充實教育學術的理論基礎。
(四)藉由教育社會學的點,能對當代教育問題產生更深刻的觀察與分析。
二、課程核心能力及其配分:
三、教材內容:如下教學進度表
四、實施方法:(一)教師講授。(二)學生報告、分組討論。(三)隨堂測驗。
五、評量方式:期中、期末各30%,平時40%(出席10、作業10、分組報告20)
六、主要讀本及參考書目:
(1)主要讀本:周新富(2013)。教育社會學。台北:五南。
(2)參考書目:譚光鼎(2010)。教育社會學。台北:學富文化。
陳奎憙(2003)。教育社會學導論。台北:師大書苑。
林生傳(2002)。教育社會學。台北:巨流。
七、教學進度:
週別
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內 容
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作 業
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參 考 資 料
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下
學
期
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1
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課程介紹、社會學簡介、分組
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閱讀
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Ch1
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2
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教育社會學發展、方法論
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閱讀
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Ch1
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3
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教育社會學理論
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閱讀
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Ch2
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4
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教育與社會階層化
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閱讀、分組報告
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Ch3
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5
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教育機會均等理念與實踐
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閱讀、分組報告
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Ch4
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6
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教育與性別
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閱讀、分組報告
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Ch5
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7
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教育與族群
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閱讀、分組報告
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Ch6
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8
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教育與政治
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閱讀、分組報告
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Ch7
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9
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教育與經濟
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閱讀、分組報告
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Ch8
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10
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期中考
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11
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教育與文化:青少年次文化、反文化
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閱讀、分組報告
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Ch9, 1-3節
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12
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教育與文化:學校文化
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閱讀、分組報告
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Ch9, 第4節
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13
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家庭、社區與教育
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閱讀、分組報告
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Ch10
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14
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學校組織社會學
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閱讀、分組報告
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Ch11
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15
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教師社會學
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閱讀、分組報告
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Ch12
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16
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教學社會學
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閱讀、分組報告
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Ch13
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17
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社會變遷與教育改革
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閱讀、分組報告
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Ch14
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18
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期末考
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