• 授課教師: 忻愛莉
    教學大綱:※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※

    國立高雄師範大學教學綱要

    【請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印】

     

    科目名稱：服務與學習 (Service & Learning)    ■必修  □選修             

    教    師：忻愛莉、陳竹上、江惠頌、倪京台、周雋 （以教學進度順序排列）

    任課班級：英語學系一甲/一乙

    每學期開課學分數：上學期 2 學分     下學期    學分

    總學分數： 2 學分   每週上課時數： 2 小時

    連繫方式：課程協調聯絡人 倪京台 E-mail: appc.ni@gmail.com            

    辦公地點：英語學系辦公室 辦公時間（Office hours）：請事先預約 / By appointment.

     

    一、 教學目標：

    以身為英語學系的學生角色為出發點，讓學生藉由自身的英語專長，認知可提供社會服務與學習的機會；本科目將邀集多位來自社會不同領域的菁英，藉由分享自身經驗與專業，培養學生認知自我價值，進而達到奉獻社會的效果。

     

    二、 課程核心能力及其配分：

    基本能力

    （1-3）

    通識教育能力

    （4-7）

    學院核心能力

    （8-12）

    教育專業能力（13-16）

    職涯融合能力

    （17-20）

    系所專門能力

    （21-26）

    1
    中文能力

    2
    英文能力

    3
    資訊能力

    4
    批判思考與民主力

    5
    終身學習與創新力

    6
    人文關懷與道德力

    7
    宏觀全球溝通能力

    8
    國際競爭能力

    9
    在地關懷與服務能力

    10
    語文專業與發表能力

    11
    文創產業及跨領域能力

    12
    資訊與溝通能力

    13
    教育學理知能

    14
    教學、

    評量能力

    15
    學生輔導能力

    16
    班級經營能力

    17
    職場倫理能力

    18
    逆境克服能力

    19
    人際關係能力

    20
    團隊合作能力

    21
    語言技巧能力

    22
    語言教學方法論

    23
    語言與文化

    24
    文本賞析

    25
    語言理論應用

    26
    語言分析能力

    10

    %

    20%

     5%

     5%

    5%

    5%

     

    5%

     

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    5%

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    5%

     

     

     

    5%

     

     

     10%

    10% 

     

     

     

     

     

     

    三、教材內容：課本、講義、數位教材

    本科目無固定的課本及教材，各專業領域教師將自編教材及數位內容。

     

    四、實施方法：

    包函傳統聽講、戶外教學、分組任務實作、總結報告討論等等。

     

    五、評量方式：

    詳如下方教學進度表中之說明。

     

    六、主要讀本及參考書目：

    本科目無固定的讀本，各專業領域教師將自編教材。

    七、教學進度：

     

    週

    日期

    內                           容

    負責教師

    1

    9/16

    中秋節彈性放假 (本週不上課)

    -

    2

    9/23

    課程介紹與任務指派

    忻愛莉

    3

    9/30

    - 看見台灣：社會需求與城鄉差距

    - 服務學習案例分享

    - 認識志願服務法、志工時數登錄制度＆公益勸募條例

    評量方式：

    出席率及上課投入程度50％；心得回饋50％

    陳竹上

    4

    10/7

    5

    10/14

    6

    10/21

    - 國際商務及社交禮儀

     - 人脈關係與溝通談判技巧

     - 公眾表達技巧與會議主持

    江惠頌

    7

    10/28

    8

    11/4

    9

    11/11

     期中考試 (課程戶外教學活動或期中討論)

    忻愛莉

    10

    11/18

    11

    11/25

    - 台灣流浪動物現況與跨海認養任務介紹

    - 分組至動物醫院進行採訪

    - 分組報告採訪成果及重點摘要

    倪京台

    12

    12/2

    13

    12/9

    14

    12/16

    Focus: Serving in a Medical Setting

    - Communication Skills for Medical Purposes (Verbal Skills)

    - Content: history-taking skills; English for medical purposes: everyday English vs. medical terms; useful sentence patterns

    - Communication Skills for Medical Purposes (Nonverbal Skills)

    - Content: gestures that should be practiced and those to be avoided

    - Task-based Learning (TBL)

    - Content: Patient-centered task : Helping out with Interpreting  (Role Play) 

    Attendance & Performance of TBL=70%; Listening Test (as part of final exam)=15%; Writing Test (as part of final exam)=15%

    周  雋

    15

    12/23

    16

    12/30

    17

    1/6

     課程總結與分組報告

    忻愛莉

    18

    1/13

     

  • 授課教師: 陳竹上
    教學大綱:※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※

    國立高雄師範大學教學綱要

    【請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印】

     

    科目名稱：服務與學習 (Service & Learning)    ■必修  □選修       

    教    師：忻愛莉、陳竹上、江惠頌、倪京台、周雋 （以教學進度順序排列）

    任課班級：英語學系一甲

    每學期開課學分數：上學期 2 學分     下學期    學分

    總學分數： 2 學分   每週上課時數： 2 小時

    連繫方式：課程協調聯絡人 倪京台 E-mail: appc.ni@gmail.com            

    辦公地點：英語學系辦公室 辦公時間（Office hours）：請事先預約 / By appointment.

     

    • 教學目標：

    以身為英語學系的學生角色為出發點，讓學生藉由自身的英語專長，認知可提供社會服務與學習的機會；本科目將邀集多位來自社會不同領域的菁英，藉由分享自身經驗與專業，培養學生認知自我價值，進而達到奉獻社會的效果。

     

    • 課程核心能力及其配分：

    基本能力

    （1-3）

    通識教育能力

    （4-7）

    學院核心能力

    （8-12）

    教育專業能力（13-16）

    職涯融合能力

    （17-20）

    系所專門能力

    （21-26）

    1
    中文能力

    2
    英文能力

    3
    資訊能力

    4
    批判思考與民主力

    5
    終身學習與創新力

    6
    人文關懷與道德力

    7
    宏觀全球溝通能力

    8
    國際競爭能力

    9
    在地關懷與服務能力

    10
    語文專業與發表能力

    11
    文創產業及跨領域能力

    12
    資訊與溝通能力

    13
    教育學理知能

    14
    教學、

    評量能力

    15
    學生輔導能力

    16
    班級經營能力

    17
    職場倫理能力

    18
    逆境克服能力

    19
    人際關係能力

    20
    團隊合作能力

    21
    語言技巧能力

    22
    語言教學方法論

    23
    語言與文化

    24
    文本賞析

    25
    語言理論應用

    26
    語言分析能力

    10

    %

    20%

     5%

     5%

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    5%

     

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     10%

    10% 

     

     

     

     

     

     

    三、教材內容：課本、講義、數位教材

    本科目無固定的課本及教材，各專業領域教師將自編教材及數位內容。

     

    四、實施方法：

    包函傳統聽講、戶外教學、分組任務實作、總結報告討論等等。

     

    五、評量方式：

    詳如下方教學進度表中之說明。

     

    六、主要讀本及參考書目：

    本科目無固定的讀本，各專業領域教師將自編教材。

    七、教學進度：

     

    週

    日期

    內                           容

    負責教師

    1

    9/16

    中秋節彈性放假 (本週不上課)

    -

    2

    9/23

    課程介紹與任務指派

    忻愛莉

    3

    9/30

    - 看見台灣：社會需求與城鄉差距

    - 服務學習案例分享

    - 認識志願服務法、志工時數登錄制度＆公益勸募條例

    評量方式：

    出席率及上課投入程度50％；心得回饋50％

    陳竹上

    4

    10/7

    5

    10/14

    6

    10/21

    - 國際商務及社交禮儀

     - 人脈關係與溝通談判技巧

     - 公眾表達技巧與會議主持

    江惠頌

    7

    10/28

    8

    11/4

    9

    11/11

     期中考試 (課程戶外教學活動或期中討論)

    忻愛莉

    10

    11/18

    11

    11/25

    - 台灣流浪動物現況與跨海認養任務介紹

    - 分組至動物醫院進行採訪

    - 分組報告採訪成果及重點摘要

    倪京台

    12

    12/2

    13

    12/9

    14

    12/16

    Focus: Serving in a Medical Setting

    - Communication Skills for Medical Purposes (Verbal Skills)

    - Content: history-taking skills; English for medical purposes: everyday English vs. medical terms; useful sentence patterns

    - Communication Skills for Medical Purposes (Nonverbal Skills)

    - Content: gestures that should be practiced and those to be avoided

    - Task-based Learning (TBL)

    - Content: Patient-centered task : Helping out with Interpreting  (Role Play) 

    Attendance & Performance of TBL=70%; Listening Test (as part of final exam)=15%; Writing Test (as part of final exam)=15%

    周  雋

    15

    12/23

    16

    12/30

    17

    1/6

     課程總結與分組報告

    忻愛莉

    18

    1/13

     

  • 授課教師: 周雋
    教學大綱:※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※

    國立高雄師範大學教學綱要

    【請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印】

     

    科目名稱：服務與學習 (Service & Learning)    ■必修  □選修             

    教    師：忻愛莉、陳竹上、江惠頌、倪京台、周雋 （以教學進度順序排列）

    任課班級：英語學系一甲/一乙

    每學期開課學分數：上學期 2 學分     下學期    學分

    總學分數： 2 學分   每週上課時數： 2 小時

    連繫方式：課程協調聯絡人 倪京台 E-mail: appc.ni@gmail.com            

    辦公地點：英語學系辦公室 辦公時間（Office hours）：請事先預約 / By appointment.

     

    一、 教學目標：

    以身為英語學系的學生角色為出發點，讓學生藉由自身的英語專長，認知可提供社會服務與學習的機會；本科目將邀集多位來自社會不同領域的菁英，藉由分享自身經驗與專業，培養學生認知自我價值，進而達到奉獻社會的效果。

     

    二、 課程核心能力及其配分：

    基本能力

    （1-3）

    通識教育能力

    （4-7）

    學院核心能力

    （8-12）

    教育專業能力（13-16）

    職涯融合能力

    （17-20）

    系所專門能力

    （21-26）

    1
    中文能力

    2
    英文能力

    3
    資訊能力

    4
    批判思考與民主力

    5
    終身學習與創新力

    6
    人文關懷與道德力

    7
    宏觀全球溝通能力

    8
    國際競爭能力

    9
    在地關懷與服務能力

    10
    語文專業與發表能力

    11
    文創產業及跨領域能力

    12
    資訊與溝通能力

    13
    教育學理知能

    14
    教學、

    評量能力

    15
    學生輔導能力

    16
    班級經營能力

    17
    職場倫理能力

    18
    逆境克服能力

    19
    人際關係能力

    20
    團隊合作能力

    21
    語言技巧能力

    22
    語言教學方法論

    23
    語言與文化

    24
    文本賞析

    25
    語言理論應用

    26
    語言分析能力

    10

    %

    20%

     5%

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    10% 

     

     

     

     

     

     

    三、教材內容：課本、講義、數位教材

    本科目無固定的課本及教材，各專業領域教師將自編教材及數位內容。

     

    四、實施方法：

    包函傳統聽講、戶外教學、分組任務實作、總結報告討論等等。

     

    五、評量方式：

    詳如下方教學進度表中之說明。

     

    六、主要讀本及參考書目：

    本科目無固定的讀本，各專業領域教師將自編教材。

    七、教學進度：

     

    週

    日期

    內                           容

    負責教師

    1

    9/16

    中秋節彈性放假 (本週不上課)

    -

    2

    9/23

    課程介紹與任務指派

    忻愛莉

    3

    9/30

    - 看見台灣：社會需求與城鄉差距

    - 服務學習案例分享

    - 認識志願服務法、志工時數登錄制度＆公益勸募條例

    評量方式：

    出席率及上課投入程度50％；心得回饋50％

    陳竹上

    4

    10/7

    5

    10/14

    6

    10/21

    - 國際商務及社交禮儀

     - 人脈關係與溝通談判技巧

     - 公眾表達技巧與會議主持

    江惠頌

    7

    10/28

    8

    11/4

    9

    11/11

     期中考試 (課程戶外教學活動或期中討論)

    忻愛莉

    10

    11/18

    11

    11/25

    - 台灣流浪動物現況與跨海認養任務介紹

    - 分組至動物醫院進行採訪

    - 分組報告採訪成果及重點摘要

    倪京台

    12

    12/2

    13

    12/9

    14

    12/16

    Focus: Serving in a Medical Setting

    - Communication Skills for Medical Purposes (Verbal Skills)

    - Content: history-taking skills; English for medical purposes: everyday English vs. medical terms; useful sentence patterns

    - Communication Skills for Medical Purposes (Nonverbal Skills)

    - Content: gestures that should be practiced and those to be avoided

    - Task-based Learning (TBL)

    - Content: Patient-centered task : Helping out with Interpreting  (Role Play) 

    Attendance & Performance of TBL=70%; Listening Test (as part of final exam)=15%; Writing Test (as part of final exam)=15%

    周  雋

    15

    12/23

    16

    12/30

    17

    1/6

     課程總結與分組報告

    忻愛莉

    18

    1/13

     

  • 授課教師: 倪京台
    教學大綱:※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※

    國立高雄師範大學教學綱要

    【請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印】

     

    科目名稱：服務與學習 (Service & Learning)    ■必修  □選修             

    教    師：忻愛莉、陳竹上、江惠頌、倪京台、周雋 （以教學進度順序排列）

    任課班級：英語學系一甲/一乙

    每學期開課學分數：上學期 2 學分     下學期    學分

    總學分數： 2 學分   每週上課時數： 2 小時

    連繫方式：課程協調聯絡人 倪京台 E-mail: appc.ni@gmail.com            

    辦公地點：英語學系辦公室 辦公時間（Office hours）：請事先預約 / By appointment.

     

    一、 教學目標：

    以身為英語學系的學生角色為出發點，讓學生藉由自身的英語專長，認知可提供社會服務與學習的機會；本科目將邀集多位來自社會不同領域的菁英，藉由分享自身經驗與專業，培養學生認知自我價值，進而達到奉獻社會的效果。

     

    二、 課程核心能力及其配分：

    基本能力

    （1-3）

    通識教育能力

    （4-7）

    學院核心能力

    （8-12）

    教育專業能力（13-16）

    職涯融合能力

    （17-20）

    系所專門能力

    （21-26）

    1
    中文能力

    2
    英文能力

    3
    資訊能力

    4
    批判思考與民主力

    5
    終身學習與創新力

    6
    人文關懷與道德力

    7
    宏觀全球溝通能力

    8
    國際競爭能力

    9
    在地關懷與服務能力

    10
    語文專業與發表能力

    11
    文創產業及跨領域能力

    12
    資訊與溝通能力

    13
    教育學理知能

    14
    教學、

    評量能力

    15
    學生輔導能力

    16
    班級經營能力

    17
    職場倫理能力

    18
    逆境克服能力

    19
    人際關係能力

    20
    團隊合作能力

    21
    語言技巧能力

    22
    語言教學方法論

    23
    語言與文化

    24
    文本賞析

    25
    語言理論應用

    26
    語言分析能力

    10

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    10% 

     

     

     

     

     

     

    三、教材內容：課本、講義、數位教材

    本科目無固定的課本及教材，各專業領域教師將自編教材及數位內容。

     

    四、實施方法：

    包函傳統聽講、戶外教學、分組任務實作、總結報告討論等等。

     

    五、評量方式：

    詳如下方教學進度表中之說明。

     

    六、主要讀本及參考書目：

    本科目無固定的讀本，各專業領域教師將自編教材。

    七、教學進度：

     

    週

    日期

    內                           容

    負責教師

    1

    9/16

    中秋節彈性放假 (本週不上課)

    -

    2

    9/23

    課程介紹與任務指派

    忻愛莉

    3

    9/30

    - 看見台灣：社會需求與城鄉差距

    - 服務學習案例分享

    - 認識志願服務法、志工時數登錄制度＆公益勸募條例

    評量方式：

    出席率及上課投入程度50％；心得回饋50％

    陳竹上

    4

    10/7

    5

    10/14

    6

    10/21

    - 國際商務及社交禮儀

     - 人脈關係與溝通談判技巧

     - 公眾表達技巧與會議主持

    江惠頌

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    10/28

    8

    11/4

    9

    11/11

     期中考試 (課程戶外教學活動或期中討論)

    忻愛莉

    10

    11/18

    11

    11/25

    - 台灣流浪動物現況與跨海認養任務介紹

    - 分組至動物醫院進行採訪

    - 分組報告採訪成果及重點摘要

    倪京台

    12

    12/2

    13

    12/9

    14

    12/16

    Focus: Serving in a Medical Setting

    - Communication Skills for Medical Purposes (Verbal Skills)

    - Content: history-taking skills; English for medical purposes: everyday English vs. medical terms; useful sentence patterns

    - Communication Skills for Medical Purposes (Nonverbal Skills)

    - Content: gestures that should be practiced and those to be avoided

    - Task-based Learning (TBL)

    - Content: Patient-centered task : Helping out with Interpreting  (Role Play) 

    Attendance & Performance of TBL=70%; Listening Test (as part of final exam)=15%; Writing Test (as part of final exam)=15%

    周  雋

    15

    12/23

    16

    12/30

    17

    1/6

     課程總結與分組報告

    忻愛莉

    18

    1/13

     

  • 授課教師: 江惠頌
    教學大綱:※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※ 該門課尚未建立教學大綱