國立高雄師範大學教學綱要

科目名稱：教育概論 (IE209)          R必修   □選修             教師：  張炳煌  

任課班級：工教系二年級

每學期開課學分數：上學期  2  學分     下學期    學分

總學分數：  2   學分   每週上課時數：  2   小時

連繫電話：2171            e-mail:t3031@nknu.edu.tw  Office hour：週一 10-12 am

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一、教學目標：

1. 認識教育學的基本概念與理論基礎
2. 奠定學生後續研讀師資職前培育課程必備之基礎
3. 促使學生思考並關心教育相關議題與發展趨勢

二、課程核心能力及其配分：

三、教材內容：

        主要教材內容由指定章節組合而成，並依授課主題補充相關報章雜誌之報導與評論，以及近年來教師檢定考試試題之整理。

四、實施方法：

講授、資料蒐集與閱讀、分組討論

五、評量方式：

六、主要讀本及參考書目：

 （1）主要讀本：

彭煥勝 (2004)。教育發展史。載於秦夢群（主編），教育概論（頁41-81）。臺北：高等教育。

黃坤錦 (1998)。教育的知識向度。載於伍振鷟（主編），教育哲學（頁157-219）。臺北：五南。

黃藿 (1999)。倫理學與教育。載於歐陽教（主編），教育哲學（頁99-120）。高雄：麗文。

譚光鼎 (2010)。教育社會學。臺北：學富文化。

譚康榮 (2009)。教育。載於王振寰、瞿海源（主編），社會學與臺灣社會（頁211-236）。臺北：巨流。

（2）參考書目：

相關書目另行提供於數位教學平台上

七、教學進度：

八、分組及心得作業說明：

1. 本課程之主題討論輪流由各組帶領全班同學討論，依據學號順序分配至所屬之帶領組組別，共分為四個帶領組。
2. 每個帶領組負責帶領一次的主題討論，其成員分散至各討論小組，非帶領組同學則於課堂以隨機分派方式形成討論小組，接受帶領組同學帶領討論。帶領組組員須事先閱讀指定資料，並引導討論，課後整理出討論心得，內容以1,200字為限，於當週週日前繳交至本課程之數位教學平台。

九、期末報告說明：

1. 每位同學可自選下列之期末報告類別，撰寫書面心得報告，於期末繳交。
   1. 教育專書選讀：黃武雄所著《學校在窗外》，可自選其中之章節。
   2. 教育現場訪談：可由四個主題討論中擇一主題，訪談現場實務教師，紀錄訪談內容，並撰寫訪談後的心得與反思。
2. 書面報告內容與格式，於期中考後說明。