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授課教師: 王文裕
教學大綱:※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※ <html> <body> 國立高雄師範大學教學綱要 科目名稱：   歷史文化與生活     R必修   □選修            教師：  王文裕 任課班級：應數三 每學期開課學分數：上學期 2 學分     下學期    學分 總學分數：  2  學分   每週上課時數：  2  小時 連繫電話：  0920467221  辦公地點：   辦公時間（Office hour）： ※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※   一、教學目標： 1.啟發學生對歷史的興趣，使其能主動學習歷史，吸取歷史經驗，增進人文素養。 2.引導學生瞭解歷史變遷對時代的重要性，以強化其思考與分析能力。 3.培養學生具備開闊胸襟及世界觀，以更寬廣的角度思索人類的未來發展。   二、課程核心能力及其配分：     <table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:99%"> <tbody> <tr> <td style="height:30px"> 核心能力 </td> <td colspan="3" style="height:30px"> 基本能力 </td> <td colspan="4" style="height:30px"> 通識教育能力 </td> <td colspan="5" style="height:30px"> 學院核心能力 </td> <td colspan="4" style="height:30px"> 教育專業能力 </td> <td colspan="4" style="height:30px"> 職涯融合能力 </td> <td colspan="5" style="height:30px"> 系所專門能力 </td> </tr> <tr> <td style="height:30px"> 地理系 </td> <td style="height:30px"> 1 中文能力 </td> <td style="height:30px"> 2 英文能力 </td> <td style="height:30px"> 3 資訊能力 </td> <td style="height:30px"> 4 批判思考與民主力 </td> <td style="height:30px"> 5 終身學習與創新力 </td> <td style="height:30px"> 6 人文關懷與道德力 </td> <td style="height:30px"> 7 宏觀全球溝通能力 </td> <td style="height:30px"> 8 國際競爭能力 </td> <td style="height:30px"> 9 在地關懷與服務能力 </td> <td style="height:30px"> 10 語文專業與發表能力 </td> <td style="height:30px"> 11 文創產業及跨領域能力 </td> <td style="height:30px"> 12 資訊與溝通能力 </td> <td style="height:30px"> 13 教育學理知能 </td> <td style="height:30px"> 14 教學、評量能力 </td> <td style="height:30px"> 15 學生輔導能力 </td> <td style="height:30px"> 16 班級經營能力 </td> <td style="height:30px"> 17 職場倫理能力 </td> <td style="height:30px"> 18 逆境克服能力 </td> <td style="height:30px"> 19 人際關係能力 </td> <td style="height:30px"> 20 團隊合作能力 </td> <td style="height:30px"> 21 具備田野調查能力 </td> <td style="height:30px"> 22 具備空間資訊處理能力 </td> <td style="height:30px"> 23 具備區域課題分析與整合能力 </td> <td style="height:30px"> 24 具備文獻閱讀與時事分析能力 </td> <td style="height:30px"> 25 具備解說與表達能力 </td> </tr> <tr> <td style="height:25px"> 世界史 </td> <td style="height:25px">  10% </td> <td style="height:25px">  10% </td> <td style="height:25px">  10% </td> <td style="height:25px">   </td> <td style="height:25px">   </td> <td style="height:25px">  10% </td> <td style="height:25px">  10% </td> <td style="height:25px">  10% </td> <td style="height:25px">   </td> <td style="height:25px">   </td> <td style="height:25px">   </td> <td style="height:25px">   </td> <td style="height:25px">   </td> <td style="height:25px"> 10% </td> <td style="height:25px">   </td> <td style="height:25px"> </td> <td style="height:25px"> </td> <td style="height:25px"> </td> <td style="height:25px">   </td> <td style="height:25px">   </td> <td style="height:25px">   </td> <td style="height:25px"> </td> <td style="height:25px"> </td> <td style="height:25px"> 20% </td> <td style="height:25px"> 10% </td> </tr> </tbody> </table> <div style="clear:both"> </div>   三、教材內容： 本課程以世界歷史文化演進過程上的一些重要現象為討論重點，尤其側重其與當今生活之關聯。按依時間的先後，本課程介紹中國、兩河、埃及、印度古文明、希臘文化、羅馬帝國、基督教、回教、佛教的興起與傳播、中古歐洲社會與文化、歐亞草原民族與世界文化交流、東南亞文化、當代文化等。透過本課程的研讀，將有助於學生瞭解歷史的貫通性，以及生活中之重要觀念、思維方式的歷史源由。   四、實施方法： <ol> <li>以講授學者所發表之世界史相關專著、論文為主。 </li><li>授課以與當前生活較相關的歷史議題為主，敘述與分析，寧簡勿繁，非必要之人事物，不必廣列其名。 </li><li>授課依時間先後，採專題方式進行，期使學生對歷史發展有通盤了解。 </li><li>在每一個單元講解前，先講整體觀念，次及內容。 </li></ol>   五、評量方式：       <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td style="width:59px; height:25px"> 評量方式 </td> <td style="width:232px; height:25px"> 平時成績（內含缺曠課次數、學習精神） </td> <td style="width:152px; height:25px"> 學期作業 </td> <td style="width:155px; height:25px"> 學期報告 </td> </tr> <tr> <td style="width:59px; height:22px"> 百分比 </td> <td style="width:232px; height:22px"> 30％ </td> <td style="width:152px; height:22px"> 30％ </td> <td style="width:155px; height:22px"> 40％ </td> </tr> </tbody> </table>   六、主要讀本及參考書目： （1）主要讀本：Yuval Noah Harari，《人類大歷史》，臺北市：天下文化，2014。   （2）參考書目： <ol> <li>斯塔夫里阿諾斯（L.S.Stavrianos），《全球通史》。北京：北京大學出版社，2006年。 </li><li>段昌國等編著，《西洋文明發展史》。台北：國立空中大學，民國79年。 </li><li>邁克‧亞達斯（Michael Adas），《喧囂時代：20世紀全球史》。北京：三聯書局，民2005年。 </li><li>彭慕蘭（Kenneth Pomeranz）等著，《貿易打造的世界》。台北：如果出版社，2007年。 </li><li>彭慕蘭（Kenneth Pomeranz）著，《大分流》。南京：江蘇人民出版社，2008。 </li><li>費爾南‧布羅代爾（Fernand Braudel），《文明史綱》。桂林：廣西師範大學出版社，2003年。 </li><li>大衛‧藍迪斯（David S. Landes）著，《新國富論》。台北：時報文化企業股份有限公司，1999年。 </li><li>賈德‧戴蒙（Jared Diamond），《槍砲、病菌與鋼鐵》，台北：時報文化企業股份有限公司，1998年。。 </li><li>杭亭頓（Samuel P. Huntington），《文明衝突與世界秩序的重建》。台北：聯經出版社，1997年。 </li><li>盧建榮等編，《世界文化史》。台北：五南，2006年。 </li></ol>   七、教學進度：     <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td colspan="2" style="width:50px"> 週別 </td> <td style="width:276px">  內                           容 </td> <td style="width:120px">    作    業 </td> <td style="width:132px">   參  考  資  料 </td> </tr> <tr> <td rowspan="18" style="width:26px"> ︵ 上 學 期 ︶ </td> <td style="width:24px"> 1 </td> <td style="width:276px">導論</td> <td style="width:120px">   </td> <td style="width:132px">   </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> 2 </td> <td style="width:276px"> 兩河流域、古埃及文明 </td> <td style="width:120px">   </td> <td style="width:132px">   </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> 3 </td> <td style="width:276px"> 印度、希臘文明 </td> <td style="width:120px">   </td> <td style="width:132px">   </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> 4 </td> <td style="width:276px"> 西亞文明及基督教之興起 </td> <td style="width:120px">   </td> <td style="width:132px">   </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> 5 </td> <td style="width:276px"> 羅馬帝國的興衰 </td> <td style="width:120px">   </td> <td style="width:132px">   </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> 6 </td> <td style="width:276px"> 伊斯蘭的征服 </td> <td style="width:120px">   </td> <td style="width:132px">   </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> 7 </td> <td style="width:276px"> 歐洲中古時期與近代國家的興起 </td> <td style="width:120px">   </td> <td style="width:132px">   </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> 8 </td> <td style="width:276px"> 蒙元帝國、鄂圖曼帝國 </td> <td style="width:120px">   </td> <td style="width:132px">   </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> 9 </td> <td style="width:276px"> 文藝復興、地理大發現 </td> <td style="width:120px">   </td> <td style="width:132px">   </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> 10 </td> <td style="width:276px"> 宗教改革、英國革命 </td> <td style="width:120px">   </td> <td style="width:132px">   </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> 11 </td> <td style="width:276px"> 彼得大帝改革 </td> <td style="width:120px">   </td> <td style="width:132px">   </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> 12 </td> <td style="width:276px"> 美國獨立、法國大革命 </td> <td style="width:120px">   </td> <td style="width:132px">   </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> 13 </td> <td style="width:276px"> 美國南北戰爭 </td> <td style="width:120px">   </td> <td style="width:132px">   </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> 14 </td> <td style="width:276px"> 一次世界大戰、俄國大革命 </td> <td style="width:120px">   </td> <td style="width:132px">   </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> 15 </td> <td style="width:276px"> 經濟蕭條、二次世界大戰 </td> <td style="width:120px">   </td> <td style="width:132px">   </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> 16 </td> <td style="width:276px"> 冷戰時期、聯合國、歐盟 </td> <td style="width:120px">   </td> <td style="width:132px">   </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> 17 </td> <td style="width:276px"> 蘇聯解體 </td> <td style="width:120px">   </td> <td style="width:132px">   </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> 18 </td> <td style="width:276px"> 結論 </td> <td style="width:120px">   </td> <td style="width:132px">   </td> </tr> </tbody> </table>   </body> </html>