系統訊息：
授課教師:
潘賽智
教學大綱:
※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※
<html> <body> <p><strong>國立高雄師範大學</strong><strong> 105 </strong><strong>學年度教學綱要</strong></p> <p style="margin-left:-12.0pt">科目名稱：學習與服務 þ必修 □選修 教師： <u>潘賽智</u> </p> <p>任課班級：數學系數學組大一 </p> <p>每學期開課學分數：上學期<u> 2 </u>學分 下學期<u> 0 </u>學分</p> <p>總學分數：<u> 2 </u>學分 每週上課時數：<u> 2 </u>小時</p> <p>連繫電話：0937-902-885, scpan@seed.net.tw 辦公地點：</p> <p> </p> <p>一、教學目標：</p> <p>透過策略性之服務活動規劃，使學生能將學業知能與社區需求相結合，並於服務過程中，體驗社會多元面向、改善人際關係技巧、提升課業學習的動機及興趣、提高學業成就、提升自重感、涵養社會責任感，激發對社區環境之參與感。基於『從服務中學習』之精神，讓同學進入社區去服務，貢獻所學。課程目標包括：</p> <p>1.經由學習服務使學生意識並體會自己的社會暨公民責任。</p> <p>2.透過服務學習課程之實務經驗，提升學生社會關懷，也給予個人澄清價值觀的反思機會。</p> <p>3.使學生主動學習，而非僅被動接受知識，從而引發學生對於專業課程的學習遷移效果。</p> <p> </p> <p> </p> <p><strong>二、課程能力評量指標：（請勿修改下列校訂配分，並請依配分比編撰課程內容，謝謝）</strong></p> <p> <strong>100</strong><strong>學年度(含)以後入學學生適用</strong></p> <table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:100.74%"> <tbody> <tr> <td style="height:30px; width:24.86%"> <p><strong>核心能力</strong></p> </td> <td colspan="3" style="height:30px; width:32.2%"> <p><strong>基本能力</strong></p> </td> <td colspan="4" style="height:30px; width:42.94%"> <p><strong>通識教育能力</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="height:30px; width:24.86%"> <p><strong>通識教育中心</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:10.72%"> <p><strong>1</strong></p> <p><strong>中文能力</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:10.72%"> <p><strong>2</strong></p> <p><strong>英文能力</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:10.76%"> <p><strong>3</strong></p> <p><strong>資訊能力</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:10.72%"> <p><strong>4</strong></p> <p><strong>批判思考與民主力</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:10.72%"> <p><strong>5</strong></p> <p><strong>終身學習與創新力</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:10.72%"> <p><strong>6</strong></p> <p><strong>人文關懷與道德力</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:10.78%"> <p><strong>7</strong></p> <p><strong>宏觀全球溝通能力</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="height:30px; width:24.86%"> <p><strong>學習與服務</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:10.72%"> <p>0</p> </td> <td style="height:30px; width:10.72%"> <p>0</p> </td> <td style="height:30px; width:10.76%"> <p>0</p> </td> <td style="height:30px; width:10.72%"> <p>50</p> </td> <td style="height:30px; width:10.72%"> <p>0</p> </td> <td style="height:30px; width:10.72%"> <p>40</p> </td> <td style="height:30px; width:10.78%"> <p>10</p> </td> </tr> </tbody> </table> <div style="clear:both"> </div> <p> </p> <p><strong>100</strong><strong>學年度以前入學學生適用</strong></p> <table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:643px"> <tbody> <tr> <td style="height:30px; width:122px"> <p><strong>核心能力</strong></p> </td> <td colspan="3" style="height:30px; width:141px"> <p><strong>基本能力</strong></p> </td> <td colspan="6" style="height:30px; width:380px"> <p><strong>通識教育能力</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="height:30px; width:122px"> <p><strong>通識教育中心</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:47px"> <p><strong>1</strong></p> <p><strong>中文</strong></p> <p><strong>能力</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:47px"> <p><strong>2</strong></p> <p><strong>英文</strong></p> <p><strong>能力</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:47px"> <p><strong>3</strong></p> <p><strong>資訊</strong></p> <p><strong>能力</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:63px"> <p><strong>4</strong></p> <p><strong>民主法治能力（民主力）</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:63px"> <p><strong>5</strong></p> <p><strong>終身學習能力（學習力）</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:63px"> <p><strong>6</strong></p> <p><strong>批判與思考力（思考力）</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:63px"> <p><strong>7</strong></p> <p><strong>探索與創新力（創新力）</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:63px"> <p><strong>8</strong></p> <p><strong>品德與奉獻力（道德力）</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:63px"> <p><strong>9</strong></p> <p><strong>全球化溝通能力（宏觀力）</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="height:30px; width:122px"> <p><strong>學習與服務</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:47px"> <p>0</p> </td> <td style="height:30px; width:47px"> <p>0</p> </td> <td style="height:30px; width:47px"> <p>0</p> </td> <td style="height:30px; width:63px"> <p>10</p> </td> <td style="height:30px; width:63px"> <p>0</p> </td> <td style="height:30px; width:63px"> <p>40</p> </td> <td style="height:30px; width:63px"> <p>0</p> </td> <td style="height:30px; width:63px"> <p>40</p> </td> <td style="height:30px; width:63px"> <p>10</p> </td> </tr> </tbody> </table> <div style="clear:both"> </div> <p> </p> <p> </p> <p>三、教材內容：</p> <p>1.教師之講義與投影片(大致包括社會福利體系、非營利/非政府組織、替代役與社會役、公益勸募、社區發展、救災與重建、家庭關懷等)</p> <p>2.相關文獻資料與書籍(簡略介紹並指定閱讀部分文本)</p> <p>3.影音多媒體數位資料(課堂中播放相關影音資料、或課後課前指定觀賞)</p> <p>4.學長姐之經驗分享與傳承(到班分享)</p> <p>5.專業社區工作者之講演(到班演講)</p> <p>6.服務學習實做部分(學習從構想規劃至動手籌備最終實際出征)</p> <p>7.檢討、反思、記錄、薪火相傳</p> <p> </p> <p>四、實施方法：</p> <p>1.透過教師講授、資料閱讀、影音資料觀賞瞭解學習與服務之內涵暨重要性</p> <p>2.由校外人士或學長姐做經驗分享，提生動機與興趣</p> <p>3.藉由奧瑞岡式之辯論會訓練學生針對議題之深度思辯能力</p> <p>4.分組進行方案規劃，培養團隊合作能力</p> <p>5.進入社區實踐並體驗服務學習</p> <p> </p> <p>五、評量方式：</p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:428px"> <tbody> <tr> <td style="width:84px"> <p><strong>評量方式</strong></p> </td> <td style="width:81px"> <p>出席</p> </td> <td style="width:123px"> <p>作業</p> </td> <td style="width:139px"> <p>課堂暨活動表現</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:84px"> <p><strong>百分比</strong></p> </td> <td style="width:81px"> <p>20%</p> </td> <td style="width:123px"> <p>40%</p> </td> <td style="width:139px"> <p>40%</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p>六、主要讀本及參考書目：</p> <p> （1）主要讀本： </p> <p>從服務中學習：跨領域服務學習理論與實務【修訂版】，黃玉(2009)，台北洪葉出版</p> <p>社區工作，黃源協;蕭文高(2010)，國立空中大學出版</p> <p>（2）參考書目： </p> <p>我不再當浮士德！一個律師的悔悟與重生，劉北元(2016)，四也出版公司</p> <p>當呼吸化為空氣：一位天才神經外科醫師最後的生命洞察，Paul Kalanithi(2016)，時報出版</p> <p>絕歌：日本神戶連續兒童殺傷事件，前少年A著/蘇默譯(2016)，時報出版</p> <p>掩飾：同性戀的雙重生活及其他，吉野賢治(2016)，北京清華大學出版</p> <p>邊境漂流：我們在泰緬邊境2000天，賴樹盛(2008)，天下雜誌出版</p> <p>服務學習教案範例，行政院青輔會編(2003)，青輔會服務學習資源網</p> <p>多元文化與公民社會，劉阿榮主編(2009)，揚智文化出版</p> <p>職業倫理與服務學習，陳嘉皇等(2010)，華立圖書出版</p> <p>類湯恩比館的實踐取向-社工社群在草根社區的服務學習與推進，羅秀華(2012)，松慧出版</p> <p>服務學習：先驅們對起源、實踐與未來的反思，斯坦頓(2013)，知識產權出版社</p> <p>參考網站(2014)：</p> <p> 教育部服務學習網：<a href="http://servicelearning.yda.gov.tw/">http://servicelearning.yda.gov.tw/</a></p> <p> 台灣大學服務學習網：<a href="http://service.osa.ntu.edu.tw/main.php">http://service.osa.ntu.edu.tw/main.php</a></p> <p> 青輔會青年志工行動網：<a href="http://service.osa.ntu.edu.tw/">http://service.osa.ntu.edu.tw/</a></p> <p> 衛生福利部志願服務資訊網：<a href="http://vol.mohw.gov.tw/vol/index.jsp">http://vol.mohw.gov.tw/vol/index.jsp</a></p> <p> </p> <p> </p> <p>七、教學進度：</p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td colspan="2" style="width:50px"> <p>週 別</p> </td> <td style="width:276px"> <p> 內 容</p> </td> <td style="width:120px"> <p> 作 業</p> </td> <td style="width:144px"> <p> 參 考 資 料</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="18" style="width:26px"> <p> </p> <p>︵</p> <p>上</p> <p>學</p> <p>期</p> <p>︶</p> </td> <td style="width:24px"> <p>1</p> </td> <td style="width:276px"> <p>課程介紹</p> </td> <td style="width:120px"> <p> </p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>2</p> </td> <td style="width:276px"> <p>學習與服務的內涵</p> </td> <td style="width:120px"> <p>日行一善</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>3</p> </td> <td style="width:276px"> <p>專題演講/經驗分享</p> </td> <td style="width:120px"> <p>聽講心得</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>4</p> </td> <td style="width:276px"> <p>議題探討</p> </td> <td style="width:120px"> <p> </p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>5</p> </td> <td style="width:276px"> <p>機構與方案規劃(1)</p> </td> <td style="width:120px"> <p> </p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>6</p> </td> <td style="width:276px"> <p>議題辯論</p> </td> <td style="width:120px"> <p> </p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>7</p> </td> <td style="width:276px"> <p>機構與方案規劃(2)</p> </td> <td style="width:120px"> <p>企劃書</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>8</p> </td> <td style="width:276px"> <p>行前準備</p> </td> <td style="width:120px"> <p>行動方案</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>9</p> </td> <td style="width:276px"> <p>期中考調整週</p> </td> <td style="width:120px"> <p> </p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>10</p> </td> <td style="width:276px"> <p>服務實作及體驗教學</p> </td> <td style="width:120px"> <p>服務日誌</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>11</p> </td> <td style="width:276px"> <p>服務實作及體驗教學</p> </td> <td style="width:120px"> <p>服務日誌</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>12</p> </td> <td style="width:276px"> <p>服務實作及體驗教學</p> </td> <td style="width:120px"> <p>服務日誌</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>13</p> </td> <td style="width:276px"> <p>服務實作及體驗教學</p> </td> <td style="width:120px"> <p>服務日誌</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>14</p> </td> <td style="width:276px"> <p>服務實作及體驗教學</p> </td> <td style="width:120px"> <p>服務日誌</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>15</p> </td> <td style="width:276px"> <p>分享與省思</p> </td> <td style="width:120px"> <p> </p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>16</p> </td> <td style="width:276px"> <p>議題辯論</p> </td> <td style="width:120px"> <p> </p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>17</p> </td> <td style="width:276px"> <p>成果發表</p> </td> <td style="width:120px"> <p>小組成果報告</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>18</p> </td> <td style="width:276px"> <p>期末作業與報告</p> </td> <td style="width:120px"> <p>個人學習檔案</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p><strong>八、學生選修須注意事項：</strong></p> <p><strong>(1).</strong><strong>多多來上課</strong></p> <p><strong>(2).</strong><strong>必須與教授和同學保持互動</strong><strong> (</strong><strong>落單</strong><strong>or</strong><strong>失聯很危險</strong><strong>)</strong></p> <p><strong>(3).</strong><strong>充滿熱情</strong><strong>, </strong><strong>快樂學習</strong></p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </body> </html>