國立高雄師範大學教學綱要

科目名稱：  團體輔導與諮商    □必修  □選修             教師：劉宗幸

每學期開課學分數： 3 學分

總學分數： 3 學分   每週上課時數： 3 小時

連繫電話：07-717-2930 # 2165       

辦公地點：行政大樓7F-0705A

辦公時間（Office hour）：電郵預約：csliuwww@nknu.edu.tw

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1. 教學目標： 藉由讀本、作業與實際體驗協助學生熟悉團體輔導基本理論與實務，以增進學生了解自身人格特質如何影響團體帶領與團體動力。學生在課程結束後應具備基本團體輔導技巧，並對將來自己成為一個團體輔導帶領有更深的理解與預備。

    

    

   二、課程核心能力及其配分(需配分100分)：

    

三、教材內容：課本、講義、數位教材

四、實施方法：講授、分組報告、演練

本課是為了幫助學生為將來大四學校輔導實習做準備。學生應事先熟悉輔導諮商理論與技巧、主動參與課堂演練、參加課外團體輔導工作坊，與學習輔導方案設計。

教學方式除了教師授課之外，還會根據教學進度讓學生體驗身為團體成員或領導者這兩個不同角色，以體驗團體歷程，包括篩選成員、團體形成、團體進行，到團體結束的過程。

五、評量方式：

1. 小組課堂報告15% : 每組選定一諮商理論在第二、三週作報告。報告形式不拘，但須在報告結束前有一摘要總結，以幫助同學複習理論。

2. 團體輔導方案書面報告(第14周繳交) 25%: 學生2人一組設計一個所欲帶領團體的方案。團體方案的主題必須與兒童、青少年，或大學生年齡層的發展主題相關。

3. 期中考(第11周考試) 25%

4. 團體體驗及書面報告(第16周繳交) 20% : 學生報名參加一個校外或校內的團體、讀書會或工作坊，結束後取得認證證明，並撰寫一篇心得報告 (1000-2000字內)。

5. 課堂參與與表現 15%

註: 有開設團體的組織包括本校輔導中心、高雄市心衛中心、芯耕園、呂旭立、張老師等單位舉辦之團體或工作坊。

六、相關讀本：

黃惠惠（1998）。團體輔導工作概論。台北市：張老師出版社。

方紫薇 (譯)。 (2001)。團體心理治療的理論與實務 (原作者: I. D. Yalom)。台北市: 桂冠出版社。

王嘉琳、廖欣娟、吳健豪、張慈宜、尹彰德(譯)。(2009)。團體諮商的理論與實務(Theory & Practice of Group Counseling) (原作者:Corey,G.)。台北市：學富出版社。

陳慶福、翁樹德、許淑穗、劉志如、吳淑禎，王沂釧 (譯)。團體諮商:歷程與實務 (Groups: Process and Practice) (原作者:Corey,M.S., Corey, G.,& Corey, C.)。台北市:洪葉文化事業有限公司

潘正德（1988）。團體動力。台北市；心理出版社。

徐西森 (2011)。團體動力與團體輔導 (第二版)。台北市；心理出版社。

七、教學進度：

Week 1     課程簡介

Week 2     團體諮商理論小組報告

Week 3     團體諮商理論小組報告

Week 4     諮商技術演練

Week 5     團體諮商理論實際應用方式與考量 (選定一特定理論討論)

Week 6     第一次的團體

Week 7     有效能的團體成功要素、團體工作倫理

Week 8     團體領導者特質

Week 9     結構與非結構式團體

Week 10    期中考

Week 11    團體發展歷程

Week 12    團體動力

Week 13    問題成員類型與處理

Week 14    兒童團體

Week 15    青少年團體 (非志願性成員團體)

Week 16    成年人團體

Week 17    團體結束

Week 18    課程回顧