國立高雄師範大學105學年度第1學期教學綱要

科目名稱：生命與倫理  （英文）Life and Ethic   R必修   教師：張淑美 老師  

任課班級：教育系一        代號: ED106  每學期開課學分數：上學期 2  學分   

總學分數： 2  學分   每週上課時數： 2  小時

連繫電話：07-7172930-2188  e-mail:suemay@nknucc.nknu.edu.tw   辦公地點：教育大樓1510B

※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※

一、教學目標：引導同學們思考生命的本質以及倫理的意涵，做個「知情意行合一」的倫理人。

1、思辨全球科技掛帥趨勢之下，對生命相關的問題所產生的倫理道德挑戰與出路。

2、探討生命與倫理的基本課題。

3、省思自己對於生命與倫理問題的看法。

4、思索生命的意義與價值、活出生命的寬度與深度。

5、引導學生藉由倫理思辨與反省，提昇生命關懷的省思與行動。

二、課程核心能力及其配分：

三、教材內容：見教學進度

四、實施方法：

1、課堂講授。2、影片教學。3、分組討論與報告。4.反省與實踐札記。5、數位教學平台分享

流程：教師引言－講述與研討－（影片欣賞與討論）－主題補充報告－問題討論與分享－結論

五、評量方式：（作業均依時限上傳平台）

10% 1.上課出席率、學習態度（曠課缺席依學校相關規定辦理，並一節課扣總分1分，遲到酌扣總分）

20% 2.分組報告與研討：

1)小組報告：就分配單元主題作資料補充報告，約報告10分鐘。可包括該議題國內外發展與現況、相關時事案例與省思、相關組織機構介紹、數位媒材分享，註明組員貢獻。

2)小組討論與報告：小組組員課前準備每章討論問題各一題，於課堂中帶領討論，成員輪流整理書面紀錄（上傳平台）與口頭報告。

20% 3.學習心得與省思：單元學習心得與省思，註明上課日期、各次約200字（以完整性與

      省思性評量），期中與期末繳交。學期總心得：回顧整學期所學心得與省思，至少500字。

20% 4.反省與實踐札記：「倫理道德的生命存摺」：包括：【了凡四訓】讀後約500字心得；省思命運操之在己的行動啟示，設定信守的利人約己的然諾，按日檢核自己的德行生命資產、每週簡要敘述實踐心得（約100字）；總結心得。至少實踐6週。

30% 5、(期中)期末考試：申論題筆試。

 ※.請準時繳交，遲交1周扣5分，遲交2周扣10分，超過3周不予計分。

 ※.加分作業：根據課程主題蒐集新近倫理道德時事並撰寫心得評論500字，一則加總分1分於第16週上傳。

六、教科書及參考書：

＊1.Loius P. Pojman 著、江麗美譯(1995)。生與死－現代道德困境的挑戰。台北：桂冠。

2.尉遲淦編著（2007）。生命倫理。台北：華都文化事業有限公司。

3.魏德驥等譯(1995)。解構死亡－死亡、自殺、安樂死與死刑的剖析。台北：桂冠。

4.Peter Singer李尚遠譯(2003)。我們只有一個世界-全球化的倫理學。台北：商周。

5.孟祥森、錢永祥譯、P. Singer (1995)。動物解放。台北：生命關懷協會。

6.紀潔芳、張淑美主編（2012）。生死關懷與生命教育。台北：新頁圖書。

7.林綺雲等著(2010)。臨終與生死關懷。台北：華都文化事業有限公司。

8.史威登堡研究會編著、王中寧譯（2009）。通行靈界的科學家。台北：方智。

9.陳勝英。跨越前世今生。台北：張老師。【另有生命不死等書；魏斯醫師著：前世今生】

10.謝維玲譯、Colin Beavan著(2010)。環保一年不會死！不用衛生紙的紐約客減碳生活日記。台北：野人。

11.呂奕欣、倪婉君譯(2010)。救命飲食。台北：柿子文化。

12.霍華．李曼＆葛林．墨塞(2010)。紅色牧人的綠色旅程。台北：柿子文化。

13.Michael Sandel著、樂為良譯（2011）。正義：一場思辨之旅。台北：雅言文化。

七、教學進度：