國立高雄師範大學教學綱要(105學年度)
科目名稱：詩選及習作 ■必修 □選修 教師：鄭婷尹
任課班級：國文系大二國文組 E-mail：tycheng17@gmail.com
※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※
一、教學目標：
1藉由詩歌賞析與詩歌習作，帶領學生掌握古典詩歌的特色、流變與格律。
2以古典詩歌為基，引導學生思考某些古今人們會共同遭遇的課題，而非只是流於書本上的閱讀。
3配合主題引導學生分組閱讀學術論文，培養學生組織、歸納重點的能力。
4以古典詩歌為觸媒，培養學生獨立思考的能力。
二、課程核心能力及其配分：
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核心能力
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基本能力
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通識教育能力
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學院核心能力
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教育專業能力
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職涯融合能力
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系所專門能力
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系所課程
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1
中文能力
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2
英文能力
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3
資訊能力
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4
批判思考與民主力
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5
終身學習與創新力
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6
人文關懷與道德力
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7
宏觀全球溝通能力
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8
國際競爭能力
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9
在地關懷與服務能力
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10
語文專業與發表能力
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11
文創產業及跨領域能力
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12
資訊與溝通能力
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13
教育學理知能
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14
教學、評量能力
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15
學生輔導能力
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16
班級經營能力
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17
職場倫理能力
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18
逆境克服能力
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19
人際關係能力
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20
團隊合作能力
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21
基礎知能
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22
國學探討
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23
語文教學
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24
基本素養
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詩選及習作
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10
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0
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0
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0
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0
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5
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0
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2
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2
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3
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3
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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5
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0
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0
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20
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20
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15
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15
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三、教材內容：課本、講義、數位教材
1《詩選》教科書
2補充講義
3數位教材(PPT、影音)
四、實施方法：
1課堂講解
2分組報告、課堂隨機問答
3影片賞析、圖片觀賞、音樂欣賞、生活分享
五、評量方式：
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評量方式
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課堂討論
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默寫
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習作
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期中考
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期末考
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課堂報告
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百分比
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10％
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15％
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10％
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20％
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25％
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20％
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★為求課程給分之公平、公正，故訂定以下細則：
課堂討論
1課堂不採取傳統點名，但會進行隨機的課堂討論。若因缺席而未參與(生病出示證明不扣分)，討論與練習作業一週內補交一律扣20分；超過一週則不得補交。(缺席期間同學需對自己的作為全權負責) 必要時偶爾會隨機點名
2有來上課，但未參與討論，則不給成績。
3代寫課堂討論該組同學及被代寫者每人每一次扣總平均5分。
4請保留與課堂相關的任何討論成績，若期末核對成績與小老師登記不一時，必須出示討論成績方可更改。
課堂報告
1最遲於課堂報告前三天mail組內分工細目給老師，準時繳交報告團體分數加3分；報告當天或之後繳交者，報告團體分數扣3分；未以電子檔傳送，而是以手寫繳交，報告團體分數扣3分。
老師mail：tycheng17@gmail.com(一定會回信)
2課堂分組後請負責任地進行討論(個人成績)，不得以「沒有人通知我討論」為由而更換組別或未作報告(造成自己組、其他組同學的困擾)。凡更換組別者，報告成績(團體與個人部分)一律扣20分；未參與報告者成績以0分計。
3課堂報告當天全組同學均需準時出席，遲到者報告成績扣20分，未出席者成績以0分計。(有出席但未完成分內報告，仍以0分計)
4課堂報告原則上雖區分成團體與個別成績，但若有同學參與度極差，老師得視情況調整團體與個別成績之配分比重。
其他
1期中、期末考若非有不可抗力之特殊理由，一律不得補考。
2若有其他未具列之違規事宜，老師得視情況予以扣分。
3上課請務必關機(或轉震動)，不可滑手機、使用平板電腦。
4課堂未經老師允許，不得錄影、拍照、錄音。
六、主要讀本及參考書目：
（1）主要讀本：戴君仁：《詩選》(臺北：文化大學，1998.8)
（2）參考書目：
1杜曉勤，《初盛唐詩歌的文化闡釋》(北京：東方出版社，1997.7)
2呂正惠：《詩詞曲格律淺說》(臺北：大安出版社1998.11)
3馬茂元：《古詩十九首探索》(高雄：復文圖書，1991.9)
4木齋：《古詩十九首與建安詩歌研究》(北京：人民出版社，2009.12)
5葉嘉瑩：《迦陵論詩叢稿》(北京：中華書局，2005.1)
6王文進：《南朝山水與長城想像》(臺北：里仁書局，2008.6)
7東海大學中文系、中國古典文學研究會主編：《第三屆魏晉南北朝文學國際學術研討會論文集》(臺北：文史哲出版社，1998.8)
8曹道衡：《中古文學史論文集》(臺北：洪葉文化事業有限公司，1996.10)
9曹道衡：《中古文學史論文集續編》(臺北：文津出版社，1994.7)
10王瑤：《中古文學史論(重排本)》(北京：北京大學出版社，2008.5)
11胡大雷：《宮體詩研究》(北京：商務印書館，2004.11)
12詹福瑞：《南朝詩歌思潮》(保定：河北大學出版社，2005.5)
13美‧宇文所安著、賈晉華譯，《初唐詩》(北京：三聯書店，2004.12)
14美‧宇文所安著、賈晉華譯，《盛唐詩》(北京：三聯書店，2004.12)
以上書目若有未盡者，將隨堂補充。另有若干單篇論文，將配合教學印製。
七、教學進度：
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週 別
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內 容
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作 業
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參 考 資 料
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︵
上
學
期
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01(09/13)
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課程說明
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02(09/20)
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古典詩歌流變史
古體詩格律概說
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03(10/27)
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蘇武、李陵、古詩十九首
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蘇李、古詩十九首
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04(10/04)
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蘇武、李陵、古詩十九首
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蘇李、古詩十九首
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05(10/11)
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蔡琰〈悲憤詩〉
漢詩特色總結 曹植簡介
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蔡琰〈悲憤詩〉
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06(10/18)
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魏代詩歌：曹植〈贈白馬王彪〉
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繳交詩選習作一
漢詩詩選報告
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曹植〈贈白馬王彪〉
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07(10/25)
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曹操、劉楨
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曹操、劉楨
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08(11/01)
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王粲、阮籍 魏詩特色總結
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魏詩詩選報告
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王粲、阮籍
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09(11/08)
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期中考
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10(11/15)
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晉代詩歌：陸機、潘岳、左思、陶淵明
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陸機、潘岳、左思
陶淵明
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11(11/22)
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文化中心參觀
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12(11/29)
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南朝詩歌：謝靈運
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繳交詩選習作二晉詩詩選報告
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謝靈運
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13(12/06)
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南朝詩歌：鮑照、宮體、民歌
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鮑照、宮體、民歌
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14(12/13)
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影片賞析(囍宴)
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15(12/20)
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南朝詩歌特色總結
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南朝詩選報告2
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16(12/27)
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近體詩的格律與特色
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邊塞詩選報告
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高適、岑參、王昌齡
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17(01/03)
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期末考
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18(01/10)
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緩衝週
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課堂報告閱讀論文：
漢詩詩選報告：古詩十九首的意境創造
魏詩詩選報告：建安風骨與盛唐氣象
晉詩詩選報告：論陸機擬古詩12首
南朝詩選報告1：陶謝並稱對其範型流變的影響
南朝詩選報告2：南朝文人對鮑照五言詩的評價
邊塞詩選報告：征衣視角下唐代邊塞詩中的閨情、陽關：盛唐邊塞詩的永恒符號