國立高雄師範大學單一登入網路資訊平台

授課教師: 姜龍翔
教學大綱:※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※ <html> <body> <ul> <li>授課教師: 姜龍翔  教學大綱:※※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※※ 國立高雄師範大學教學綱要 科目名稱：古籍導讀               þ必修   □選修      教師：  姜龍翔   任課班級： 每學期開課學分數：上學期2 學分     下學期2 學分 總學分數：4 學分   每週上課時數：2 小時 連繫電話： 2569      辦公地點： 2552        辦公時間（Office hour）： ※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※ 一、教學目標：   本課程主要針對中國古代具典範價值之典籍的概略介紹，概圍含括經史子集各部重要經典，以期能夠讓學生對中國古籍的基本面貌有概括性的認識，進而掌握中國學術發展重要書籍的特質及內容大要，除使學生在具備基礎的中文學能之外，能由此確立往後研究的方向，進而具有正確的治學方法及宏觀的學術態度，故本課程所預期達成之教學目標如下： （一）  培養學生認識重要古書經典之分類與流傳，以培養對國學豐富內涵與文化特色之認識。 （二）  提昇學生國學素養，並增進閱讀古籍能力。 （三）  引導學生涵泳傳統文化，並開拓文化視野。 （四）  指引學生正確研讀國學之方法。   二、課程核心能力及其配分：   <table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:99%"> <tbody> <tr> <td> 核心能力 </td> <td colspan="3"> 基本能力 </td> <td colspan="4"> 通識教育能力 </td> <td colspan="4"> 學院核心能力 </td> <td colspan="4"> 教育專業能力 </td> <td colspan="4"> 職涯融合能力 </td> <td colspan="5"> 系所專門能力 </td> </tr> <tr> <td>   </td> <td> 1 中文能力 </td> <td> 2 英文能力 </td> <td> 3 資訊能力 </td> <td> 4 批判思考與民主力 </td> <td> 5 終身學習與創新力 </td> <td> 6 人文關懷與道德力 </td> <td> 7 宏觀全球溝通能力 </td> <td> 8 數理運用能力 </td> <td> 9 科學推廣能力 </td> <td> 10 跨域整合能力 </td> <td> 11 人文關懷能力 </td> <td> 12 教育學理知能 </td> <td> 13 教學、評量能力 </td> <td> 14 學生輔導能力 </td> <td> 15 班級經營能力 </td> <td> 16 職場倫理能力 </td> <td> 17 逆境克服能力 </td> <td> 18 人際關係能力 </td> <td> 19 團隊合作能力 </td> <td> 20 生技專業知識 </td> <td> 21 基礎生物技術操作及實驗設計 </td> <td> 22 合作能力 </td> <td> 23 產業技術及推廣能力 </td> <td> 24 學術責任倫理 </td> </tr> <tr> <td>   </td> <td> 15% </td> <td>   </td> <td>   </td> <td>   </td> <td> 10% </td> <td> 10% </td> <td>   </td> <td>   </td> <td>   </td> <td> 10% </td> <td> 10% </td> <td> 10% </td> <td> 10% </td> <td>   </td> <td>   </td> <td>   </td> <td>   </td> <td>   </td> <td>   </td> <td>   </td> <td>   </td> <td> 10% </td> <td>   </td> <td> 15% </td> </tr> </tbody> </table>     三、教材內容：   以劉兆祐等編著《國學導讀》為主要讀本，此書主要依經、史、子、集四部論述，並於首篇討論國學治學方法，有裨學生建立基礎認識。而除四部分類之外，另由教師自行編製講義討論叢書、類書、目錄學及版本學相關概念，並依各單元擇選適合教材以作為補充。而本課程之教授大綱臚列如下： （一）經部典籍介紹與研讀 （二）史部典籍介紹與研讀 （三）子部典籍介紹與研讀 （四）集部典籍介紹與研讀：包括楚辭及詩、詞、曲。 （五）工具書及研讀方法介紹：類書、叢書、目錄學、版本學   四、實施方法：   （一）以教師講授為主，並輔以相關媒體器材。 （二）於學期初提示學生分組進行主題報告，並於期中考後開始進行。輪流報告、提問、全體討論並適時引導和講解，再撰寫期末報告。   五、評量方式：   <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td> 評量方式 </td> <td> 平時考 </td> <td> 期中考 </td> <td> 期末考 </td> <td> 作業 </td> <td> 報告 </td> <td> 出席率 </td> <td> 參與討論 </td> <td> 學習表現 </td> </tr> <tr> <td> 百分比 </td> <td> 15％ </td> <td> 20％ </td> <td> 20％ </td> <td> 10％ </td> <td> 10％ </td> <td> 10％ </td> <td> 5％ </td> <td> 10％ </td> </tr> </tbody> </table>   六、主要讀本及參考書目：  （1）主要讀本： 劉兆祐等：《國學導讀》，臺北：五南圖書出版公司，2010年1月。 （2）參考書目： 羅聯添：《國學導讀》，臺北：巨流圖書公司，2007年9月。 夏傳才：《十三經概論》，臺北：萬卷樓圖書有限公司，1996年6月。 嵇哲：《先秦諸子學》，臺北：洪氏出版社，1982年10月。 張秀民：《中國印刷史》，杭州：浙江古籍出版社，2006年10月。 高振鐸：《古籍知識手冊》(1)(2)(3)，臺北：萬卷樓圖書公司，1998年10月。 邱燮友、周何、田博元等：《國學導讀》，臺北：三民書局，2007年2月。 林慶彰：《五十年來的經學研究》，臺北：臺灣學生書局，2003年5月。 邱炯友：《五十年來的圖書文獻學研究》，臺北：臺灣學生書局，2006年11月。 梁啟超：《國學研讀法三種》，高雄：高雄復文出版社，1991年2月。 錢穆：《國學概論》，臺北：臺灣商務印書館，1995年1月。 程發韌：《國學概論》，臺北：正中書局，1993年2月。 張舜徽：《中國古代史籍校讀法》，臺北：里仁書局，1996年5月。 程千帆：《校讎廣義：版本篇》，濟南：齊魯書社，1991年7月。 程千帆：《校讎廣義：典藏篇》，濟南：齊魯書社，1998年1月。 程千帆：《校讎廣義：目錄篇》，濟南：齊魯書社，1998年1月。 程千帆：《校讎廣義：校勘篇》，濟南：齊魯書社，1998年1月。 屈萬里：《古籍導讀》，臺北：臺灣開明書局，2001年1月。 劉兆祐：《中國目錄學》，臺北：五南圖書出版公司，2002年3月。 杜維運：《中國史學史》，北京：商務印書館，2010年7月。 曹之：《中國古籍版本學》，臺北：洪葉文化事業公司，1994年11月。 紀昀等：《四庫全書總目》，臺北：藝文印書館，2004年10月。 《續修四庫全書總目提要》，北京：中國科學院圖書館，1993年7月。 杜松柏：《國學治學方法》，臺北：五南圖書出版公司，1998年9月。   七、教學進度： <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td colspan="2"> 週別 </td> <td>  內                           容 </td> <td>    作    業 </td> <td>   參  考  資  料 </td> </tr> <tr> <td rowspan="18"> ︵ 上 學 期 ︶ </td> <td> 1 </td> <td> 課程介紹、教學及評量方法說明 ─國學治學方法及資料介紹 </td> <td>   </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 2 </td> <td> 專題一：經學導讀 經學概論（一）十三經源流概論 </td> <td>   </td> <td> 參考：夏傳才：《十三經概論》 </td> </tr> <tr> <td> 3 </td> <td> 經學概論（二）《易經》 易學之源流及相關條例介紹 </td> <td> 背誦六十四卦卦名 </td> <td> 自編教材─出土《周易》內容介紹 </td> </tr> <tr> <td> 4 </td> <td> 經學概論（二）《易經》 經文及傳文導讀 </td> <td>   </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 5 </td> <td> 經學概論（三）《尚書》 今文之部導讀 </td> <td>   </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 6 </td> <td> 經學概論（三）《尚書》 偽古文之部導讀 </td> <td>   </td> <td> 自編教材─偽古文證偽之源流 </td> </tr> <tr> <td> 7 </td> <td> 經學概論（四）《詩經》 〈國風〉之部導讀 </td> <td> 背誦〈國風〉重要詩篇 </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 8 </td> <td> 經學概論（四）《詩經》 〈雅〉、〈頌〉之部導讀 </td> <td>   </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 9 </td> <td> 期中考 </td> <td> 紙筆測驗 </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 10 </td> <td> 經學概論（五）《三禮》 《周禮》、《儀禮》導讀 </td> <td> 分組報告 </td> <td> 周何《古禮今談》、《禮學概論》 </td> </tr> <tr> <td> 11 </td> <td> 經學概論（五）《三禮》 《禮記》導讀 </td> <td> 分組報告 </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 12 </td> <td> 經學概論（六）《三傳》 《左傳》導讀 </td> <td> 分組報告 </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 13 </td> <td> 經學概論（六）《三傳》 《公羊》、《穀梁》導讀 </td> <td> 分組報告 </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 14 </td> <td> 經學概論（七）《爾雅》 </td> <td> 分組報告 </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 15 </td> <td> 經學概論（八）《孝經》 </td> <td> 分組報告 </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 16 </td> <td> 經學概論（九）《論語》 </td> <td> 分組報告 </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 17 </td> <td> 經學概論（十）《孟子》 </td> <td> 分組報告 </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 18 </td> <td> 期末考 </td> <td> 紙筆測驗 </td> <td>   </td> </tr> </tbody> </table>   <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td colspan="2"> 週別 </td> <td>  內                           容 </td> <td>    作    業 </td> <td>   參  考  資  料 </td> </tr> <tr> <td rowspan="18"> ︵ 下 學 期 ︶ </td> <td> 1 </td> <td> 課程介紹 </td> <td>   </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 2 </td> <td> 專題二：史學導讀 史的意義、分類及體例概說 </td> <td>   </td> <td> 杜維運《中國史學史》 </td> </tr> <tr> <td> 3 </td> <td> 《史記》、《漢書》、《後漢書》選章導讀 </td> <td> 文章點校練習 </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 4 </td> <td> 專題三：子學導讀 先秦諸子概論（一） 儒學及荀子 </td> <td>   </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 5 </td> <td> 先秦諸子概論（二） 道家及老子 </td> <td>   </td> <td> 袁保新《老子哲學之詮釋與重建》 </td> </tr> <tr> <td> 6 </td> <td> 先秦諸子概論（三） 道家及莊子 </td> <td>   </td> <td> 王博《莊子哲學》 </td> </tr> <tr> <td> 7 </td> <td> 先秦諸子概論（四） 墨家及墨子 </td> <td>   </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 8 </td> <td> 先秦諸子概論（五） 法家及韓非子 </td> <td>   </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 9 </td> <td> 期中考 </td> <td>   </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 10 </td> <td> 先秦諸子概論（六） 名家、陰陽家、雜家 </td> <td> 分組報告 </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 11 </td> <td> 專題四：集部導讀 楚辭導讀 </td> <td> 分組報告 </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 12 </td> <td> 詩學導讀 ─經典作品閱讀賞析 </td> <td> 分組報告 </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 13 </td> <td> 詞學導論 ─經典作品閱讀賞析 </td> <td> 分組報告 </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 14 </td> <td> 曲學導論 ─經典作品閱讀賞析 </td> <td> 分組報告 </td> <td>   </td> </tr> <tr> <td> 15 </td> <td> 專題四：叢書介紹、類書介紹 </td> <td> 分組報告 </td> <td> 《四庫全書總目》 </td> </tr> <tr> <td> 16 </td> <td> 專題五：目錄學 </td> <td> 分組報告 </td> <td> 劉兆裕：《中國目錄學》 </td> </tr> <tr> <td> 17 </td> <td> 專題六：版本學 </td> <td> 分組報告 </td> <td> 曹之：《中國古籍版本學》 </td> </tr> <tr> <td> 18 </td> <td> 期末考 </td> <td> 繳交期末報告 </td> <td>   </td> </tr> </tbody> </table> </li></ul>   </body> </html>