國立高雄師範大學105學年度教學綱要
科目代號：
科目名稱：（中文）兒童文學 £必修R選修 教師：雷僑雲 老師
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任課班級
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選修課程
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辦公地點
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聯繫電話
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校內
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2586
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校外
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3806842
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（英文）
每學期開課學分數：上學期 2 學分 下學期 2 學分
總學分數： 4 學分 每週上課時數： 2 小時
先修科目： 備註：
所需教學設備：
一、教學目標：
1.說明兒童文學課程的時代意義。
2.藉兒童文學的定義，讓同學認識兒童、瞭解文學、並確定兒童文學的定義。
3.介紹兒童文學的特性，有：兒童性、文學性和教育性。
4.分別介紹兒童文學的內容，計有：（1）兒童歌謠（2）兒童詩篇（3）兒童字書（4）家訓文學（5）中國神話（6）傳記文學（7）寓言故事等。
5.由同學擇一文體，講寫作的原則，從事創作練習。
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核心能力
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基本能力
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通識教育能力
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學院核心能力
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教育專業能力
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職涯融合能力
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系所專門能力
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系所課程
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1
中文能力
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2
英文能力
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3
資訊能力
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4
批判思考與民主力
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5
終身學習與創新力
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6
人文關懷與道德力
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7
宏觀全球溝通能力
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8
國際競爭能力
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9
在地關懷與服務能力
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10
語文專業與發表能力
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11
文創產業及跨領域能力
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12
資訊與溝通能力
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13
教育學理知能
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14
教學、評量能力
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15
學生輔導能力
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16
班級經營能力
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17
職場倫理能力
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18
逆境克服能力
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19
人際關係能力
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20
團隊合作能力
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21
基
礎
知
能
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22
國學探討
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23
語文教學
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24
基本素養
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兒童文學
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5%
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5%
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5%
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5%
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2%
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2%
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6%
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3%
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2%
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5%
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25%
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20%
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10%
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15%
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二、教材內容：
編輯講義
三、實施方式：
傳統文學教學方式，藉此課程傳道、授業、解惑。
鼓勵同學重視自學，厚實本科相關的理念。
四、評量方式：
1.重視出席狀況。
2.繳交學期報告。
五、主要讀本及參考書目：
（1）主要讀本：
雷僑雲《敦煌兒童文學》學生書局
雷僑雲《中國兒童文學研究》學生書局
雷僑雲《中國兒童文學‧教育理論與輔導教學》復文
（2）參考書目：
葉詠琍《兒童文學》東大圖書公司
林文寶、徐守濤、陳正治、蔡尚志合著《兒童文學》五南
六、教學進度：
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週 別
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內 容
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作 業
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參 考 資 料
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︵ 上 學 期 ︶
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1
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自我介紹
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2
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我與中國兒童文學的接觸、發展、結果
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雷僑雲《中國兒童文學‧
教育理論與輔導教學》
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3
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我們為什麼要修兒童文學這一門課
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4
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5
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學生需要中國兒童文學的教育
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6
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7
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兒童文學的定義：1.認識兒童
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雷僑雲《敦煌兒童文學》
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8
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9
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2.瞭解文學
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10.
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11.
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3.確定兒童文學的定義
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12.
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13.
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兒童文學的特性：1.兒童性
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14.
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15.
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2.文學性
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16.
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17.
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3.教育性
4.年齡性
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18.
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︵ 下 學 期 ︶
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1
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學生優秀作品介紹
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2
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兒童文學與生活教育
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雷僑雲《中國兒童文學‧
教育理論與輔導教學》
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3
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兒童文學的內容：1.兒童歌謠
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雷僑雲《中國兒童文學研究》林文實等師院老師所編
《兒童文學》
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5
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2.兒童詩篇
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6
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7
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3.兒童字書
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雷僑雲《敦煌兒童文學》
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8
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9
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4.家訓文學
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10.
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11.
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5.中國神話
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12.
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13.
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6.傳記文學
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14.
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15.
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7.寓言故事
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16.
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17.
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兒童文學的寫作原則與創作
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18.
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