國立高雄師範大學 105/1 學年教學綱要
科目名稱： 進階英文 □必修 ■選修 教師： 邱玉萍
任課班級： 中文系二, 地理系二
每學期開課學分數：上學期 2 學分 下學期 學分
總學分數： 2 學分 每週上課時數： 2 小時
連繫電話： 辦公地點： 辦公時間（Office hour）：
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一、教學目標： 使學生對英文產生興趣，並學習使用日常生活中常見與一般閱讀的常見單字。
二、課程核心能力及其配分：(以下範例僅供參考，請依課程內容填寫能力指標百分比。)
【範例】
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核心能力
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基本能力
（1-3）
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通識教育能力
（4-7）
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學院核心能力
（8-12）
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教育專業能力（13-16）
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職涯融合能力
（17-20）
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系所專門能力
（21-26）
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英
語
系
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1
中文能力
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2
英文能力
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3
資訊能力
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4
批判思考與民主力
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5
終身學習與創新力
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6
人文關懷與道德力
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7
宏觀全球溝通能力
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8
國際競爭能力
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9
在地關懷與服務能力
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10
語文專業與發表能力
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11
文創產業及跨領域能力
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12
資訊與溝通能力
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13
教育學理知能
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14
教學、
評量能力
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15
學生輔導能力
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16
班級經營能力
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17
職場倫理能力
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18
逆境克服能力
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19
人際關係能力
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20
團隊合作能力
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21
語言技巧能力
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22
語言教學方法論
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23
語言與文化
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24
文本賞析
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25
語言理論應用
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26
語言分析能力
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課程名稱
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75%
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25%
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三、教材內容：
自編教材
四、實施方法：講授、討論
授課, 小組討論與報告
五、評量方式：(本範例僅供參考，「評量項目」可自行設計。)
期中口試30%, 期末口試30%,
課堂練習40%
六、主要讀本及參考書目：
（1）主要讀本：New American Headway 1, 2 & 3, His Last Bow, UFO
（2）參考書目：
Article: Nazca Lines
Article:
Article:
Article:
Article:
The Adventure of the Devil’s Foot
The Adventure of the Devil’s Foot
Exercise:
七、教學進度：
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週 別
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內 容
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作 業
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參 考 資 料
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︵
上
學
期
︶
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1
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Course Introduction
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2
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Nazca Lines
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3
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Nazca Lines
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4
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Nazca Lines
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5
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Life in 2060
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6
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Life in 2060
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7
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Exercise: Will it happen in 50 years?
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8
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Presentation 1
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9
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Presentation 1
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10
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Exercise: Optical Illusions (Listening + Writing)
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11
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The Adventure of the Devil’s Foot
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12
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The Adventure of the Devil’s Foot
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13
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Exercise: Family drama (Listening + Making a dialogue)
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14
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Adventure of the Devil’s Foot
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15
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Exercise: The Three Students (Listening + Writing)
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16
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The Adventure of the Devil’s Foot
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17
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Presentation 2
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18
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Presentation 2
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週 別
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內 容
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作 業
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參 考 資 料
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︵
下
學
期
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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10
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11
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12
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13
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14
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15
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16
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17
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18
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