系統訊息：
授課教師:
陳宜鍾
教學大綱:
※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※
<html> <body> <p><strong>國立高雄師範大學</strong><strong> 104 </strong><strong>學年度教學綱要</strong></p> <p style="margin-left:-12.0pt">科目名稱：古典音樂輕鬆聽(原名：古典音樂賞析) □必修 ¢選修 教師： <u>陳宜鍾</u><u> </u></p> <p style="margin-left:-12.0pt"><strong>領域名稱：創意生活領域</strong></p> <p>任課班級：通識課程(音樂系除外，全校修) </p> <p>每學期開課學分數：上學期<u> 2 </u>學分 下學期 學分</p> <p>總學分數：<u> 2 </u>學分 每週上課時數：<u> 2 </u>小時</p> <p>連繫電話： 辦公地點：</p> <p><strong>※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※</strong></p> <p>一、教學目標：</p> <p>音樂，在我們生命中無所不在，無論我們逛賣場、在餐廳、電視裡其實都充斥著音樂；</p> <p>除了一般大眾熟知的流行音樂，在西方古典音樂史裡其實已經自中世紀的黑暗時代，發展至無所不包、無所不談的當代景況。而，究竟我們概念裡的「古典」是什麼意思呢？「古典音樂」的意義在每個不同樂派的實驗與更遞又代表著什麼呢？</p> <p>我將嘗試以西方音樂史的脈絡為主體，搭配相關的文學或電影，並且訓練建立一個清楚的思考邏輯，與同學一起探討「古典音樂」之於生活的種種可能，在所謂的大眾音樂之外，開展更多元的視野與選擇。</p> <p style="margin-left:-12.0pt"> </p> <p style="margin-left:-12.0pt"><strong>※</strong><strong>二、課程核心能力及其配分：</strong></p> <p><strong>100</strong><strong>學年度（含）以後入學學生適用</strong></p> <table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:99.82%"> <tbody> <tr> <td style="height:30px; width:21.72%"> <p><strong>核心能力</strong></p> </td> <td colspan="3" style="height:30px; width:33.54%"> <p><strong>基本能力</strong></p> </td> <td colspan="4" style="height:30px; width:44.72%"> <p><strong>通識教育能力</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="height:30px; width:21.72%"> <p><strong>通識教育中心</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:11.18%"> <p><strong>1</strong></p> <p><strong>中文能力</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:11.18%"> <p><strong>2</strong></p> <p><strong>英文能力</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:11.18%"> <p><strong>3</strong></p> <p><strong>資訊能力</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:11.18%"> <p><strong>4</strong></p> <p><strong>批判思考與民主力</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:11.18%"> <p><strong>5</strong></p> <p><strong>終身學習與創新力</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:11.18%"> <p><strong>6</strong></p> <p><strong>人文關懷與道德力</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:11.18%"> <p><strong>7</strong></p> <p><strong>宏觀全球</strong></p> <p><strong>溝通能力</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="height:30px; width:21.72%"> <p> <strong>古典音樂輕鬆聽</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:11.18%"> <p><strong>0%</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:11.18%"> <p><strong>0%</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:11.18%"> <p><strong>10%</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:11.18%"> <p><strong>30%</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:11.18%"> <p><strong>50%</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:11.18%"> <p><strong>0%</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:11.18%"> <p><strong>10%</strong></p> </td> </tr> </tbody> </table> <div style="clear:both"> </div> <p> </p> <p><strong>99</strong><strong>學年度（含）以前入學學生適用</strong></p> <table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:99.66%"> <tbody> <tr> <td style="height:30px; width:21.66%"> <p><strong>核心能力</strong></p> </td> <td colspan="3" style="height:30px; width:21.22%"> <p><strong>基本能力</strong></p> </td> <td colspan="6" style="height:30px; width:57.12%"> <p><strong>通識教育能力</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="height:30px; width:21.66%"> <p><strong>通識教育中心</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:7.08%"> <p><strong>1</strong></p> <p><strong>中文</strong></p> <p><strong>能力</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:7.06%"> <p><strong>2</strong></p> <p><strong>英文</strong></p> <p><strong>能力</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:7.08%"> <p><strong>3</strong></p> <p><strong>資訊</strong></p> <p><strong>能力</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:9.52%"> <p><strong>4</strong></p> <p><strong>民主法治能力</strong></p> <p><strong>（民主力）</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:9.52%"> <p><strong>5</strong></p> <p><strong>終身學習能力</strong></p> <p><strong>（學習力）</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:9.52%"> <p><strong>6</strong></p> <p><strong>批判與</strong></p> <p><strong>思考力</strong><strong>（思考力）</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:9.52%"> <p><strong>7</strong></p> <p><strong>探索與</strong></p> <p><strong>創新力</strong><strong>（創新力）</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:9.52%"> <p><strong>8</strong></p> <p><strong>品德與</strong></p> <p><strong>奉獻力</strong><strong>（道德力）</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:9.52%"> <p><strong>9</strong></p> <p><strong>全球化</strong></p> <p><strong>溝通能力</strong><strong>（宏觀力）</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="height:30px; width:21.66%"> <p> <strong>古典音樂輕鬆聽(原名：古典音樂賞析)</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:7.08%"> <p><strong>0%</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:7.06%"> <p><strong>0%</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:7.08%"> <p><strong>10%</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:9.52%"> <p><strong>0%</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:9.52%"> <p><strong>20%</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:9.52%"> <p><strong>30%</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:9.52%"> <p><strong>30%</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:9.52%"> <p><strong>0%</strong></p> </td> <td style="height:30px; width:9.52%"> <p><strong>10%</strong></p> </td> </tr> </tbody> </table> <div style="clear:both"> </div> <p> </p> <p>三、教材內容：</p> <p style="margin-left:30.0pt">1.以西洋音樂史為主軸，範圍包含自中世紀、文藝復興、巴洛克、古典、浪漫、晚期浪漫、國民、印象、現代，以及當代樂派</p> <p>2.音樂與文學，連結音樂裡的文學，文學裡的音樂，兩者相互佐引</p> <p style="margin-left:30.0pt">3.音樂與電影，摘引電影裡的古典音樂片段，討論音樂與劇情、角色與心理的連結與隱喻，以及介紹著名的電影配樂</p> <p>4.音樂與生活，打開音樂的定義，聽聽音樂在當代裂解成聲音、甚或噪音的發展頻譜</p> <p style="margin-left:30.0pt">5.音樂與寫作，以自身出發，嘗試將喜歡的音樂以一個脈絡與結構書寫出來，讓音樂書寫不只是個人感情的抒發</p> <p> </p> <p>四、實施方法：</p> <p>講課：搭配Power Point、影片、著名歷史錄音相互補充</p> <p style="margin-left:48.0pt">報告：分小組報告，每一組別將制定不同範圍，讓同學蒐集資料，並彙整成口頭與書面報告</p> <p>五、評量方式：</p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:650px"> <tbody> <tr> <td style="width:84px"> <p><strong>評量方式</strong></p> </td> <td style="width:81px"> <p>期中考</p> </td> <td style="width:126px"> <p>期末考</p> </td> <td style="width:123px"> <p>不定期報告與作業</p> </td> <td style="width:120px"> <p>小組報告</p> </td> <td style="width:116px"> <p>活動出席情形</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:84px"> <p><strong>百分比</strong></p> </td> <td style="width:81px"> <p>20</p> </td> <td style="width:126px"> <p>30</p> </td> <td style="width:123px"> <p>15</p> </td> <td style="width:120px"> <p>20</p> </td> <td style="width:116px"> <p>15</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p>六、主要讀本及參考書目：</p> <p> （1）主要讀本：</p> <p>一 書名：音樂的極境</p> <p> 作者：薩伊德Edward Said</p> <p> 出版社：太陽社</p> <p>二 書名：並行與弔詭</p> <p> 作者：薩伊德、巴倫波因Daniel Barenboim</p> <p> 出版社：麥田</p> <p>（2）參考書目：</p> <p>一 書名：樂之本事</p> <p> 作者：焦元溥</p> <p> 出版社：聯經</p> <p>二 書名：游藝黑白</p> <p> 作者：焦元溥</p> <p> 出版社：聯經</p> <p>三 書名：外國音樂在外國</p> <p> 作者：陳丹青</p> <p> 出版社：印刻</p> <p> 四 書名：傅雷家書</p> <p> 作者：傅雷</p> <p> 出版社：聯經</p> <p> 五 書名：寫作</p> <p> 作者：莒哈斯 Marguerite Duras</p> <p> 出版社：聯經</p> <p> 六 書名：在藝術終結之後</p> <p> 作者：亞瑟‧丹托Arthur Danto</p> <p> 七 書名：浪漫主義的根源</p> <p> 作者：以賽亞‧柏林(Isaiah Berlin)</p> <p> 出版社：譯林出版社</p> <p>七、教學進度：</p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td colspan="2" style="width:50px"> <p>週 別</p> </td> <td style="width:276px"> <p> 內 容</p> </td> <td style="width:120px"> <p> 作 業</p> </td> <td style="width:144px"> <p> 參 考 資 料</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="18" style="width:26px"> <p>︵</p> <p>下</p> <p>學</p> <p>期</p> <p>︶</p> </td> <td style="width:24px"> <p>1</p> </td> <td style="width:276px"> <p>一切從生活裡的音樂開始</p> <p>中世紀與文藝復興</p> <p>影片：伯格曼的電影：第七封印</p> </td> <td style="width:120px"> <p> </p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>2</p> </td> <td style="width:276px"> <p>巴洛克：巴哈、韓德爾</p> <p>影片：鋼琴家顧爾德的意義與演奏片段</p> </td> <td style="width:120px"> <p> </p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>3</p> </td> <td style="width:276px"> <p>古典：海頓、莫札特</p> <p>影片：阿瑪迪斯、鋼琴家顧爾達的演奏片段</p> </td> <td style="width:120px"> <p> </p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>4</p> </td> <td style="width:276px"> <p>古典：貝多芬</p> <p>指揮家福特萬格勒與卡拉揚的指揮藝術</p> <p>影片：大象、發條橘子、永遠的愛人、貝多芬交響曲</p> <p> </p> </td> <td style="width:120px"> <p> </p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>5</p> </td> <td style="width:276px"> <p>浪漫：舒伯特</p> <p>德國藝術歌曲、聲樂家費雪迪斯考的藝術</p> <p>影片：鋼琴教師</p> </td> <td style="width:120px"> <p> </p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>6</p> </td> <td style="width:276px"> <p>浪漫：蕭邦、李斯特</p> <p>鋼琴音樂：夜曲、奏鳴曲、小品</p> <p>鋼琴家富蘭索瓦、阿格麗希、波里尼、齊瑪曼的演奏藝術</p> <p>國際蕭邦鋼琴大賽</p> </td> <td style="width:120px"> <p> </p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>7</p> </td> <td style="width:276px"> <p>浪漫：舒曼、布拉姆斯</p> <p>巴克豪斯、米開蘭傑里的演奏藝術</p> <p>影片：卡拉揚排練舒曼交響曲第四號</p> <p> </p> </td> <td style="width:120px"> <p>期中報告</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>8</p> </td> <td style="width:276px"> <p>浪漫：白遼士、華格納</p> <p>文學：神話、尼采與華格納</p> <p>影片：布紐爾的安達魯西之犬</p> <p>華格納樂劇片段</p> </td> <td style="width:120px"> <p>期中報告</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>9</p> </td> <td style="width:276px"> <p>國民：柴可夫斯基</p> <p>鋼琴、小提琴協奏曲、交響曲、芭蕾舞劇</p> <p>影片：迪士尼動畫</p> </td> <td style="width:120px"> <p>期中報告</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>10</p> </td> <td style="width:276px"> <p>國民：德佛札克、楊納捷克、西貝流士</p> <p>文學：村上春樹1Q84、米蘭昆德拉</p> </td> <td style="width:120px"> <p>期中報告</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>11</p> </td> <td style="width:276px"> <p>印象：法蘭克、德布西、拉威爾</p> <p>藝術與音樂的對照</p> <p>影片：今生情未了</p> </td> <td style="width:120px"> <p> </p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>12</p> </td> <td style="width:276px"> <p>晚期浪漫：馬勒、李查‧史特勞斯</p> <p>交響詩、最後四首歌</p> <p>文學：次威格的昨日世界</p> </td> <td style="width:120px"> <p> </p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>13</p> </td> <td style="width:276px"> <p>晚期浪漫：拉赫曼尼諾夫</p> <p>現代：巴爾扥克</p> <p>鋼琴協奏曲</p> <p>俄國鋼琴學派簡介</p> <p>影片：調音師、鋼琴師</p> </td> <td style="width:120px"> <p>期末報告</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>14</p> </td> <td style="width:276px"> <p>現代：蕭士塔高維契、普羅高菲夫、史特拉文斯基</p> <p>鋼琴奏鳴曲、春之祭、弦樂四重奏</p> <p>影片：畢納‧包許的舞作</p> </td> <td style="width:120px"> <p>期末報告</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>15</p> </td> <td style="width:276px"> <p>現代：薩堤、荀貝格、魏本、貝爾格</p> <p>十二音列，調性音樂的訣別</p> <p>影片：月光小丑、第七大陸，鋼琴教師</p> </td> <td style="width:120px"> <p>期末報告</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>16</p> </td> <td style="width:276px"> <p>當代：費德曼、凱吉、布列茲、史托克豪森、李蓋悌、梅湘</p> <p>影片：約翰‧凱吉訪談</p> </td> <td style="width:120px"> <p>期末報告</p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>17</p> </td> <td style="width:276px"> <p>邀請即興鋼琴家、噪音藝術家演講</p> </td> <td style="width:120px"> <p> </p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:24px"> <p>18</p> </td> <td style="width:276px"> <p>同學期末小組報告總彙整</p> </td> <td style="width:120px"> <p> </p> </td> <td style="width:144px"> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p><strong>八、學生選修須注意事項：</strong></p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </body> </html>