國立高雄師範大學105 學年度上學期教學綱要
科目名稱: 職場安全衛生 □必修 R選修 教師:胡明燦
領域名稱:職涯服務領域
任課班級:通識(全校修)
每學期開課學分數:上學期 2 學分 下學期 2 學分
總學分數: 2 學分 每週上課時數: 2 小時
連繫電話:0930381520 辦公地點:國立屏東大學
※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※
一、教學目標:
1.本課程能讓學生認識實驗室各式危害因子,並學習職場安全與衛生各項正確知能。
2.認識實驗室安全衛生重要性並樂於學習安全衛生相關領域知識,避免職場意外事故
發生。
※二、課程核心能力及其配分:(請依課程內容評估符合下列各項能力之百分比,合計100%)
100學年度(含)以後入學學生適用
核心能力
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基本能力
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通識教育能力
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通識教育中心
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1
中文能力
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2
英文能力
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3
資訊能力
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4
批判思考與民主力
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5
終身學習與創新力
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6
人文關懷與道德力
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7
宏觀全球
溝通能力
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職場安全衛生
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%
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%
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20 %
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20 %
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40 %
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20 %
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%
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100學年度以前入學學生適用
核心能力
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基本能力
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通識教育能力
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通識教育中心
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1
中文
能力
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2
英文
能力
|
3
資訊
能力
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4
民主法治能力
(民主力)
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5
終身學習能力
(學習力)
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6
批判與
思考力(思考力)
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7
探索與
創新力(創新力)
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8
品德與
奉獻力(道德力)
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9
全球化
溝通能力(宏觀力)
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職場安全衛生(更名前:安全衛生概論)
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%
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%
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20 %
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%
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20 %
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20 %
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20 %
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20 %
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%
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三、教材內容:
1.課程概述:介紹實驗室、實習工場及研究場所安全衛生管理及設備安全檢查,確保教
職生之生命安全。
2.職業安全衛生等法規:介紹勞工部訂定之職業安全衛生等相關法規,含勞基法及勞退
新制等有關勞工權益規定。
3.電氣安全:電器災害種類與發生災害原因及預防。
4.火災爆炸:火災爆炸類型與原因及防止方法。
5.化學性危害:化學性危害型態、危害的因子和毒性的基本概念並降低化學物質使用不
慎或管理不當,造成火災、爆炸意外事件。
6.通風換氣:濕度與溫度、稀釋排除有害物、防止火災爆炸,防止健康危害物。
7.物理性危害:輻射危害預防與管理及噪音振動等危害及對健康影響。
8.生物性危害預防與管理:實驗室生物材料,造成人體感染、過敏或中毒之植物、動
物、微生物等生物體及其分泌物或排泄物等。
9.人因工程:肌肉骨骼系統傷害發生機制與防護措施及人為失誤相關災害。
10.個人防護具:瞭解防護具適用時機、選用的基本原則及熟悉各式防護具維護與管理。
四、實施方法:
講授:課堂解說。
影片:影片欣賞。
討論:分組報告。
五、評量方式:
評量方式
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平時成績(出席及學習態度)
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期中作業
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期末分組報告
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百分比
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30%
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30%
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40%
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六、主要讀本及參考書目:
(1)主要讀本:
鄭世岳、李金泉、蕭景祥、魏榮男(2012):工業安全與衛生。台北:新文京開發出版股份有限公司。
(2)參考書目:
1. 1.徐啟銘、林孟龍(2004):實驗室安全衛生規劃管理與設計。台北:高立圖書公司。
2 2..教育部安全衛生教育網http://140.135.185.42/index.php
3.教育部學校安全衛生資訊網:http://www.safelab.edu.tw/index.asp
4.陳淨修(2011)危害物質管理。台北:新文京開發出版股份有限公司。
5.莊侑哲、陳秋蓉、孫逸民(2012):工業衛生。台北:高立圖書公司。
6.于樹偉、周更生(2009):化學工業安全概論。台北:高立圖書公司。
七、教學進度:
週別
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內 容
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閱讀報告
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參 考 資 料
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︵
上
學
期
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1
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課程概述
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2
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實驗室安全衛生管理
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v
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3
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職業安全衛生法規(含勞基法及勞退新制)
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v
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4
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電氣安全
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v
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5
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火災爆炸
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v
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6
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機械設備與安全
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v
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7
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通風換氣
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v
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8
|
人因工程
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v
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9
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災害案例(一)
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10
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期中考週
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11
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物理性危害
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v
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12
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化學性危害
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v
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13
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生物性危害
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v
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14
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個人防護具
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v
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15
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災害案例(二)
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16
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分組討論(一)
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17
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分組討論(二)
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18
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期末考週
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