國立高雄師範大學教學綱要( 105學年度)
科目名稱：健康醫學與保健 □必修 ■選修 教師：李一鳴
領域名稱：創意生活
每學期開課學分數：上學期 學分 下學期 學分
總學分數： 2 學分 每週上課時數： 2 小時
連繫電話： 辦公地點： 辦公時間（Office hour）：
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一、教學目標：
隨著科技的進步與醫療衛生的預防，現代醫學日趨進步，醫院的規模和數量不斷擴增，使人類壽命越來越長，但疾病型態也因人類科技進步與飲食走向精緻的現代由急性疾病轉為慢性疾病，如：高血壓、糖尿病、高血脂、慢性肝炎…等。但是生活中還是有許多因素，讓我們的老化速度增加，造成社會成本的增加與癌症罹患率上升都是造成家庭及社會沉重負擔。為了避免因各種疾病所造成的損害，本課程希望能使學生了解更多疾病發生的原因、症狀及治療方式並習得正確的照護觀念及預防之道，將本課程應用於日常生活中，同時可以降低疾病對個體及家庭的威脅與社會醫療資源的負擔。
二、課程核心能力及其配分：請老師參考校訂核心能力配分編撰教學綱要
100學年度（含）以後入學學生全面適用
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核心能力
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基本能力
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通識教育能力
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通識教育中心
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1
中文能力
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2
英文能力
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3
資訊能力
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4
批判思考與民主力
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5
終身學習與創新力
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6
人文關懷與道德力
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7
宏觀全球溝通能力
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健康醫學與保健
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10
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10
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20
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10
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30
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10
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10
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99學年度（含）以前入學學生全面適用
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核心能力
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基本能力
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通識教育能力
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通識教育中心
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1
中文
能力
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2
英文
能力
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3
資訊
能力
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4
民主法治能力（民主力）
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5
終身學習能力（學習力）
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6
批判與思考力（思考力）
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7
探索與創新力（創新力）
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8
品德與奉獻力（道德力）
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9
全球化溝通能力（宏觀力）
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健康醫學與保健
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10
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10
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20
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5
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15
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5
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15
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10
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10
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三、教材內容：課本、講義、數位教材
本課程主要以口頭口述與自製教材再以參考書(Harrison’s Principles of Internal Medicine)做教材，並搭配現今醫學，如SCI期刊、報章雜誌、新聞等以更多元方式做這門通識課程教學，讓同學了解生活中常見疾病發生的原因及正確的預防的觀念，以多元的教學內容提供學生對各種疾病與藥物認識的防護知識。
四、實施方法：講授、討論
五、評量方式：(欄位如若不夠，請自行增加)
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評量方式
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期中考
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期末考
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作業
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小組報告
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出席情形
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百分比
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25%
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25%
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20%
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20%
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10%
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六、主要讀本及參考書目：
1.主要讀本：講義
2.參考書目：
(1) Harrison’s Principles of Internal Medicine
(2)一般醫學內科核心課程手冊 ISBN/條碼9789861266909 作(譯)者/出版商 *藍忠亮/合記
七、教學進度：
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週 別
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內 容
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作 業
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參 考 資 料
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︵
上
學
期
或
下
學期
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1
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課程規劃簡介
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2
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認識自己
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3
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症狀
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4
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慢性病(I)-高血壓
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5
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慢性病(II)-糖尿病
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6
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慢性病(III)-高血脂症
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7
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慢性病(IV)-其他
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8
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討論與報告(I)
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9
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期中考
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10
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癌症(I)
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11
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癌症(II)
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12
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癌症(III)
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13
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飲食與健康
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14
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健康食品
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15
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環境與健康
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16
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傳染性疾病
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17
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討論與報告(II)
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18
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期末考
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八、學生選修須注意事項：