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國立高雄師範大學105學年度第1學期教學綱要
科目名稱：跨國文化與國際視野 □必修 R選修
教師：林振欽
領域名稱：公民實踐領域
任課班級：通識(全校修)
每學期開課學分數：上學期 2 學分 下學期 學分
總學分數： 2 學分 每週上課時數： 2 小時
連繫電話：本校分機3516 辦公地點：通識教育中心(和平校區)
一、 教學目標：
本課程核心教學目教在於使修課學生瞭解世界各國之文化內涵，發展國際視野，具體授課方式除授課教師之講述外，並將以不同之留學國為單元，邀請本校教師分享其留學經驗及對外國文化之體驗，藉此增促修課學生對於世界各國文化獨特性有一定程度的了解，並能據以建立與自身文化相異之多元思考，兼具發展跨文化價值觀的多元包容能力。
二、課程核心能力及其配分：(請勿修改下列校訂配分，並請依配分比編撰課程內容，謝謝)
100學年度（含）以後入學學生適用
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核心能力
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基本能力
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通識教育能力
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通識教育中心
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1
中文能力
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2
英文能力
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3
資訊能力
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4
批判思考與民主力
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5
終身學習與創新力
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6
人文關懷與道德力
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7
宏觀全球溝通能力
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跨國文化與國際視野
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0
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10
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10
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10
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10
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10
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50
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100學年度以前入學學生適用
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核心能力
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基本能力
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通識教育能力
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|
通識教育中心
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1
中文
能力
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2
英文
能力
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3
資訊
能力
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4
民主法治能力（民主力）
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5
終身學習能力（學習力）
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6
批判與思考力（思考力）
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7
探索與創新力（創新力）
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8
品德與奉獻力（道德力）
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9
全球化溝通能力（宏觀力）
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跨國文化與國際視野
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0
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10
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10
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5
|
5
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5
|
5
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10
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50
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三、教材內容：
本課程具體授課方式除授課教師之講述外，並將以不同之留學國為單元，邀請本校教師分享其留學經驗及對外國文化之體驗。
四、實施方法：
1、本課程具體授課方式除授課教師之講述外，並將以不同之留學國為單元，邀請本校教師分享其留學經驗及對外國文化之體驗。
2、修課同學必須配合課程要求繳交心得報告。
3、本課程將透過視訊設備同步於本校和平及燕巢兩校區進行，兩位授課教師將分別負責兩校區之班級經營，及本課程之統合工作。
五、評量方式：
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評量方式
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平時表現(出席率、課程參與情形)
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歷次心得報告
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百分比
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50%
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50%
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六、主要讀本及參考書目：
1、主要讀本
A、世界文化史(陳正茂著/新文京開發出版/2001)
B、世界文化與自然遺產(水牛出版/2001)
2、參考書目
C、文化與日常生活(Inglis, David著/張秋月、周雷亞譯/中央編譯/2010)。
D、文化人類學：文化多樣性的探索(Conrad Phillip Kottak著/徐雨村譯/麥格羅希爾出版/桂冠發行/2005)
七、教學進度(實際順序將因應學者邀請情形調整)：
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週 別
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內 容
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作 業
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參 考 資 料
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︵
下
學
期
︶
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1
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課程介紹
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2
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美國文化與留學體驗(一)
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心得報告
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讀本A
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3
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美國文化與留學體驗(二)
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心得報告
|
讀本A
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4
|
加拿大文化與留學體驗
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心得報告
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讀本A
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5
|
英國文化與留學體驗(一)
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心得報告
|
讀本A
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6
|
英國文化與留學體驗(二)
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心得報告
|
讀本B
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7
|
中歐文化與留學體驗(一)：德國
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心得報告
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讀本B
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8
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中歐文化與留學體驗(二)：法國
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心得報告
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讀本B
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9
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期中考週
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心得報告
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10
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中歐文化與留學體驗：奧地利
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心得報告
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讀本B
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11
|
中歐文化與留學體驗：瑞士
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心得報告
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讀本C
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12
|
南歐文化與留學體驗：西班牙
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心得報告
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讀本C
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13
|
南國文化與留學體驗：義大利
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心得報告
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讀本C
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14
|
澳洲文化與留學體驗
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心得報告
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讀本C
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15
|
日本文化與留學體驗
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心得報告
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讀本D
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16
|
問題與討論
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讀本D
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17
|
問題與討論
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讀本D
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18
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期末考週
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八、學生選修須注意事項：
1、修課同學必須配合課程要求繳交心得報告。
2、本課程將透過視訊設備同步於本校和平及燕巢兩校區進行，兩位授課教師將分別負責兩校區之班級經營，及本課程之統合工作。