系統訊息：
授課教師:
湯慧茹
教學大綱:
※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※
<html> <body> <div> <p><strong>國立高雄師範大學教學綱要</strong></p> <p>科目名稱：大一上聲樂主修 R必修 □選修 教師：<u>湯慧茹</u> </p> <p>任課班級：大學部一年級上學期</p> <p>每學期開課學分數：上學期<u> 2 </u>學分 下學期<u> 2 </u>學分</p> <p>總學分數：<u> 4 </u>學分 每週上課時數：<u> 2 </u>小時</p> <p>連繫電話：0911-361-676 辦公地點：音樂系R5114 辦公時間：週二09:00-12:00</p> <p><strong>一、教學目標：</strong></p> <p style="margin-left:30pt">以巴洛克、古典時期之義大利歌曲為主，指導曲子的語韻、詮釋及風格。建立正確的發聲，呼吸及共鳴，培養演唱家優雅的風度。</p> <p><strong>二、課程核心能力及其配分：</strong></p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:95.2%"> <tbody> <tr> <td style="height:25px; width:9.68%"> <p>核心能力</p> </td> <td colspan="3" style="height:25px; width:9.82%"> <p>基本能力</p> </td> <td colspan="4" style="height:25px; width:13.04%"> <p>通識教育能力</p> </td> <td colspan="4" style="height:25px; width:13.06%"> <p>學院核心能力</p> </td> <td colspan="4" style="height:25px; width:14.34%"> <p>教育專業能力</p> </td> <td colspan="4" style="height:25px; width:12.7%"> <p>職涯融合能力</p> </td> <td colspan="5" style="height:25px; width:27.36%"> <p>系所專門能力</p> </td> </tr> <tr> <td style="height:25px; width:9.68%"> <p>系所課程</p> </td> <td style="height:25px; width:2.7%"> <p>1<br> 中文能力</p> </td> <td style="height:25px; width:3.16%"> <p>2<br> 英文能力</p> </td> <td style="height:25px; width:3.98%"> <p>3<br> 資訊能力</p> </td> <td style="height:25px; width:2.66%"> <p>4<br> 批判思考與民主力</p> </td> <td style="height:25px; width:3.44%"> <p>5<br> 終身學習與創新力</p> </td> <td style="height:25px; width:3.44%"> <p>6<br> 人文關懷與道德力</p> </td> <td style="height:25px; width:3.5%"> <p>7<br> 宏觀全球溝通能力</p> </td> <td style="height:25px; width:3.92%"> <p>8<br> 藝術鑑賞能力</p> </td> <td style="height:25px; width:3.04%"> <p>9<br> 藝術推廣能力</p> </td> <td style="height:25px; width:3.04%"> <p>10<br> 藝術創作能力</p> </td> <td style="height:25px; width:3.06%"> <p>11<br> 藝術專業知能</p> </td> <td style="height:25px; width:3.04%"> <p>12<br> 教育學理知能</p> </td> <td style="height:25px; width:5.18%"> <p>13<br> 教學、評量能力</p> </td> <td style="height:25px; width:3.06%"> <p>14<br> 學生輔導能力</p> </td> <td style="height:25px; width:3.06%"> <p>15<br> 班級經營能力</p> </td> <td style="height:25px; width:3.1%"> <p>16<br> 職場倫理能力</p> </td> <td style="height:25px; width:3.1%"> <p>17<br> 逆境克服能力</p> </td> <td style="height:25px; width:3.1%"> <p>18<br> 人際關係能力</p> </td> <td style="height:25px; width:3.42%"> <p>19<br> 團隊合作能力</p> </td> <td style="height:25px; width:3.92%"> <p>20<br> 音樂展演能力</p> </td> <td style="height:25px; width:3.92%"> <p>21<br> 音樂鑑賞能力</p> </td> <td style="height:25px; width:3.76%"> <p>22<br> 音樂理論與創作能力</p> </td> <td style="height:25px; width:4%"> <p>23<br> 國中階段音樂教學能力</p> </td> <td style="height:25px; width:11.76%"> <p>24<br> 高中</p> <p>階段音樂</p> <p>教學能力</p> </td> </tr> <tr> <td style="height:25px; width:9.68%"> <p>聲樂（主）</p> </td> <td style="height:25px; width:2.7%"> <p>5%</p> </td> <td style="height:25px; width:3.16%"> <p>5%</p> </td> <td style="height:25px; width:3.98%"> <p>5%</p> </td> <td style="height:25px; width:2.66%"> <p> </p> </td> <td style="height:25px; width:3.44%"> <p> </p> </td> <td style="height:25px; width:3.44%"> <p> </p> </td> <td style="height:25px; width:3.5%"> <p> </p> </td> <td style="height:25px; width:3.92%"> <p>10%</p> </td> <td style="height:25px; width:3.04%"> <p> </p> </td> <td style="height:25px; width:3.04%"> <p> </p> </td> <td style="height:25px; width:3.06%"> <p>5%</p> </td> <td style="height:25px; width:3.04%"> <p> </p> </td> <td style="height:25px; width:5.18%"> <p> </p> </td> <td style="height:25px; width:3.06%"> <p> </p> </td> <td style="height:25px; width:3.06%"> <p> </p> </td> <td style="height:25px; width:3.1%"> <p> </p> </td> <td style="height:25px; width:3.1%"> <p> </p> </td> <td style="height:25px; width:3.1%"> <p> </p> </td> <td style="height:25px; width:3.42%"> <p> </p> </td> <td style="height:25px; width:3.92%"> <p>40%</p> </td> <td style="height:25px; width:3.92%"> <p>10%</p> </td> <td style="height:25px; width:3.76%"> <p> </p> </td> <td style="height:25px; width:4%"> <p>10%</p> </td> <td style="height:25px; width:11.76%"> <p>10%</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><strong>三、教材內容及教學進度：</strong></p> <p> 1.發聲，呼吸及放鬆。</p> <p> 2.練習曲:Seidler；Concone Op.9; Panofka Op.85; Vaccai; Sieber…</p> <p> 3.十六到十八世紀的義大利歌曲，每學期約三到六首。</p> <p> 4.下學期接觸早期英文歌曲一至二首。 </p> <p><strong>四、實施方法：</strong></p> <p> 每週主修授課一小時，實習演唱指導一小時。</p> <p><strong>五、評量方式：</strong></p> <p style="margin-left:96pt"> 上學期：1.「平時成績」上課出席率、學習態度及練唱進度，佔50%。</p> <p style="margin-left:96pt"> 2.「期末考」，佔40%。</p> <p style="margin-left:96pt"> 3.「音樂會心得報告」10%。</p> <p style="margin-left:96pt"> 下學期：1.「期初考」，佔10%。</p> <p style="margin-left:96pt"> 2.「平時成績」上課出席率、學習態度及練唱進度，佔40%。</p> <p style="margin-left:96pt"> 3.「期末考」，佔40%。</p> <p style="margin-left:96pt"> 4.「音樂會心得報告」10%。</p> <p style="margin-left:96pt">六、主要讀本及參考書目：</p> <p><strong>Italian songs</strong></p> <p> 1.Italiano I. (H.M) </p> <p> 2.Italiano II. (H.M) .</p> <p> 3.Italiano III. </p> <p> 4.XVI, XVII, 10 canzoni </p> <p> 5. Arie Antiche Italiane (Giulio Brunelli) </p> <p> 6. Belcanto Album 7. Arie di Scarlatti</p> <p> 8. Vivaldi per Sop. </p> <p> 9. Vivaldi perM.Sop. .</p> <p> 10. 12 Canzoni XVII,XVIII </p> <p> 11. 36 Canzoni XVII,XVIII</p> <p>12. Rossini Musicale Soirée</p> <p>13. Bellini 15 composizioni da camera </p> <p>14.Donizetti I </p> <p style="margin-left:6pt">15.Donizetti II. </p> <p> 16. Händel 45 Arias Vol. I</p> <p> 17.Händel 45 Arias Vo. IV</p> <p>18. Händel 45 Arias Vol. V</p> <p>20. Ariette Cimarosa</p> <p> </p> <p><strong> English songs</strong></p> <p> 1. Purcell songs I. (H,L) </p> <p> 2. Purcell songs II.(H,L) </p> <p> 3. Purcell songs III.(H,L) </p> <p> 4. Purcell songs IV.(H,L) </p> <p> 5. Händel 45 Arias Vol. I</p> <p> 6.Händel 45 Arias Vo. II</p> <p>7. Händel 45 Arias Vol. III.</p> <p><strong>七、教學進度：</strong></p> <p> 本課程每位學生因其文化背景、吸收能力、語言能力、鑑賞能力、音樂性、詮釋表達能力與演唱技巧各有不同；大一新生於上學期著重於發聲與肌肉協調的基本練習，再逐步加入與本學期語韻課程相關的曲目。緣此，教師採以課堂中與學生互動「因材施教」之個人教學方式，針對學生之個別差異，即時調整教學進度。</p> </div> </body> </html>