國立高雄師範大學105學年度上學期教學綱要

科目名稱：傳統音樂概論                        R必修   □選修         

教師：鄭溪和

任課班級：一年級

每學期開課學分數：上學期 2 學分     下學期 2學分

總學分數： 4學分   每週上課時數：   2小時

連繫電話：0918552339               辦公地點：            

辦公時間（Office hour）：

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一、教學目標：

全面概覽台灣傳統音樂的各個面向，經由理論講說、實際經典作品的解析，以及實地參與傳統藝術欣賞活動，加深學生對傳統音樂美感的體會，及其在文化上的意涵。

二、課程核心能力及其配分：

三、教材內容：

傳統音樂教材涵蓋福佬歌謠、客家歌謠、原住民歌謠、南管音樂、北管音樂、戲曲音樂、宗教音樂等，共同組合而成豐富多樣的音樂版圖。

原住民器樂則不甚發達，卻擁有大量的歌樂；漢族傳統音樂以南北管音樂為主軸，南管音樂擁有悠久的歷史，至今仍保有古風有音樂活化石之稱，北管音樂樂風粗獷、典雅兼而有之，但以粗獷豪邁的一面較為人知悉；客家音樂有歌樂與器樂兩類，歌樂方面為客家山歌，器樂則為八音，八音仍活躍於客家村落之歲時祭儀、生命禮俗廟會慶典等活動中。此外台灣流傳著多樣的傳統戲曲，如南管戲、北管戲、歌仔戲、客家戲、布袋戲 ……  等戲曲，其表演方式是由「前場」的演員與「後場」的音樂，共同組合而成；「後場」即是戲曲音樂，內容多樣而精彩。是相當難得的文化資產。

四、實施方法：

1. 教師講解   2. 分組報告    3.大型傳統音樂表演節目臨場欣賞   4. 心得寫作

五、評量方式：

六、主要讀本及參考書目：

 （1）主要讀本：

許常惠、呂錘寬、鄭榮興，2002，《台灣傳統音樂之美》，台北，星辰出版社。

（2）參考書目：

陳郁秀，1999，《台灣音樂閱覽》，台北，玉山社

呂鈺秀，2004，《台灣音樂史》，台北，五南出版社

林谷芳，1998，《傳統音樂概論》，台北，漢光文化事業有限公司。

 林鶴儀，2000，《台灣歌仔戲》，台北，聯經出版社。

鄭溪和 等，2003，《傳統藝術之美》，台北，遠流出版社。

台灣傳統戲曲學院：《歌仔戲劇本》

七、教學進度：

國立高雄師範大學105學年度下學期教學綱要

科目名稱：傳統音樂概論                        R必修   □選修         

教師：鄭溪和

任課班級：一年級

每學期開課學分數：上學期 2 學分     下學期 2學分

總學分數： 4學分   每週上課時數：   2小時

連繫電話：0918552339               辦公地點：            

辦公時間（Office hour）：

一、教學目標：

概覽中國傳統音樂的各個面向，經由理論講說、實際經典作品的解析，音樂家到班演奏，以及實地參與大型傳統藝術欣賞活動，加深學生對中國傳統音樂美感的體會，及其在文化上的意涵。

二、課程核心能力及其配分：

三、教材內容：

回顧上學期台灣傳統音樂之主題 繼而了解中國傳統音樂涵蓋之器樂、歌樂、戲曲等幾個面向，透過教師的講述解析，演奏家親臨現場的展演以及文化殿堂傳統藝術的實際聆賞，課堂上傳統戲劇的體驗，讓這些教材內容更容易吸收，也讓學生更精確體會傳統音樂之精華所在。最後則將整學年傳統音樂概論的主要內容做精要之總整理，以加深學生對傳統音樂的整體感。

四、實施方法：

 1. 教師講解  2.演奏家現場演出  3.大型傳統音樂?戲曲表演節目現場欣賞 

 4.提問與討論

五、評量方式：

六、主要讀本及參考書目：

 （1）主要讀本：

楊蔭瀏，1996，《中國音樂史綱》，台北，樂韻出版社。

林谷芳，1998，《傳統音樂概論》，台北，漢光文化事業股份有限公司。

李民雄，1997，《民族器樂概論》，上海，上海音樂出版社。

曾永義，1998，《我國的傳統戲曲》，國立傳統藝術中心籌備處。

鄭溪和編 中國傳統音樂數位教材

（2）參考書目：

林谷芳，1998，《台灣傳統音樂概論》，國立傳統藝術中心籌備處。

 鄭溪和 等，2003，《傳統藝術之美》，台北，遠流出版社。

 台灣傳統戲曲學院：《歌仔戲劇本》