國立高雄師範大學教學綱要
科目名稱: 和聲學(一) ▓必修 □選修 教師:張琇琇
任課班級:
每學期開課學分數:上學期 2 學分 下學期 學分
總學分數: 學分 每週上課時數: 2 小時
連繫電話:
※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※
一、教學目標:
本課程主要目標在培養修業者熟知西方音樂中所謂 “common period” 之功能和聲的理論。藉由理解基本和聲理論、各級和弦之功能 以及 其聲部導進之原則與意義,進而奠定樂曲分析之能力。
二、課程核心能力及其配分:(範例)
核心
能力
|
基本能力
|
通識教育能力
|
學院核心能力
|
教育專業能力
|
職涯融合能力
|
系所專門能力
|
系所
課程
|
1
中文能力
|
2
英文能力
|
3
資訊能力
|
4
批判思考與民主力
|
5
終身學習與創新力
|
6
人文關懷與道德力
|
7
宏觀全球溝通能力
|
8
藝術鑑賞能力
|
9
藝術推廣能力
|
10
藝術創作能力
|
11
藝術專業知能
|
12
具備教育學理基礎
|
13
具備教學專業能力
|
14
具備教育政策與學校行政知能
|
15
具備學校輔導知能
|
16
職場倫理能力
|
17
逆境克服能力
|
18
人際關係能力
|
19
團隊合作能力
|
20
音樂展演能力
|
21
音樂鑑賞能力
|
22
音樂理論與創作能力
|
23
音樂教學能力
|
24
跨域擴展能力
|
|
%
|
10%
|
%
|
%
|
10%
|
%
|
%
|
%
|
%
|
%
|
%
|
%
|
%
|
%
|
%
|
%
|
%
|
%
|
%
|
25%
|
25%
|
30%
|
%
|
%
|
三、教材內容:
- Aldwell, Edward and Schachter, Carl. Harmony and Voice Leading, 3rd ed. Belmont, CA: Wadsworth, 2003.
(和聲與聲部導進,張己任譯。小雅音樂有限公司)
- J.S. Bach: 371 Four-Part Chorales
- Kostka, Stefan and Payne, Dorothy. Tonal Harmony: With an Introduction to Twentieth-Century Music, 6th ed. New York: McGraw-Hill, Inc., 2008.
- 講義
四、實施方法:
課堂講解,譜例播放或彈奏,譜例分析,作業檢討
五、評量方式:(範例)
評量方式
|
平時考
|
期中考
|
期末考
|
作業
|
報告
|
出席率
|
參與討論
|
學習表現
|
百分比
|
20%
|
|
|
30%
|
|
15%
|
15%
|
20%
|
六、主要讀本及參考書目:
(1)主要讀本:
1. Aldwell, Edward and Schachter, Carl. Harmony and Voice Leading, 3rd ed. Belmont, CA: Wadsworth, 2003. (和聲與聲部導進,張己任譯。小雅音樂有限公司)
2. J.S. Bach: 371 Four-Part Chorales
(2)參考書目:
Kostka, Stefan and Payne, Dorothy. Tonal Harmony: With an Introduction to Twentieth-Century Music, 6th ed. New York: McGraw-Hill, Inc., 2008.
七、教學進度:
週 別
|
內 容
|
作 業
|
參 考 資 料
|
︵
下
學
期
︶
|
1
|
課程介紹及注意事項
|
|
|
2
|
調性系統 及 和聲學基本概念複習
|
|
|
3
|
調性系統 及 和聲學基本概念複習
|
|
|
4
|
四部和聲之原則及規則複習
|
|
|
5
|
I, V,V7
|
|
|
6
|
屬七和弦轉位
|
|
|
7
|
中介和弦(一) ii, ii6, IV
|
|
|
8
|
中介和弦(二) IV6, vi
|
|
|
9
|
終止六四和弦
|
|
|
10
|
期中考
|
|
|
11
|
上主及下屬七和弦
|
|
|
12
|
上主及下屬七和弦
|
|
|
13
|
終止式
|
|
|
14
|
轉調及主音化
|
|
|
15
|
轉調及主音化
|
|
|
16
|
依附和弦及附屬和弦
|
|
|
17
|
依附和弦寂附屬和弦
|
|
|
18
|
期末考
|
|
|