國立高雄師範大學   學年度教學綱要

科目名稱：歷史與文化    □必修   R選修    教師：  楊護源 

任課班級： 3年級

每學期開課學分數：上學期  0  學分     下學期 2   學分

總學分數：  2 學分   每週上課時數：  2  小時

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一、教學目標：

（一）本課程講授之主旨，係著重於引導學生瞭解台灣歷史文化發展之特性，啟發學生對歷史文化的興趣，俾能主動學習，培養學生對台灣歷史文化的認同感與珍惜傳承之責任心。

（二）文化是一種生活模式的認同，文化塑造出生活形態，文化不斷的更新，使新的生活模式出現，然更新奠基於傳統，故有必要對台灣傳統文化作深入的瞭解，本課程期使修課學生瞭解到台灣各族群傳統之歷史文化，並建立族群平等與文化更新之觀念。

二、課程核心能力及其配分：

請老師填寫配分，下列配分供參考（總分100），請老師可自行調整。

三、教材內容：

以台灣歷史發展時序為軸，分別講述各時期、各族群之文化發展，部分以專題模式進行講述討論，讓學生對台灣之歷史文化有更完整的認知。

四、實施方法：

課堂教師講述、師生共同討論、教師講評學生報告之方式進行，以強化學生對講授內容的了解。

五、評量方式：

（一）平時成績：20％

（二）學期報告：40％

（三）學期測驗：40％

六、主要讀本及參考書目：

台灣省文獻委員會編，《台灣史》，台北：眾文圖書公司，1977。

張勝彥等編，《台灣開發史》，台北：國立空中大學，1996。

蔡相煇編著，《台灣社會文化史》，台北：國立空中大學，1998。

瞿海良等著，《圖解台灣文化》，台北：易博士文化，2013。

周婉窈，《台灣歷史圖說》，台北：聯經，1998。

陳郁秀編著，《鑽石台灣》，台北：玉山社，2010。

戚嘉林，《台灣史》，台北：自立晚報社。1989。

伊能嘉矩，《台灣台灣文化志》，東京：刀江書院，昭和10年。

片岡巖，《台灣風俗誌》，台北：台灣日日新報社，大正10年。

鈴木清一郎，《台灣舊慣冠婚葬與年中行事》，台灣日日新報社，昭和9年。

台灣慣習研究會，〈台灣慣習記事（七卷）〉，台北：明治34年至明治40年。

金關丈夫主編，〈民俗台灣（43期）〉，台北： 昭和16年至昭和20年。

七、教學進度：