國立高雄師範大學教學綱要
科目名稱：視覺傳達設計 □必修 þ選修 教師：孫祖玉
任課班級：大學部二年級
每學期開課學分數：上學期 1 學分 下學期 1 學分
總學分數： 2 學分 每週上課時數： 2 小時
連繫電話： 辦公地點： 辦公時間（Office hour）：
※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※
一、教學目標：
透過平面與空間觸媒分析商業設計實務案例，進而規劃企劃製作視覺識別系統。
二、課程核心能力及其配分：(本範例僅供參考，須先「刪除」後，再至「課程地圖」複製。)
【範例一】開設大學部一年級課程(以100學年度入學學生)
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核心能力
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基本能力
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通識教育能力
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學院核心能力
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教育專業能力
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職涯融合能力
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系所專門能力
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生物科技系
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1
中文能力
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2
英文能力
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3
資訊能力
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4
批判思考與民主力
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5
終身學習與創新力
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6
人文關懷與道德力
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7
宏觀全球溝通能力
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8
數理運用能力
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9
科學推廣能力
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10
跨域整合能力
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11
人文關懷能力
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12
教育學理知能
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13
教學、評量能力
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14
學生輔導能力
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15
班級經營能力
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16
職場倫理能力
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17
逆境克服能力
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18
人際關係能力
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19
團隊合作能力
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20
生技專業知識
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21
基礎生物技術操作及實驗設計
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22
合作能力
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23
產業技術及推廣能力
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24
學術責任倫理
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遺傳學
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10%
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10%
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10%
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5%
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10%
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35%
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15%
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5%
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【範例二】開設大學部二、三、四年級課程(以100學年度以前入學學生)
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核心能力
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基本能力
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通識教育能力
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學院核心能力
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教育專業能力
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職涯融合能力
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系所專門能力
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系所課程
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1
中文能力
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2
英文能力
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3
資訊能力
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4
民主法治能力（民主力）
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5
終身學習能力（學習力）
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6
批判與思考力（思考力）
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7
探索與創新力（創新力）
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8
品德與奉獻力（道德力）
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9
全球化溝通能力（宏觀力）
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10
國際競爭能力
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11
在地關懷能力
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12
語文專業能力
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13
文創產業能力
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14
科技能力
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15
發表能力
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16
服務能力
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17
跨領域能力
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18
教育學理知能
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19
教學、評量能力
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20
學生輔導能力
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21
班級經營能力
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22
職場倫理能力
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23
逆境克服能力
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24
人際關係能力
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25
團隊合作能力
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26
專業認知
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27
國學研究
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28
創意表現
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29
倫理素養
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詩選及習作
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10%
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2%
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2%
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2%
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2%
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2%
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2%
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3%
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5%
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20%
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20%
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15%
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15%
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三、教材內容：課本、講義、數位教材
自編講義
四、實施方法：講授、討論
期中前講授、期中後討論
五、評量方式：
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評量方式
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平時成績
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期中考
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期末考
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作業
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百分比
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40％
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20％
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30％
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10％
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六、主要讀本及參考書目：
（1）主要讀本：Essentials of Visual Communication, Bergstrom Bo, Baker & Taylor Books, 2009
（2）參考書目：平面設計：視覺比看看, Alan Fletcher．Colin Forbes．Bob Gill, 左耳文化, 2008
七、教學進度：
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週 別
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內 容
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作 業
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參 考 資 料
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︵
下
學
期
︶
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1
|
傳達主題的概念解析
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自編講義
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2
|
傳達主題的概念解析
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自編講義
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3
|
圖像語言形式
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圖像元素構想
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自編講義
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4
|
圖像語言形式
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圖像元素構想
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自編講義
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5
|
圖像語言形式
|
圖像元素構想
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自編講義
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6
|
圖像傳播
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圖像元素成形
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自編講義
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7
|
圖像傳播
|
圖像元素成形
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自編講義
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8
|
圖像傳播
|
圖像元素成形
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自編講義
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9
|
期中考
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討論
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10
|
圖像符號學
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自編講義
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11
|
圖像符號學
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自編講義
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12
|
視覺心理學：閱讀的主從性
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視覺概念的發表
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自編講義
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13
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視覺心理學：欣賞與消費
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視覺概念的發表
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自編講義
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14
|
視知覺：視覺物理學
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視覺概念的發表
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自編講義
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15
|
視知覺：視覺物理學
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視覺概念的發表
|
自編講義
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16
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商業圖像的形式與原理
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視覺概念的發表
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自編講義
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17
|
圖像美學風格與大眾心理
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視覺概念的發表
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自編講義
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18
|
期末考
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討論
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