• 授課教師: 陳明輝
    教學大綱:※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※

    國立高雄師範大學教學綱要

    科目名稱:   媒體與裝置           ■必修  □選修            教師:陳明輝

    任課班級:   美術系二年級

    每學期開課學分數:學期 1.5 學分

    總學分數: 1.5 學分   每週上課時數:  3  小時

    連繫電話:  3211     辦公地點:   雕塑教室    辦公時間(Office hour):43,44

    所需教學設備:投影機、幻燈機

     

    一、教學目標:

    1.讓學生了解裝置藝術創作的觀念和意義去從事創造性的藝術行為。

    2.綜合多元創作表現方式,引領學生發揮想像力、創造力,並自由運用各種媒材,開放心靈使思考奔馳。

     

    二、課程核心能力及其配分:

     

    核心能力

    基本能力

    通識教育能力

    學院核心能力

    教育專業能力

    職涯融合能力

    系所專門能力

    系所課程

    1中文能力

    2英文能力

    3資訊能力

    4 批判思考與民主力

    5 終身學習與創新力

    6 人文關懷與道德力

    7 宏觀全球溝通能力

    8 藝術鑑賞能力

    9 藝術推廣能力

    10藝術創作能力

    11藝術專業知能

    12教育學理知能

    13教學評量能力

    14學生輔導能力

    15班級經營能力

    16職場倫理能力

    17逆境克服能力

    18人際關係能力

    19團隊合作能力

    20 思辨與表達能力

    21 創作技藝與創意思考

    22 審美與運美術知識能力

    23 企劃管理與跨域合作之能力

    配分

                                   

    10

     

    10

    30

    40

     

    10

     

    三、教材內容:

        1.時代的銳變-裝置藝術的興起。

        2.普普藝術與極限主義。

        3.當代藝術與新媒體。

        4.意念呈現的要點,物體操作的方式,造形結構的因素。

        5.作品與空間、時間的對應關係。

     

    四、實施方法:講授、討論

        理論講述、影像解析、示範、實際操作、討論報告。

     

    五、評量方式:

        學習態度30%、實作過程30%、表現結果40%。

       

    六、主要讀本及參考書目:

        Kathryn woodward 著Identity and Difference  SAGE Publications, 民86

    The Open University

        John Russell   Meanings of Modern   Art The Museum of Modern Art, New York。

        呂清夫         著   後現代的造型思考     傑出出版社,民85

        侯宜人         著   自然、空間、雕塑     亞太出版社,民83。

        Allan Kaprow   著   藝術與生活的模糊分際 遠流出版社,民85。徐梓寧    譯

        阿諾德‧豪澤爾 著   藝術社會學           雅典出版社,民80居延安   編譯

     

    七、教學進度:

    週 別

     內                           容

    作    業

    備      註

    1

    時代的銳變

     

    理論講解、作品欣賞、報告編組

    2

    普普藝術和極限主義

     

    理論講解、作品欣賞

    3

    當代藝術與新媒體

     

    理論講解、作品欣賞、報告分組(2人)

    4

    新媒體藝術(分組報告)

    藝術家及作品介紹,繳交報告

    作品欣賞、討論

    5

    新媒體藝術(分組報告)

    藝術家及作品介紹,繳交報告

    作品欣賞、討論

    6

    媒體與裝置創作

    構想討稐、創作

     

    7

    媒體與裝置創作

    簡報個人構想:圖文說明、創作

    共同討論、意見回饋

    8

    媒體與裝置創作

    簡報個人構想:圖文說明、創作

    共同討論、意見回饋

    9

    期中作品評論

     

     

    10

    戶外教學

     

     

    11

    空間感與時間性的對應關係

     

    理論講解、作品欣賞

    12

    空間感與時間性–計畫討論

     

    分組(2人)空間分配

    13

    作品與空間、時間的對應關係

    簡報構想:圖文說明(2組)、創作

    共同討論、意見回饋

    14

    作品與空間、時間的對應關係

    簡報構想:圖文說明(2組)、創作

    共同討論、意見回饋

    15

    作品與空間、時間的對應關係

    簡報構想:圖文說明(2組)、創作

    共同討論、意見回饋

    16

    期末作品評論

     

     

    17

    期末作品評論

     

     

    18

    期末考