• 授課教師: 詹獻坤
    教學大綱:※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※

    國立高雄師範大學教學綱要

    科目名稱:繪畫-水墨(二)     ■必修  □選修        教師:詹獻坤

    任課班級:二年級

    每學期開課學分數:上學期 1.5   學分     下學期 1.5   學分

    總學分數:  3   學分   每週上課時數:   3  小時

    連繫電話:0952016527             辦公地點:             辦公時間(Office hour):

    ※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※

     

    一、教學目標:

         1.以水墨古典精神內蘊為基石,了解水墨發展歷史。

    2.以學生的生活經驗起點,引導學生從表現技法出發,增進學生對水墨材質的認知與理解,掌握水墨圖象表現的活力與樂趣。

        3.讓每個學生了解到自己的獨特性,開起創發的潛力。

    二、課程核心能力及其配分:

    核心能力

    基本能力

    通識教育能力

    學院核心能力

    教育專業能力

    職涯融合能力

    系所專門能力

    系所課程

    1
    中文能力

    2
    英文能力

    3
    資訊能力

    4
    批判思考與民主力

    5
    終身學習與創新力

    6
    人文關懷與道德力

    7
    宏觀全球溝通能力

    8
    藝術鑑賞能力

    9
    藝術推廣能力

    10
    藝術創作能力

    11
    藝術專業知能

    12
    教育學理知能

    13
    教學、評量能力

    14
    學生輔導能力

    15
    班級經營能力

    16
    職場倫理能力

    17
    逆境克服能力

    18
    人際關係能力

    19
    團隊合作能力

    20
    思辨與表達能力

    21
    創作技藝與創意思考能力

    22
    審美與運用美術知識能力

    23
    企劃管理與跨域合作之能力

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    繪畫-水墨

     

     

    5%

     

    5%

     

     

    5%

    5%

    5%

     

     

     

     

     

     

    5%

     

     

    10%

    40%

     

     

     

     

     

     

    三、教材內容:課本、講義、數位教材

    在課程單元中以水墨表現技法單元為進度,配合起發每個學生個別特質為課程主軸,漸次導入貼近一己生活經驗的水墨創作能力。

     

    四、實施方法:講授、討論

    個案指導-引導每一個人,從自己的知覺出發,就每一個人愛好與特質,

    依照性向發展研發表現技法,探索水墨表現技法,在製作中體驗創作的可能性,發覺個人潛能特點,提煉自己創作獨特的內涵。

    從生活情境出發,觀察自然物象。

    閱讀古典作品,醞釀省思與轉化。

    水墨線描發展的概況、基礎推墨技法、介紹各種墨性與紙性。

    導引個人水墨表現技法與內在特質對應,進而開發創作潛力。

     

    五、評量方式:(本範例僅供參考,「評量項目」可自行設計。)

        【範例】

    評量方式

    平時進度作業

    期中考

    期末考

    出席狀況

     

    百分比

    30

    20

    30

    20

     

     

    六、主要讀本及參考書目:

     

    (1)主要讀本:教師自編教案

    (2)參考書目:

           宋人畫冊   人民美術出版社

           中國繪畫思想史    高木森    台北    東大圖書

           中國美術全集    上海人民美術出版社

           中國巨匠美術100位   錦繡出版       1995

    中國古代繪畫名品    石守謙    台北      雄獅美術1989年4月再版

    中國繪畫史        James Cahill    台北  雄獅美術

    中國美術史稿      李霖燦  台北    雄獅圖書股份有限公司出版1992年3月

           水墨畫講    倪再沁    台北    典藏藝術家庭股份有限公司出版   2005年4月

         

     

    七、教學進度:

     

    週 別

    授課題目

    內  容

     作   業

      參考資料

     

    下學

    1

    基礎水墨與水墨創作概說

     

    課程內容介紹與討論

    對水墨發展現況的了解

    筆墨的探索嘗試與創發

     

       人來心到

    2

    水墨新認識

    潛能開發案例-從新(心)看待「筆」與「墨」

    4k

    中西美史中筆與墨圖像案例

    3

    一、讓線條說話-1

        關於線的可能

    從素描一朵花

    (線性的一與複數)

    4k

    中西美史「性」作品圖像與論述

    4

        讓條說話-2

        從一個水個果

    從一個水個果談起到山水情境中筆與墨

    4k

    中西相關「性」作品圖像與論述

    5

        讓線條說話-3

         心中之最

    從一個題材談起-探尋自己(心意造形-在臨摹與寫生之間)

    4k

    創作案例作品解說

    6

    現代水墨的現狀與未來 

    1.中國歷代水墨藝術欣賞2.介紹歷代書畫的革命者

    3.現代水墨與未來

     

    作品圖像案例解說

    7

    二、與共舞-1

       撞墨、破墨、推墨、設色

    1.介紹歷代書畫用墨延革

    2.各種用墨技法示範

    4k

    歷代用墨的引介

    8

        與墨共舞-2

        我行我素-玩墨

    1.粉墨登場由心生

    2.玩形弄墨相

    4k

    玩墨案例解說

    9

         與墨共舞-3

         芥子納須彌

    微觀看大千-彩墨

    素材質感實驗與選擇

    4k

    彩墨案例解說

     

    10

    三、真心變-1生活記趣

    1.生活記趣,故事圖像

    2.造形創意思考練習

    2k

    引導潛能創作方法教案

    9

         真心變形-2隨心所欲

    1.觀點看世界-象徵

    2.玩形弄墨塑情意

    2k

    潛能創作方法案例

    10

         真心變形-3心形合一

    1.觀想看世界-創作

    2. 玩形弄墨顯見解

    2k

    潛能創作方法案例

    11

    • 時空-1

    心情故事

    1.一個心思、一個看法、一個境

    2.意境與象徵創作

    全開

    引導潛能創作方法教案

    12

        情境時空-2

        情境的氛圍

    1.生活空間辯、便、變

    2.空間、意境的營造

    全開

    潛能創作方法案例

    13

        情境時空-3

        境隨心轉

    意境創作與意境的完成

    全開

    潛能創作方法案例

    14

    五、紀錄最愛-

        記憶斷片、起草表現

    1.潛能開發方法引導案例

    2.題材的再發展

    全開

    水與墨專題潛能製作

    15

    六、繪聲繪影-1

    討論、材質運用與選擇

    創作潛能開發製作

    素材質感運用與選擇

    全開

    專題潛能製作

    16

       繪聲繪影-2製作

    創作潛能開發製作

    全開

    專題潛能製作

    17

       繪聲繪影-3製作

    創作潛能開發製作

    全開

    專題潛能製作

    18

        期末評圖

    繪聲繪影-作品發表