國立高雄師範大學教學綱要
科目名稱:教育概論 ▉必修 □選修 教師:周新富老師
任課班級:美術系二年級
每學期開課學分數:上學期 2 學分 下學期 學分
總學分數: 2 學分 每週上課時數: 2小時
連繫電話:0910811201 e-mail:choushinfu@gmail.com
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一、教學目標:
(一)學生能瞭解教育的基本概念、理論基礎、歷史發展與知識範疇
(二)培養學生修習教育學程各個科目的基礎知識及必要能力
(三)促使學生關心、明瞭、分析、批判與省思教育相關議題及發展趨勢
(四)增進學生未來擔任中等學校教師,繼續研究教育學術及教育問題之學識和能力
二、課程核心能力及其配分:
核心能力
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基本能力
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通識教育能力
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學院核心能力
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教育專業能力
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職涯融合能力
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系所專門能力
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系所課程
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1
中文能力
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2
英文能力
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3
資訊能力
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4
批判思考與民主力
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5
終身學習與創新力
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6
人文關懷與道德力
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7
宏觀全球溝通能力
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8
藝術鑑賞能力
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9
藝術推廣能力
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10
藝術創作能力
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11
藝術專業知能
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12
教育學理知能
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13
教學、評量能力
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14
學生輔導能力
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15
班級經營能力
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16
職場倫理能力
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17
逆境克服能力
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18
人際關係能力
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19
團隊合作能力
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20
思辨與表達能力
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21
創作技藝與創意思考能力
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22
審美與運用美術知識能力
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23
企劃管理與跨域合作
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教育心理學
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70%
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10%
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10%
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10%
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三、教材內容:課本、講義、數位教材
(一)教育的基本概念(意義、類型、目的、功能、特性、要素)
(二)教育的理論基礎(哲學、心理學、社會學)
(三)教育的歷史發展(中國教育史、西洋教育史)
(四)要教誰?教育的對象─學生
(五)誰來教?教育的施教者─教師
(六)在哪裡教?教育的實施場所─學校
(七)教什麼?教育的內容─課程
(八)如何教?教育的方法─教學與評量
(九)如何教?教育的方法─訓育與輔導
(十)教育行政與學校教育制度:我國及主要國家(英國、美國、法國、德國、日本、芬蘭)的教育制度
四、實施方法:
(一)教師講授。(二)學生報告、分組討論。(三)隨堂測驗。
五、評量方式:
評量方式
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平時考
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期中考
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期末考
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平時成績
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百分比
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20%
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30%
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30%
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20%
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六、主要讀本及參考書目:
(一)主要讀本
吳清山(2015)。教育概論。台北市:五南。
(二)參考書目
周甘逢、周新富、吳明隆(2001)。教育概論。台北:華騰。
秦夢群(2004)。教育概論。台北市:高等教育。
陳嘉陽(2003)。教育概論(上中下三冊)。台北:五南。
七、教學進度:
週 別
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內 容
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實施方式
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備註
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︵
上
學
期
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1
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(1)課程介紹─教學綱要解說
(2)教育的基本概念
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講述、討論
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2
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教育的基本概念
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講述、討論
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3
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教育的理論基礎─哲學
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講述、討論
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4
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教育的理論基礎─心理學
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講述、討論
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5
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教育的理論基礎─社會學
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講述、討論
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6
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教育的歷史發展--中國教育史
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講述、討論
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7
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教育的歷史發展--西洋教育史
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講述、討論
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8
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要教誰?教育的對象─學生
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講述、討論、分組報告
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9
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誰來教?教育的施教者─教師
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講述、討論、分組報告
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10
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期中考
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11
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在哪裡教?教育的實施場所─學校
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講述、討論、分組報告
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12
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教什麼?教育的內容─課程
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講述、討論、分組報告
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13
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如何教?教育的方法─教學與評量
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講述、討論、分組報告
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14
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如何教?教育的方法─訓育與輔導
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講述、討論、分組報告
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15
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教育行政與學校教育制度(一)
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講述、討論
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16
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教育行政與學校教育制度(二)
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講述、討論
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17
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師資培育、教師生涯規劃
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講述、討論
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18
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期末考
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