系統訊息：
授課教師:
詹獻坤
教學大綱:
※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※
<html> <body> <p><strong>國立高雄師範大學教學綱要</strong></p> <p>科目名稱：<strong>素描－圖像表現Drawing－Expression of image</strong> ■必修 □選修 教師：<u>詹獻坤</u></p> <p>任課班級：一年級</p> <p>每學期開課學分數：上學期<u> 1.5 </u>學分 下學期<u> 1.5 </u>學分</p> <p>總學分數：<u> 3 </u>學分 每週上課時數：<u> 3 </u>小時</p> <p>連繫電話： 0952016527 辦公地點： 辦公時間（Office hour）：</p> <p><strong>※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※</strong></p> <p> </p> <p><strong>一、教學目標：</strong></p> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:768px"> <tbody> <tr> <td style="width:614px; height:23px"> <p>啟發學生對圖像造型原理，多面向思辨能力。</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:614px; height:23px"> <p>開發學生認知自我個別藝術性的潛能及特質。</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:614px; height:23px"> <p>能使學生發揮創意，拓展圖像表現的廣度活力與深度的創發力。</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p><strong>二、課程核心能力及其配分：</strong></p> <table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:100%"> <tbody> <tr> <td style="width:3.78%; height:30px"> <p><strong>核心能力</strong></p> </td> <td colspan="3" style="height:30px"> <p><strong>基本能力</strong></p> </td> <td colspan="4" style="height:30px"> <p><strong>通識教育能力</strong></p> </td> <td colspan="4" style="height:30px"> <p><strong>學院核心能力</strong></p> </td> <td colspan="4" style="height:30px"> <p><strong>教育專業能力</strong></p> </td> <td colspan="4" style="height:30px"> <p><strong>職涯融合能力</strong></p> </td> <td colspan="4" style="height:30px"> <p><strong>系所專門能力</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:3.78%; height:30px"> <p><strong>系所課程</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>1</strong><br> <strong>中文能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>2</strong><br> <strong>英文能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>3</strong><br> <strong>資訊能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>4</strong><br> <strong>批判思考與民主力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>5</strong><br> <strong>終身學習與創新力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>6</strong><br> <strong>人文關懷與道德力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>7</strong><br> <strong>宏觀全球溝通能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>8</strong><br> <strong>藝術鑑賞能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>9</strong><br> <strong>藝術推廣能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>10</strong><br> <strong>藝術創作能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>11</strong><br> <strong>藝術專業知能</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>12</strong><br> <strong>教育學理知能</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>13</strong><br> <strong>教學、評量能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>14</strong><br> <strong>學生輔導能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>15</strong><br> <strong>班級經營能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>16</strong><br> <strong>職場倫理能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>17</strong><br> <strong>逆境克服能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>18</strong><br> <strong>人際關係能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>19</strong><br> <strong>團隊合作能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>20</strong><br> <strong>思辨與表達能力 </strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>21</strong><br> <strong>創作技藝與創意思考能力 </strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>22</strong><br> <strong>審美與運用美術知識能力</strong></p> </td> <td style="height:30px"> <p><strong>23</strong><br> <strong>企劃管理與跨域合作之能力</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:3.78%; height:25px"> <p><strong>素描-圖像表現</strong></p> </td> <td style="height:25px"> <p> </p> </td> <td style="height:25px"> <p> </p> </td> <td style="height:25px"> <p>5%</p> </td> <td style="height:25px"> <p> </p> </td> <td style="height:25px"> <p>5%</p> </td> <td style="height:25px"> <p> </p> </td> <td style="height:25px"> <p> </p> </td> <td style="height:25px"> <p>5%</p> </td> <td style="height:25px"> <p> </p> </td> <td style="height:25px"> <p> </p> </td> <td style="height:25px"> <p>5%</p> </td> <td style="height:25px"> <p> </p> </td> <td style="height:25px"> <p> </p> </td> <td style="height:25px"> <p> </p> </td> <td style="height:25px"> <p> </p> </td> <td style="height:25px"> <p> </p> </td> <td style="height:25px"> <p>5%</p> </td> <td style="height:25px"> <p> </p> </td> <td style="height:25px"> <p> </p> </td> <td style="height:25px"> <p>10%</p> </td> <td style="height:25px"> <p>40%</p> </td> <td style="height:25px"> <p>20%</p> </td> <td style="height:25px"> <p>5%</p> </td> </tr> </tbody> </table> <div style="clear:both"> </div> <p> </p> <p> </p> <p><strong>三、教材內容：課本、講義、數位教材</strong></p> <p>上學期</p> <p style="margin-left:36pt">1.圖像概論、符號創作思考、 2找心換眼－一個水果、</p> <p style="margin-left:36pt">3 另眼看待－從心開始. 4.一個觀點一個世界：點的思維</p> <p style="margin-left:36pt">5.讓線條說話－線的思維、 6.讓面對面說話、</p> <p style="margin-left:36pt">7.一個空間、一個心情 8.圖像形塑與聯想表現</p> <p style="margin-left:36pt">9.10.11.信物、圖騰、我1、2、3 12. 翻箱倒篋找心</p> <p style="margin-left:36pt">13.印另眼看〝我〞 14. 眼中神、眸中鏡</p> <p style="margin-left:36pt">15. 把脈抽筋見真情 16. 唱心、暢意17. 擬相與真相</p> <p> 下學期</p> <p> 1. 圖像表現思維與方法導論 2.3.寫實與抽象－動物、植物遐想</p> <p> 4.5.象徵與隱喻－事情、心情遐想 6.7.物像與心象－人物、空間的變奏</p> <p> 8.9.質感與情感－材質物語 10.線性與表現性－筆性、人性</p> <p> 11.回憶與幻域－看見記憶 12.13.文字與圖像－「畫中話」</p> <p> 14.視點與觀點－題材與議題 15.圖像特色的形成－ 素描性、、詩意性 </p> <p> 16.17.另眼看待－盧山真面目</p> <p> </p> <p><strong>四、實施方法：講授、討論</strong></p> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:768px"> <tbody> <tr> <td style="width:614px; height:23px"> <p>以自然界外在物象的觀察－物象思維，建構造形圖像的能力。</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:614px; height:23px"> <p>以個人內在意象的認識－心象思維，建構創作語彙的能力。。</p> <p>以文字觀念思考的認知－觀念思維，建構思辯創發的能力。。</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p><strong>五、評量方式：</strong><strong>(</strong><strong>本範例僅供參考，「評量項目」可自行設計。</strong><strong>)</strong></p> <p> </p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td style="width:72px; height:25px"> <p><strong>評量方式</strong></p> </td> <td style="width:96px; height:25px"> <p><strong>單元製作成績</strong></p> </td> <td style="width:103px; height:25px"> <p><strong>期中考</strong><strong>成績</strong></p> </td> <td style="width:95px; height:25px"> <p><strong>期末考</strong><strong>成績</strong></p> </td> <td style="width:115px; height:25px"> <p><strong>圖像</strong><strong>文案報告</strong></p> </td> <td style="width:115px; height:25px"> <p><strong>出席狀況成績</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:72px; height:22px"> <p><strong>百分比</strong></p> </td> <td style="width:96px; height:22px"> <p><strong>30</strong><strong>％</strong></p> </td> <td style="width:103px; height:22px"> <p><strong>20</strong><strong>％</strong></p> </td> <td style="width:95px; height:22px"> <p><strong>2</strong><strong>0</strong><strong>％</strong></p> </td> <td style="width:115px; height:22px"> <p><strong>10</strong><strong>％</strong></p> </td> <td style="width:115px; height:22px"> <p><strong>10</strong><strong>％</strong></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p><strong>六、主要讀本及參考書目：</strong></p> <p> </p> <p>（1）主要讀本：</p> <ol> <li>參考書目： </li></ol> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:768px"> <tbody> <tr> <td style="width:614px; height:23px"> <p><u>作者</u> <u>書名</u> <u>出版地點：出版社</u> <u>出版年</u></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:614px; height:23px"> <p>康丁斯基 點現面 台北市 藝術家 1995</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:614px; height:23px"> <p> Miranda Bruce著 符號與象徵 李時芬譯 台北 時報出版 2009</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:614px; height:23px"> <p> 李亦園 文化的圖像 台北市 允晨叢刊 民國81</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:614px; height:23px"> <p> 李澤厚 美的歷程 台北市 元山書局 民國75</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:614px; height:23px"> <p> Murray Stein 朱侃如譯 榮格心靈地圖 台北市 立緒出版 民國81</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:614px; height:23px"> <p> 史作聖 藝術的本質 台北市 書鄉文化 民國82</p> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p><strong>七、教學進度：</strong></p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:770px"> <tbody> <tr> <td colspan="2" style="width:49px"> <p>週 別</p> </td> <td style="width:198px"> <p> 單元題目</p> </td> <td style="width:161px"> <p> 進度內容</p> </td> <td style="width:85px"> <p> 作 業</p> </td> <td style="width:123px"> <p>參 考 資 料</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="18" style="width:26px"> <p>︵</p> <p>上</p> <p>學</p> <p>期</p> <p>︶</p> </td> <td style="width:23px"> <p>1</p> </td> <td style="width:198px"> <ol> <li>圖像學概論 </li></ol> <p style="margin-left:18pt">課程介紹</p> </td> <td style="width:161px"> <p>創作思考案例分析</p> <p> </p> </td> <td style="width:85px"> <p>從心中事說起</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義、Powre Point</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>2</p> </td> <td style="width:198px"> <p style="margin-left:7.1pt">二.換眼－一個水果</p> <p style="margin-left:36pt"> </p> </td> <td style="width:161px"> <p>靜物看法與新解</p> </td> <td style="width:85px"> <p>思考與製作</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義、Powre Point</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>3</p> </td> <td style="width:198px"> <p>三.另眼看待－從心開始</p> <p> </p> </td> <td style="width:161px"> <p>形式與內容的另類詮釋</p> </td> <td style="width:85px"> <p>思考與製作</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義、Powre Point</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>4</p> </td> <td style="width:198px"> <p>四.一個觀點一個世界</p> </td> <td style="width:161px"> <p>關於〝點〞的思維</p> <p>與「零度」表現</p> </td> <td style="width:85px"> <p>點的發想表現</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義、Powre Point</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>5</p> </td> <td style="width:198px"> <p>五.讓線條說話</p> </td> <td style="width:161px"> <p>線的思維、與表現</p> <p>線性轉譯與線共舞</p> </td> <td style="width:85px"> <p>線的發想表現</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義Powre Point</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>6</p> </td> <td style="width:198px"> <p>六.讓面對面說話</p> </td> <td style="width:161px"> <p>面的思維與張力表現</p> </td> <td style="width:85px"> <p>面的發想表現</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義Powre Point</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>7</p> </td> <td style="width:198px"> <p>七.一個空間、一個心情</p> <p> </p> </td> <td style="width:161px"> <p>空間塑形與境的對話</p> <p>空間、情境與意志</p> </td> <td style="width:85px"> <p>空間思考與製作</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義Powre Point</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>8</p> </td> <td style="width:198px"> <p>八.圖像形塑與聯想表現</p> <p> </p> </td> <td style="width:161px"> <p>圖像繁衍</p> <p>圖像延展練習</p> </td> <td style="width:85px"> <p>作業檢討</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義Powre Point</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>9</p> </td> <td style="width:198px"> <p>九.信物、圖騰、我1－空間</p> </td> <td style="width:161px"> <p>圖像造型與情感的表現－我的最愛</p> </td> <td style="width:85px"> <p>思考與製作媒材不限</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義Powre Point</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>10</p> </td> <td style="width:198px"> <p>十.信物、圖騰、我2－時間</p> </td> <td style="width:161px"> <p>記錄心中的最愛與</p> <p>轉譯</p> </td> <td style="width:85px"> <p>製作媒材不限</p> </td> <td style="width:123px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>11</p> </td> <td style="width:198px"> <p>十一.信物、圖騰、我3－心理</p> </td> <td style="width:161px"> <p>人物創造性思考</p> <p>圖像造型與情感</p> </td> <td style="width:85px"> <p>單元作業檢討</p> </td> <td style="width:123px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>12</p> </td> <td style="width:198px"> <p>十二.翻箱倒篋找心印</p> </td> <td style="width:161px"> <p>發現“鍾愛”－記錄心中的最愛印記</p> </td> <td style="width:85px"> <p>思考與製作</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義、Powre oint</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>13</p> </td> <td style="width:198px"> <p>十三.另眼看〝我〞</p> </td> <td style="width:161px"> <p>人、相、靈圖像延展練習</p> </td> <td style="width:85px"> <p>思考與製作</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義PowrePoint</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>14</p> </td> <td style="width:198px"> <p>十四.眼中神、眸中鏡</p> </td> <td style="width:161px"> <p>眼睛與傳神－形與靈的表現</p> </td> <td style="width:85px"> <p>思考與製作</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義PowrePoint</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>15</p> </td> <td style="width:198px"> <p>十五.把脈抽筋見真情</p> </td> <td style="width:161px"> <p>抽絲剝繭尋找直覺的圖像</p> </td> <td style="width:85px"> <p>思考與製作</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義PowrePoint</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>16</p> </td> <td style="width:198px"> <p>十六.唱心、暢意、</p> </td> <td style="width:161px"> <p>聽覺、觸覺轉譯視覺</p> <p>形象的表現</p> </td> <td style="width:85px"> <p>思考與製作</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義PowrePoint</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>17</p> </td> <td style="width:198px"> <p>十七.擬相與真相之間</p> <p> </p> </td> <td style="width:161px"> <p>思考符號化</p> <p>假花太多，真花變假花</p> <p>圖像形塑與觀念結合</p> </td> <td style="width:85px"> <p>作業檢討思考與製作</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義、Powre Point</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>18</p> </td> <td style="width:198px"> <p> 學期評圖</p> <p> </p> </td> <td style="width:161px"> <p>思考與討論</p> </td> <td style="width:85px"> <p> </p> <p> </p> </td> <td style="width:123px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:26px"> <p> </p> </td> <td style="width:23px"> <p> </p> </td> <td style="width:198px"> <p> </p> </td> <td style="width:161px"> <p> </p> </td> <td style="width:85px"> <p> </p> </td> <td style="width:123px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="18" style="width:26px"> <p>︵</p> <p>下</p> <p>學</p> <p>期</p> <p>︶</p> <p> </p> <p> </p> </td> <td style="width:23px"> <p>1</p> </td> <td style="width:198px"> <p>一.圖像表現思維與方法導論： </p> </td> <td style="width:161px"> <p>圖像思維－課程介紹</p> </td> <td style="width:85px"> <p>現代圖像解讀</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義、Powre Point</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>2</p> </td> <td style="width:198px"> <p>二.寫實與抽象－動物遐想</p> <p> </p> </td> <td style="width:161px"> <p>造形表現延展練習</p> <p>動物的觀察與表現</p> </td> <td style="width:85px"> <p>思考與製作</p> </td> <td style="width:123px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>3</p> </td> <td style="width:198px"> <p>三. 寫實與抽象－植物遐想</p> <p> </p> </td> <td style="width:161px"> <p>造形思考延展練習</p> <p>物象的察覺與表現</p> </td> <td style="width:85px"> <p>思考與製作</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義、Powre Point</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>4</p> </td> <td style="width:198px"> <p>四. 象徵與隱喻－事情遐想</p> <p style="margin-left:43.1pt"> </p> </td> <td style="width:161px"> <p>表象與心相、</p> <p>從生產事物中思考物</p> </td> <td style="width:85px"> <p>單元作業檢討</p> <p>自然物的探討</p> </td> <td style="width:123px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>5</p> </td> <td style="width:198px"> <p>五.象徵與隱喻－心情遐想</p> <p> </p> </td> <td style="width:161px"> <p>認識自己内在意象與圖騰</p> </td> <td style="width:85px"> <p>媒材不限</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義、Powre Point</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>6</p> </td> <td style="width:198px"> <p>六.物像與心象－人的變奏</p> <p> </p> </td> <td style="width:161px"> <p>人物造型變奏</p> <p> </p> </td> <td style="width:85px"> <p>思考與製作媒材不限</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義、Powre Point</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>7</p> </td> <td style="width:198px"> <p>七. 物像與心象－房間的變奏</p> </td> <td style="width:161px"> <p> 空間的變奏</p> <p>圖騰觀察與呈現</p> </td> <td style="width:85px"> <p> </p> </td> <td style="width:123px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>8</p> </td> <td style="width:198px"> <p>八. 質感與情感－材質技法</p> </td> <td style="width:161px"> <p>肌理與質感技法表現</p> </td> <td style="width:85px"> <p>單元作業檢討</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義、Powre Point</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>9</p> </td> <td style="width:198px"> <p>九. 質感與情感－材質物語</p> <p> </p> </td> <td style="width:161px"> <p>材質的說明性、敘述性、 隱喻性</p> </td> <td style="width:85px"> <p>思考與製作</p> </td> <td style="width:123px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>10</p> </td> <td style="width:198px"> <p>十.</p> <p>線性與表現性－筆性、人性</p> </td> <td style="width:161px"> <p>與線條共舞「線的表現」</p> <p>形象與意義哲思</p> </td> <td style="width:85px"> <p> </p> </td> <td style="width:123px"> <p>owre Point教學講義、製作</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>11</p> </td> <td style="width:198px"> <p>十一.</p> <p>回憶與幻域－看見記憶</p> </td> <td style="width:161px"> <p>夢、潛意識的顯相</p> <p>想像知覺得表現</p> </td> <td style="width:85px"> <p>第單元作業檢討</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義、Powre Point</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>12</p> </td> <td style="width:198px"> <p>十二.</p> <p> 文字與圖像－「畫中話」</p> </td> <td style="width:161px"> <p>一篇文字的圖像思辨</p> <p>文字觀念思考的認知</p> <p>思考符號化－創發</p> </td> <td style="width:85px"> <p>思考與製作</p> </td> <td style="width:123px"> <p>從“鍾愛”著手</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>13</p> </td> <td style="width:198px"> <p>十三.</p> <p>文字與圖騰－「藝中意」</p> </td> <td style="width:161px"> <p>一句時代、時尚的廣告</p> <p>思考符號化－觀想</p> </td> <td style="width:85px"> <p>思考與製作</p> </td> <td style="width:123px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>14</p> </td> <td style="width:198px"> <p>十四.</p> <p> 視點與觀點－題材與議題</p> </td> <td style="width:161px"> <p>分析對事物的觀點（痛點、觸點、視點）了解自己見解之獨特性。</p> </td> <td style="width:85px"> <p>單元作業檢討</p> </td> <td style="width:123px"> <p>講義、Powre Point</p> <p>教學</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>15</p> </td> <td style="width:198px"> <p>十五.圖像特色的形成－</p> <p> 素描性、繪畫性、詩意性</p> </td> <td style="width:161px"> <p>抽絲剝繭尋找直覺的圖像</p> <p>圖像辨證的幾種可能</p> </td> <td style="width:85px"> <p>思考與製作</p> </td> <td style="width:123px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>16</p> </td> <td style="width:198px"> <p>十六.另眼看待－盧山真面目（1）</p> </td> <td style="width:161px"> <p>專題製作1</p> <p>圖騰的祕密</p> </td> <td style="width:85px"> <p>作業檢討</p> </td> <td style="width:123px"> <p>Powre Point教學講義、製作</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>17</p> </td> <td style="width:198px"> <p>十七.另眼看待－盧山真面目（2）</p> </td> <td style="width:161px"> <p>圖騰的祕密</p> <p>專題製作2</p> </td> <td style="width:85px"> <p>思考與製作</p> </td> <td style="width:123px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:23px"> <p>18</p> </td> <td style="width:198px"> <p> 十八. 學期評圖</p> <p> </p> </td> <td style="width:161px"> <p>思考與討論</p> </td> <td style="width:85px"> <p> </p> </td> <td style="width:123px"> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:26px"> <p> </p> </td> <td style="width:23px"> <p> </p> </td> <td style="width:198px"> <p> </p> </td> <td style="width:161px"> <p> </p> </td> <td style="width:85px"> <p> </p> </td> <td style="width:123px"> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p> </p> </body> </html>