國立高雄師範大學 105 學年度第1學期教學綱要

科目名稱：歷史與文化            R必修   □選修           教師： 李文環   

任課班級：視設系三年級               

每學期開課學分數：上學期  2  學分     下學期    學分

總學分數：  2  學分   每週上課時數：  2  小時

連繫電話：07-7172930〜2538        辦公地點：和平校區綜合大樓4304室

e-mail：t3358@nknu.edu.tw

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一、教學目標：

1. 認識世界文化歷史發展的基本架構，建立宏觀的視野。
2. 認識日常生活的文化與歷史，建立反省批判的思考能力。
3. 探索異地文化元素，提昇思考的多元性與創新力。
4. 認識近代世界的巨變與現象。
5. 引導學生以世界史的角度思考台灣的歷史發展與文化的特質。

     二、課程核心能力及其配分：

    

三、教材內容：

本課程以歷史為經、文化為緯，探討人類過去的生活變遷。教學範圍涵蓋人類世界史，不過仍以歐洲、中國和台灣為重點；實質內容兼含古今，以略古詳今為原則。古代，約略介紹西方與東方文明發展的軸心，近代則著重科技文明對於生活層面的影響。

四、實施方法：教師講述、分組辯論(全班分為6組)。

五、評量方式：

    1.出席：20％  2. 小考：60％(三次，各20%)  3.分組討論：20％

六、主要讀本及參考書目：

（1）主要讀本：

1. 哈拉瑞(Yuval Noah Harari)著，林俊宏譯，2014，《人類大歷史—從野獸到扮演上帝》。臺北：遠見天下。
2. Carl L. Becker著，黃煜文譯，2014，〈每個人都是他自己的史家〉，《歷史臺灣》8，頁153-166。

    

   （2）參考書目：         

1. Eric R.Wolf著，賈士蘅譯，2003，《歐洲與沒有歷史的人》。台北：麥田出版社。
2. 賈雷德.戴蒙德著，謝延光譯，2006，《槍炮、病菌與鋼鐵︰人類社會的命運》。上海：譯文出版社。
3. 彭慕蘭，2004，《大分流：中國、歐洲與現代世界經濟的形成》。台北：巨流。
4. Rose George著，柯乃瑜譯，2010，《廁所之書》。台北：博雅書屋。
5. Barbara Freese著，黃煜文譯，2003，《煤礦：一段人類歷史》。台北：麥田出版。
6. Tom Standage著，楊雅婷譯，2010，《歷史大口吃》。台北：行人。
7. 李尚仁，〈老大哥在看著你〉《科學發展》353期，2002年5月，頁75-77。

    

   七、教學進度：