國立高雄師範大學教學綱要
科目名稱：設計史 □必修 □選修 教師：許寧珍
任課班級：
每學期開課學分數：上學期 2 學分 下學期 學分
總學分數： 2 學分 每週上課時數： 2 小時
連繫電話：0933383666 辦公地點： 辦公時間（Office hour）：
※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※
一、教學目標：
由於設計史的發展涵蓋的層面複雜且甚廣，課程透過自中西設計發展歷史的介紹，培養同學對於設計發展歷史的知識，了解視覺藝術與各領域專業設計的脈絡關係，及物質設計文化在二十世紀發展的主要概念，建立設計系同學基本知識的建立，在未來從事設計工作時,能具備設計史觀、文化與專業作品欣賞判別能力。
二、課程核心能力及其配分：
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核心能力
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基本能力
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通識教育能力
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學院核心能力
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教育專業能力
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職涯融合能力
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系所專門能力
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視覺設計系
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1中文能力
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2
英文能力
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3
資訊能力
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4
批判思考與民主力
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5
終身學習與創新力
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6
人文關懷與道德力
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7
宏觀全球溝通能力
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8
藝術鑑賞能力
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9
藝術推廣能力
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10
藝術創作能力
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11藝術專業知能
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12教育學理知能
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13教學評量能力
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14學生輔導能力
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15班級經營能力
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16職場倫理能力
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17逆境克服能力
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18人際關係能力
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19團隊合作能力
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20設計創新創意發展
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21藝術鑑賞美學知能
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22設計倫理人文素養
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23科技媒體應用能力
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24行銷企劃執行能力
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25綜合造形表現能力
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26整合設計應用能力
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課程名稱
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10%
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10%
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10%
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10%
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10%
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5%
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5%
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10%
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10%
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10%
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10%
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三、教材內容：
自編上課ppt講義，僅提供修課同學影印、影片賞析與討論。
四、實施方法：
授課方式ppt資料講義呈現、學生提問進行討論，搜尋資料進行報告。
五、評量方式：(本範例僅供參考，「評量項目」可自行設計。)
【範例】
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評量方式
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平時考
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期中考
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期末考
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百分比
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30％
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30％
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40％
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六、主要讀本及參考書目：
（1）主要讀本：ANN FEREBEE著，吳玉成、趙夢琳譯，《現代設計史》，2002，胡氏圖書出版。林品章 著，《台灣近代視覺傳達設計的變遷》，2003，全華出版。
（2）參考書目：王受之著，《世界現代平面設計》1999年，藝術家。.Sparke, Penny著，李玉龍等譯，《新設計史》，2000，六合出版社。
七、教學進度：
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週別
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內 容
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作 業
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參 考 資 料
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︵
上
學
期
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1
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設計史與史學的觀念 ，智慧財產權觀念宣導介紹設計史主要課程內容，歷史理論與方法，評分方式與相關書籍。
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2
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人類設計的起源(一)
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3
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人類設計的起源(二)
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4
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人類設計的起源（報告與討論）
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5
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維多利亞設計(一)
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6
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維多利亞設計(二)
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7
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維多利亞設計(報告與討論)
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8
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新藝術（一）
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9
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期中考(書面報告一份)
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10
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新藝術（二）
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11
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新藝術（報告與討論）
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12
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現代設計（一）
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13
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現代設計（二）
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14
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現代設計（報告與討論）
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15
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台灣本土設計（一）
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16
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台灣本土設計（二）
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17
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台灣本土設計（報告與討論）
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18
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期末報告討論
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