• 授課教師: 丁原郁
    教學大綱:※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※
    國立高雄師範大學105學年度第一學期教學綱要

     

    科目代號:

     

    科目名稱:(中文)生涯輔導與諮商研究  必修 選修   教師: 丁原郁老師

               

     

    每學期開課學分數:上學期  3  學分     連繫電話:0956773552簡訊

    總學分數:  3  學分        每週上課時數:  3  小時

     

    先修科目:                           備註:

     

    所需教學設備:黑板、投影機

     

    一、教學目標:

     

    *協助學生瞭解目前生涯諮商相關理論與模式

    *實做現今台灣生涯諮商使用之相關測驗

    *鼓勵學生明瞭不同行業的人生涯決定和發展歷程

    *強化學生閱讀中英文生涯諮商學報文章之能力

     

     

     

    能力

    指標

    課程

    名稱

    學院核心能力

    研究生的能力




    課程vs 專門能力

    課程vs 研究生的能力

    課程vs 專門能力

    院1

    院2

    院3

    院4

    院5

    研1

    研2

    研3

    專1

    專2

    專3

    教育專業能力

    專業證照能力

    科際整合能力

    社會服務能力

    國際參與能力

    創新思考能力

    國際化能力

    終身學習能力

    諮商與輔導相關知識

    諮商與輔導實務能力

    諮商與輔導研究基礎知能

    生涯輔導與諮商研究

    5

    5

    0

    0

    0

    5

    5

    5

    35

    35

    5

    100

     

     

     

     

    二、教材內容:

    教學講義與讀本 (請見下列第五項)

     

    三、實施方法:

    Live interaction with individuals from variouse careers

    施行電腦生涯相關測驗

    講述與示範      分組研討與報告

     

     

    四、評量方式:

    課程參與50%     英文學報導讀10%  職涯採訪報告20%    獨立研究  20%

     

    五、主要讀本及參考書目:

    田秀蘭(2015)生涯諮商與輔導   理論與實務。臺北:學富。

    金樹人(民100)生涯諮商與輔導。台北:東華。

     

     英文自選期刊閱讀

    例:

    劉怡婷

    Thomas, D. A.& Gibbons, M. M. (2009). Narrativetheory: A careercounseling approach for adolescents of divorce. Professional School Counseling, 12,223-229.

    陳佳伶

    Gibbons, M. M., & Borders, L. D. (2010). Prospective First-Generation College Students: A Social-Cognitive Perspective. Career Development Quarterly, 58(3), 194-208.

     

    謝君薇

     Maree, J. G. (2014). Career construction with a gay client: a case study. British Journal Of Guidance &Counselling, 42(4), 436-449. doi:10.1080/03069885.2014.886670

     

    李秀如

    Waterman, A. S. (2007). Doing well: The relationship of identity status to three conceptions of well-being. Identity: An International Journal of Theory and Research, 7, 289-307.

    吳馥岑

    Kim, B., Rhee, E., Ha, G., Yang, J., & Lee, S. M. (2016). Tolerance of Uncertainty: Links to Happenstance, Career Decision Self-Efficacy, and Career Satisfaction. Career Development Quarterly, 64(2), 140-152. doi: 10.1002/cdq.12047

     

     

     

    鍾文佳

    Yang, H., & Yang, S. (2014). Positive affect facilitates task switching in the dimensional change card sort task: Implications for the shifting aspect of executive function. Cognition & Emotion, 28(7), 1242-1254. doi: 10.1080/02699931.2013.879053

     

    王國書

     Hadassah Littman-Ovadia, Yotam Potok, Willibald Ruch. (2013). The Relationship between Vocational Personalities and Character Strengths in Adults. Psychology (Vol.4), No.12, 985-993. http://dx.doi.org/10.4236/psych.2013.412142

     

    廖冠筑

    Lent, R. W., Miller, M. J., Smith, P. E., Watford, B. A., Lim, R. H., & Hui, K. (2016). Social cognitive predictors of academic persistence and performance in engineering: Applicability across gender and race/ethnicity. Journal of Vocational Behavior, 94, 79-88. doi: 10.1016/j.jvb.2016.02.012

     

    陳靜誼

    Wilkins, K. G., Ramkissoon, M., & Tracey, T. J. G. (2013). Structure of interest in a Caribbean sample: Application of the Personal Globe Inventory. Journal of Vocational Behavior, 83(3), 367-372. doi: 10.1016/j.jvb.2013.06.005

     

    沈宗毅

    Rowell, P. C., Mobley, A. K., Kemer, G., & Giordano, A. (2014). Examination of a group counseling model of career decision making with college students.Journal of College Counseling, 17(2), 163-174. doi: 10.1002/j.2161-1882.2014.00055.x

     

     

     

    李育政

    Guan, Y., Chen, S. X., Levin, N., Bond, M. H., Luo, N., Xu, J., . . . Fu, R. (2015). Differences in career decision-making profiles between American and Chinese university students: The relative strength of mediating mechanisms across cultures. Journal of Cross-Cultural Psychology, 46, 856-872. doi:10.1177/0022022115585874

     

    葉書涵

    Maja Grujičić , Jelena Jovičić Bata , Slavica Radjen , Budimka Novaković , Sandra Šipetić Grujičić (2016). Work motivation and job satisfaction of health workers in urban and rural areas. Vojnosanit Preg, 73(8), 735–743.

     

    莊明珍

    Hall, Michael Ernest (1997). Career Decision-making and Family Dynamis Among College Students (Unpublished doctoral dissertation). University of Pennsylvania.

     

     

     

     

    六、教學進度:

    週別

    內容

    作業

    備註

    1  9/13

    緒論

     

     

    2  9/20

    Holland 1

    探索自己的生涯決定

     

     

    3  9/27

    Holland 2

     

     

    4  10/4

    t3, t2, t12

    生涯相關測驗1---職業興趣組合卡

     交英文學報篇名

     

    5  10/11

    king 5, tian 4

    交職涯採訪對象名單

     

    6  10/18

    k 4, t3  

     

    7  10/25

    k7, t5

     

     

    8  11/1

    k16, t9

     

     

    9  11/8

    k14, t10

     交獨立研究報告主題

     

    10  11/15

    k11

     

     

    11  11/22

    t11,t12

     

     

    12  11/29

    mid-term exam week

    成人生涯認知量表、生涯興趣量表展組隔因素量表、生涯信念檢核表定

     

     

    13  12/6

    t6  

     

    14  12/13

    英學報導讀

     

     

    15  12/20

    獨立研究報告

     

     

    16  12/27

    special topics

     

     

    17  1/3

    職涯採訪報告

     

     

    18  1/10

    final exam week

    k17,t13,t14

     

     

     

     

     

    附註:

     

    英文學報導讀:

    *    可與獨立研究相關也可以不相關

    *    請窮盡一己之力將要導讀的部分讀懂,並在報告時告知全班自己是如何讀懂的歷程

     

     

    獨立研究 :

    摘要至少5篇生涯相關期刊文章,50%以上需外文,指出:

    • 目前結論
    • 可研究議題

     

     

    職涯採訪報告 :

    典型的一天

    什麼樣的人適合這一行?

    何倫碼

    系統訊息:close