• 授課教師: 夏允中
    教學大綱:※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※

    國立高雄師範大學教學綱要

    科目名稱：發展心理學研究       □必修  ■選修          教師：夏允中 教授

    任課班級：諮商心理與復健諮商研究所-諮心組一

    每學期開課學分數：上學期  3 學分     下學期    學分

    總學分數：  3  學分   每週上課時數：  3 小時

    連繫電話：2111    辦公地點： 行政大樓705        辦公時間（Office hour）：W3: 10:00-12:00

    ※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※

     

    一、教學目標：

    1.認識與瞭解人類發展的基本原則、人類各層面的發展、人類各個階段的發展

    2.透過聽講、閱讀、報告與討論，能夠撰擬初步的人類發展研究計劃。

    3.從發展心理學觀點探討當前與兒童、青少年相關之社會議題與諮商趨勢。

     

    二、課程核心能力及其配分：

     

    　

    學院核心能力

    研究生的能力

    課程 vs 專門能力

    課程 vs 研究生的能力

    課程 vs 專門能力

    院1

    院2

    院3

    院4

    院5

    研1

    研2

    研3

    專1

    專2

    專3

    教育專業能力

    專業證照能力

    科際整合能力

    社會服務能力

    國際參與能力

    創新思考能力

    國際化能力

    終身學習能力

    諮商與輔導相關知識

    諮商與輔導實務能力

    諮商與輔導研究基礎知能

    發展心理學研究

    0

    5

    0

    5

    0

    5

    5

    10

    50

    15

    5

     

    三、教材內容：課本、講義、數位教材與期刊論文

     

    四、實施方法：研讀指定閱讀資料、教師講述、影片討論、課堂討論、個人或小組報告、研討並評論論文及撰寫初步的發展心理學研究計劃

     

    初步的發展心理學研究計劃: 第十二周後進行，於報告前一週之週六23：59傳送給課程助理余岳庭610365113@stu03.nknu.edu.tw（含報告檔與計劃報告至少十五頁）；並於當週課堂中進行約15分鐘口頭報告後進行約15分鐘討論；期末免繳紙本報告（只需繳論文計劃電子檔）。論文計劃請依據本校碩士論文格式撰寫，並依據APA 第六版格式，並使用Endnote 軟體編輯文獻。

     

    五、評量方式：

    個人研究計劃報告 35％    

    每次上課後，每位同學必須針對該次上課的內容，擬出三個簡答題或申論題，提供答案(手寫)   10%

    課堂出席與討論 20%

    上台報告:1.課本導讀（包含要報告如何將課本知識應用在諮商，還有哪些你認為沒有解決的問題，應該如何解決） 2.每人報告一篇跟發展心理學有關英文的文獻(SSCI)，包含要報告如何將paper知識應用在諮商，還有哪些你認為沒有解決的問題，應該如何解決）) 35%

     

    六、主要讀本及參考書目：

     

    （1）主要讀本：

    Shaffer, D. R. (2010). Developmental psychology: childhood & adolescence（8th ed）.張欣戍等譯(2010)：發展心理學。台北：學富。

    （2）參考書目：

    Frith, C. D., & Frith, U. (2012). Mechanisms of social cognition. Annual Review of Psychology, 63, 287-313.

    每人報告一篇跟發展心理學有關英文的文獻(SSCI)

    佛教的情緒、自我(自性、找到自我、自我覺察)概念發展、自我的解脫與情緒平衡

     

    七、教學進度：

     

    週 別

     內                           容

       作    業

      參  考  資  料

    ︵

    上

    學

    期

    ︶

    1

    9/13

    課程介紹 Endnote,data bases, turnitin，如何找英文期刊論文

    想研究題目

     

    2

    9/20

    發展心理學的簡介與研究策略 報告想做研究題目 三分鐘

     

    Ch1

    3

    9/27

    人類發展的理論

     

    Ch2

    4

    10/4

    遺傳對發展的影響

     

    Ch3 研究題目討論

    5

    10/11

    產前發展與生產

     

    Ch4

    6

    10/18

    嬰兒期

     

    Ch5

    7

    10/25

    生理發展

     

    Ch6 Frith-1

    8

    11/1

    認知發展

     

    Ch7 Frith-2

    9

    11/8

    認知發展

     

    Ch8

    10

    11/15

    智力

     

    Ch9

    11

    11/22

    語言與溝通技巧

     

    Ch10

    12

    11/29

    情緒、氣質與依附

     

    Ch11

    13

    12/6

    自我與社會認知發展

     

    Ch12

    14

    12/13

    性別差異與性別角色發展

     

    Ch13

    15

    12/20

    攻擊利他主義與道德發展

     

    Ch14

    16

    12/27

    發展的背景

     

    Ch15

    17

    1/3

    個人研究計劃報告

     

     

    18

    1/10

    個人研究計劃報告

     

     

     

    Jeanne Calment: http://www.youtube.com/watch?v=IIJIQevX_Po&feature=related

    Bandura: http://www.youtube.com/watch?v=hHHdovKHDNU

    Piaget: http://www.youtube.com/watch?v=I1JWr4G8YLM

     

    Twin: http://www.youtube.com/watch?v=13-YUSQkNQM

     

    Ch5 http://www.youtube.com/watch?v=gyVLD0hl0XY&feature=related

    新生兒反射

     

    http://www.youtube.com/watch?v=1VPaBcT1KdY

    深度知覺實驗 visual cliff