國立高雄師範大學教學綱要
科目名稱：大三下聲樂主修 ▉必修 □選修 教師： 湯慧茹
任課班級：大學部三年級下學期
每學期開課學分數：上學期2 學分 下學期2 學分 【共四年8學期】
總學分數： 4 學分 每週上課時數： 2 小時
連繫電話：0911-361676 辦公地點：音樂系 辦公時間：Mon-Thu9:00-16:00
一、教學目標：
從巴洛克、古典到浪漫時期之義、德、法文歌曲，及演唱歌劇、清唱劇或神劇的詠嘆調，指導歌曲的語韻、詮釋及風格。培養演唱家優雅的風度。下學期師培生必須演唱本土、客家或華文歌曲。
二、課程核心能力及其配分：
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核心能力
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基本能力
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通識教育能力
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學院核心能力
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教育專業能力
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職涯融合能力
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系所專門能力
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系所
課程
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1
中文能力
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2
英文能力
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3
資訊能力
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4
批判思考與民主力
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5
終身學習與創新力
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6
人文關懷與道德力
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7
宏觀全球溝通能力
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8
藝術鑑賞能力
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9
藝術推廣能力
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10
藝術創作能力
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11
藝術專業知能
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12
具備教育學理基礎
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13
具備教學專業能力
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14
具備教育政策與學校行政知能
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15
具備學校輔導知能
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16
職場倫理能力
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17
逆境克服能力
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18
人際關係能力
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19
團隊合作能力
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20
音樂展演能力
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21
音樂鑑賞能力
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22
音樂理論與創作能力
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23
音樂教學能力
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24
跨域擴展能力
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10%
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10%
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10%
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10%
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10%
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10%
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10%
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10%
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三、教材內容：
1. 以三分之一場的演唱能力訓練為目標。
2. 指導歌曲演唱之詮釋及風格。
3. 義、德、英、法歌曲每學期各練約二至三首。
4. 清唱劇、神劇或歌劇，每學期練唱一到二首選曲。
5. 指導節目單的曲目安排，歌詞解說，製作及彩排演出。
6. 培生於下學期加入本土、客家或華文歌曲一至二首。
四、實施方法：
每週主修授課一小時，實習演唱指導二小時。
五、評量方式：
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評量方式
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期初考
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期中考
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期末考
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百分比
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10％
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10％
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80％
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六、主要讀本及參考書目：
Italian songs
1.Italiano I. (H.M) 13.Bellini
2.Italiano II. (H.M) 14.Donizetti I.
3.Italiano III. 15.Donizetti II.
4.XVI, XVII, 10 canzoni 16.Donaudy 2
5.Italiano 1 17.Donaudy 3
6.Italiano 2 18.Verdi
7.Italiano 3 19.Cimarosa
8.Belcanto 20.Vivaldi Sop.
9.Scarlatti 21.Vivaldi M.Sop.
10.12 Canzoni XVII,XVIII 22.Mozart concert arias 1
11.36 Canzoni XVII,XVIII 23.Mozart concert arias 2
12.Rossini 24.Händel 45 Arias
English songs
1.Purcell songs I. (H,L) 6.Händel songs II.
2.Purcell songs II.(H,L) 7.Händel songs III.
3.Purcell songs III.(H,L) 8.Britisch songs
4.Purcell songs IV.(H,L) 9.English songs
5.Händel songs I. 10.20th American songs
German Lied
1.1585 Schütz 13.1815 Franz
2.1685 Bach 14.1833 Brahms
3.1685 Händel 15.1837 Jensen
4.1732 Haydn 16.1840 Tchaikovsky
5.1756 Mozart 17.1841 Dvorak
6.1770 Beethoven 18.1843 Grieg
7.1797 Schubert 19.1860 Wolf
8.1809 Chopin 20.1860 Mahler
9.1809 Mendelssohn 21.1864 R.Strauss
10.1810 Schumann 22.1874 Schönberg
11.1811 Liszt 23.1885 Berg
12.1813 Wagner 24.1895 Hindmith
French songs
1.Bergerette 19.1850 Georges
2.Pastorelles 20.1851 Indy
3.French diction songs 21.1855 Chausson
4.1803 Berlioz 22.1857 Bruneau
5.1811 Thomas 23.1857 Chaminade
6.1811 Liszt 24.1858 Hue
7.1818 Gounod 25.1861 Bamberg
8.1822 Franck 26.1862 Debussy
9.1835 Saint- Saëns 27.1863 Pierne
10.1836 Delibes 28.1864 Bachelet
11.1838 Bizet 29.1867 Koechlin
12.1841 Chabrier 30.1872 Ferrari
13.1842 Massenet 31.1875 Hahn
14.1844 Paladilhe 32.1875 Szule
15.1844 Widor 33.1876 Falla
16.1845 Fauré 34.1878 Dupont
17.1848 Duparc 35.1880 Poldowski
18.1849 Godard
（2）參考書目：
Kay, Elster: BEL CANTO and the sixth sense (London: Dennis Dobson 1963)
Mari, Nanda: L'Arte Scenica (Padova: Zanibon 1972)
Massaron, Sergio: Corso di Letteratura Poetica e Drammatica (Milano:G. Zanibon 19
七、教學進度：
本課程每位學生因其文化背景、吸收能力、語言能力、鑑賞能力、音樂性、詮釋表達能力與演唱技巧各有不同；緣此，教師採以課堂中與學生互動「因材施教」之個人教學方式，針對學生之個別差異，即時調整教學進度。