國立高雄師範大學教學綱要
科目名稱:藝術活動規劃與經營 □必修 □選修 教師:梁孔玲
任課班級:
每學期開課學分數:上學期 學分 下學期 2 學分
總學分數: 學分 每週上課時數: 2 小時
連繫電話:07-2817528 0929083954
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一、教學目標:
1. 瞭解當前多元藝術文化生態環境,培養宏觀的視野。
2. 面對活動設計與經營管理,執行計畫的擬定,培育學生獨立思考、分析等能力。
3. 文字論述與實際活動觀摩參與相互配合,以實務資源為背景,詳細瞭解表演活動
的製作、管理及優質的執行方式,體認不同領域相互合作及整合重要性。
4. 瞭解行銷與宣傳對於整體表演活動的重要性。
二、課程核心能力及其配分:
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核心
能力
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基本能力
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通識教育能力
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學院核心能力
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教育專業能力
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職涯融合能力
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系所專門能力
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系所
課程
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1
中文能力
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2
英文能力
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3
資訊能力
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4
批判思考與民主力
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5
終身學習與創新力
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6
人文關懷與道德力
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7
宏觀全球溝通能力
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8
藝術鑑賞能力
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9
藝術推廣能力
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10
藝術創作能力
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11
藝術專業知能
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12
具備教育學理基礎
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13
具備教學專業能力
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14
具備教育政策與學校行政知能
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15
具備學校輔導知能
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16
職場倫理能力
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17
逆境克服能力
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18
人際關係能力
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19
團隊合作能力
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20
音樂展演能力
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21
音樂鑑賞能力
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22
音樂理論與創作能力
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23
音樂教學能力
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24
跨域擴展能力
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20%
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10%
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10%
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二、教材內容:
1. 與「PDSA循環」的管理觀念結合,即規劃(Plan)、執行(Do)、研究(Study)、
行動(Act)。
2. 以平易的手法,瞭解當前台灣藝術演出製作的工作觀念、態度與做法。
瞭解因演出類型、製作規模、團隊習性、以及現實條件差異,所產生不
同的操作策略。
3. 透過「PDSA循環」的管理觀念以執行節目製作、場地申請、補助申請、行銷宣傳、票務管理、核銷與成果報告製作。
。
四、實施方法:
1.理論與實務並列,且實際參與、執行南部重要藝術活動。
2.分組蒐集資料、觀察及實際參與藝術活動並分組報告。
五、評量方式:
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評量方式
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平時作業
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期中報告
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期末報告
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出席率
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參與討論
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學習表現
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百分比
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20%
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30%
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10%
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20%
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20%
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六、主要讀本及參考書目:
(1)主要讀本:演出製作 新鮮人手冊 沈惠敏著 表演藝術聯盟出版
(2)參考書目:藝術經理行銷手冊 Heather Maitland 著 五觀出版社
演出製作管理:好的規劃是成功的基礎 容淑華 著
大前研一的趨勢思考:培養早一步看見成功契機的智慧 大前研一 著
知識流出版社
七、教學進度:
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週 別
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內 容
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作 業
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參 考 資 料
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︵
下
學
期
︶
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1
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當前國內、外重要藝術節概況介紹
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2
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節目策劃的原則性與主軸、核心價值
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3
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音樂與其他領域-藝術、舞蹈、戲劇結合的可行性
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4
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演出節目活動製作表的規劃
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5
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演出場地申請流程
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6
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校外藝術活動觀察實習
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參與活動心得報告
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7
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實際案例分組討論報告
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8
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節目演出期程規劃、藝術與行政的平衡
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9
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節目預算編列
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10
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補助申請
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11
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節目演出活動各部間的分工與協調原則
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12
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參與執行藝術活動
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參與活動心得報告
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13
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行銷計畫擬定,含與異業合作之可行性
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14
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行銷主題及活動
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15
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行銷管道的選擇
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16
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票務管理
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17
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結案報告撰寫
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18
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期末分組報告
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