國立高雄師範大學教學綱要

科目名稱：學習評量(Assessment of Learning)    ▉必修  □選修 教師：李昱平博士

任課班級：美術系二年級

每學期開課學分數：上學期  0   學分     下學期2 學分

總學分數：2 學分               每週上課時數：2 小時

連繫電話：0976-391-463         辦公地點：          辦公時間（Office hour）：

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一、教學目標：

（一）讓學生了解學習評量的基本概念、方法與應用。

    （二）使學生具備編製學習評量工具的能力。

    （三）導引學生將學習評量理論與技術應用於教學實務。

二、課程核心能力及其配分：

三、教材內容：

    課本、講義、數位教材，如教學進度。

四、實施方法：講授、討論。

     (一)講述。

     (二)課堂討論。

     (三)小組報告。

     (四)個人作業。

五、評量方式：

六、主要讀本及參考書目：

（一）主要讀本：

     1.涂金堂（2009）。教育測驗與評量。臺北：三民。 

（二）參考書目：

1.      余民寧（2013）。教育測驗與評量：成就測驗與教學評量（第三版）。臺北；心

    理。

2.      王文中、呂今燮、吳毓瑩、張郁雯、張淑慧（2009）。教育測驗與評量-教室學習

    觀點。臺北；五南。

3.      李坤崇（2011）。認知情意技能教育目標分類及其在評量上的應用。臺北市：高

    等教育出版社。

4.      彭森明(2010)。大學生學習成果評量：理論、實務與應用。臺北市：財團法人高等

    教育評鑑中心基金會。

5.      羅耀珍(2008)。促進學習的評估。香港：香港大學出版社。

6.      李坤崇（1999）。多元化教學評量。臺北市：心理出版社。

7.      李坤崇(2006)。教學目標、能力指標與評量。臺北市：高等教育出版社。

8.      Harlen, W. (2007). Assessment of Learning. London: Sage.

9.      Gardner, J. (2012). Assessment and Learning(2nd). London: Sage.

七、教學進度：