國立高雄師範大學教學綱要
科目名稱:(中文)教育哲學 □必修 R選修 教師:黃 楸 萍
每學期開課學分數:上學期 2 學分 下學期 學分
總學分數: 2 學分 每週上課時數: 2 小時
連繫電話:0937576359 電子信箱:askedteacher@gmail.com
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一、教學目標:
(一)瞭解教育哲學的基本概念。
(二)透過中西各哲學的基礎理論知識,探討教育之原理。
(三)應用教育哲學之原理,批判教育的實際問題。
二、課程核心能力及其配分:
核心能力
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基本能力
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通識教育能力
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教育專業能力
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職涯融合能力
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系所專門能力
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系所課程
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1
中文能力
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2
英文能力
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3
資訊能力
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4
民主法治能力︵民主力︶
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5
終身學習能力︵學習力︶
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6
批判與思考力︵思考力︶
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7
探索與創新力︵創新力︶
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8
品德與奉獻力︵道德力︶
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9
全球化溝通能力︵宏觀力︶
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10
教育學理知能
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11
教學、評量能力
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12
學生輔導能力
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13
班級經營能力
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14
職場倫理能力
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15
逆境克服能力
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16
人際關係能力
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17
團隊合作能力
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18
專門學科知能
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教育哲學
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5%
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5%
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5%
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5%
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20%
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5%
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10%
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5%
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10%
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5%
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5%
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20%
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三、教材內容:如下教學進度表
四、實施方法: (一)教師講授。 (二)學生報告、討論。
五、評量方式:
(一)平時成績:出缺席狀況、學習態度以及上課討論發言。
(二)期中報告:每位學生皆須針對自己所選主題做PPT報告(大綱、頁碼、批判、考古題)
(三)期末成績:期末考試(筆試)。
(四)學期成績:平時成績15%(包括出缺席狀況、上課討論發言、學習態度)+期中報告成績35%+期末考試50%。
評量方式
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期末考
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作業、報告
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出席率、參與討論、學習表現
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百分比
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50
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35
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15
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※每次上課都點名,六次不到則本課程不予通過
※不要遲到、盡可能不缺席
※嚴禁吃東西及打瞌睡,也不要line和玩臉書
六、主要讀本及參考書目:
(1)主要讀本:
張光甫(2012)。教育哲學。台北:雙葉書廊。
邱兆偉主編(2002)。教育哲學。台北市:師大書苑。
(2)參考書目:
張光甫(1999)。教育論叢。高雄:復文出版社。
張光甫(2006)。教育隨筆。高雄:復文出版社。
邱兆偉主編(2003)。當代教育哲學。台北市:師大書苑。
George R. Knight 著,簡成熙譯(2006)教育哲學導論。台北市:五南出版社。
曾慶豹、溫明麗主編(1999)。現代哲學-理論與批判。台北市:師大書苑。
歐陽教主編(1999)。教育哲學。高雄市:麗文文化公司。
黃楸萍(2002)。存在主義人觀對教育之啟示。「國民教育」雙月刊。
黃楸萍(2003)。後現代教育思潮及超越。「國民教育」雙月刊。
七、教學進度:
週 別
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內 容
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作業
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參 考 資 料
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上
學
期
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一(02/22)
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認識彼此、課程介紹
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二 (02/29)
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二二八紀念日調節放假
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三(03/07)
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中西哲學、文化的特質、何謂教育哲學?
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張光甫(2012)、邱兆偉主編(2002)
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四(03/14)
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知識人傳統、教育與學術思想、意識型態、教育理論新課題
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張光甫(2012)
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五(03/21)
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儒家的教育哲學3
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張光甫(2012)、張光甫(1999)
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六 (03/28)
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道家的教育哲學2
墨家的教育哲學1
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張光甫(2012)、張光甫(1999)
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七 (04/04)
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孝親日放假一日
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八(04/11)
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中國哲學之教育實踐(董仲舒、王充、禮記、韓愈、張載、二程)2
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張光甫(2012)
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九 (04/18)
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中國哲學之教育實踐(朱熹、陸九淵、王守仁、顧炎武、黃宗羲、顏習齋、戴震)2
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張光甫(2012)
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十(04/25)
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觀念主義的教育哲學2
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張光甫(2012)、邱兆偉(2002)
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十一(05/02)
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唯實主義的教育哲學3
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張光甫(2012)、邱兆偉(2002)
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十二(05/09)
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實用主義的教育哲學3
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張光甫(2012)、邱兆偉(2002)
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十三(05/16)
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存在主義的教育哲學3
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張光甫(2012)、黃楸萍(2002)
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十四(05/23)
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西方哲學之教育實踐Ⅰ(人文主義、永恆主義)2
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張光甫(2012)
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十五(05/30)
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西方哲學之教育實踐Ⅱ(進步主義、重建主義)2
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張光甫(2012)
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十六(06/06)
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後現代的教育哲學2
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黃楸萍(2003)
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十七 (06/13)
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老師請假,不再另行補課,以每次中間不下課及晚些時間下課來補課
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十八(06/20)
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期末考(6:30~8:00)
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