本課程主要是延伸學生在戶外教育課程中所學習到的理論基礎，並透過戶外教育實踐體驗，掌握戶外教育的學習精神，培養設計、執行與反思戶外教育活動的專業能力。課程以「生活實驗室」概念為核心，結合澎湖南方四島國家公園、墾丁國家公園及田寮社區等在地場域，引導學生進行實地踏查、議題探究與教案試作。透過多元的戶外場域體驗，強化學生對環境生態、文化特色與社區資源的敏感度，並鼓勵合作與創新解決問題的態度，期能培養具備規劃、帶領及評估戶外體驗課程的實務能力，成為具備專業素養與在地關懷的戶外教育人才；學生須選擇上述三個主要場域，移地進行戶外教育自主學習，全程需學習共18小時(一天以6小時計算)，並撰寫紀錄報告，即完成課程。本課程預期之具體目標如下：

    1.強化戶外教育專業設計能力

    2.培育現場執行與帶領技巧

    3.促進反思與跨域整合素養

一、課程執行方式：                                               

1.若地點需住宿，學生可透過老師媒合，或自行尋找住宿地點。

2.學生於戶外教育自主學習課程前，須提交自主學習規劃書給老師審視，規劃書內容須包含自主學習預計探索的主題或問題、踏查路線規劃、經費分析表等。

3.每天課程時間以6小時計算，學生必須每天至少進行6小時戶外教育自主學習體驗紀錄，共計3天(若地點無須外宿，及不需要住宿)。

4.3天的整體體驗紀錄，必須以影音方式與書面報告方式呈現最後報告，影音以5分鐘內影片為主，書面報告以5頁A4紙本資料為主(含照片)。

二、課程評量方式：                                             

1.實地踏查50%  2.影音報告30%   3.書面報告20%

三、備註：                                                    

1.上述三個方案，均會由課程助教與參與學生，於社區現地進行3天2夜完整駐點活動，惟每天正式課程時間僅採計6小時，上午、下午各3小時，共計18小時，此18小時課程將由授課老師與社區共同安排社區在地實踐課程，由於課程須依照社區當時當地所需的活動為主，因此課程採滾動式修正，例如澎湖南方四島國家公園9-10月可登島進行實習，則以登島為主；但10-1月因東北季風無法登島，則將以赴國家公園管理處開發微課程為主。

2.課程時間採計，由課程助教協助進行採認，現在輔導教師進行評分認證，以確認學生的自主學習參與狀況及確認參與時數。

3.學生作業需進行18小時的課程詳實紀錄，方式可採用影片、書面報告及照片為主。

1.課程屬性：【通識學分時數】、【自由選修時數（即外系學分，採認

   依各系規定）】。

2.課程時間及簡介：如附件1所示

3.全程參與（須簽到退），完整修讀本主題課程，經教師考評通過，才

能獲得時數。

4.考評結果查詢路徑：單登∕課業∕其他∕微學分課程報名系統∕右

上方考評結果

5.如要申請學分採認，請依規定填寫紙本採認單（電子檔至教務處教務

創新組網頁下載）

6.修讀前，請詳閱報名系統【附件2】微學分課程修讀指南。

7.微學分課程其他公告路徑：學校首頁➜行政單位➜教務處➜教務創新

組➜微學分

8.聯絡單位：教務處教務創新組、分機：1163 

9.本課程相關資訊，將以電子郵件通知，報名後請留意相關信件。