國立高雄師範大學原民班整合型計畫 宗旨
高師大原民班整合型計畫是配合本校逐步開展的原住民族主體教育而規劃,指導單位為原住民族委員會 110-111 學年度本校以「實踐、轉換與超越: 高師大 Sevalitan 原民班再發展整合型計畫」為題,整合協調三個學士原住民專班的課程及教學,具體策略包含:聘任三個專班的原住民籍專案師資、建立橫向整合的文化產業微學分學程、辦理高師大原住民族文化論壇、出版族語教材及專書、舉辦排灣族文手展、恆春牡丹排灣族製陶工作坊、巴楠花國中小課輔、原民四校聯合運動會、國際原住民研究學者駐校工作坊、各原民班部落移動教室教學等;111 學年度也已經建置完成整合型計畫專屬網頁、Youtube 平台及臉書粉絲頁(https://www.facebook.com/sevalitan) 以擴大能見度。112-114 學年度則擬繼續執行規劃三年期計畫內容,持續精進本校原民教育。
再者,本校甫於 111 年度 4 月 11 日經中央原民會核准成立卡那卡那富族及拉阿魯哇族知識研究中心。未來配合兩族知識研究中心成立,除繼續執行原先預計完成之計畫內容外,更增加建構那瑪夏學及桃源學之相關教學及研究活動,並協調三個原民班逐年以那瑪夏、桃源及茂林作為共同蹲點實作場域,區域內族群涵蓋拉阿魯哇、卡那卡那富、布農、魯凱下三社等重要族群。另外,為增進學生就業力,也將執行與原民台南部新聞中心的課程合作,未來三個專班學生將與原民台聯合製播族語小教室單元。最後,每年期末也將舉辦整合型計畫成果發表會,邀請執行此計畫的相關教師分享他們執行計畫的成果,並邀請專家學者擔任評論人,以檢核計畫執行成果。透過校內外教學、學習輔導、研究、田野調查,及與南臺灣在地族群、部落、學校及相關機構的連結是本計畫構念核心。本次三年期整合型計畫擬以「高師大原民班 Aliyang 攜手共創整合型計畫」為主題,整體概念是希望能夠透過校內外資源的整合,建置一個新的民族教育教學及學習平台。排灣語 aliyang 這個字的意思是朋友或夥伴,計畫構念發想期待達成兩個層次的夥伴關係,其一是建構四位一體的夥伴:高師大、部落、學校及鄰近原民相關機構(例如高雄的原住民族電視台、廣播電台、博物館、地方文物館等)的夥伴關係;其次是期待共構並深化高師大校內幾個原民教學、行政單位(原住民族學生資源中心、藝產班、運產班、語文班,以及甫成立的拉阿魯哇族暨卡那卡那富族知識研究中心)之間的夥伴關係。
感謝中央原民會及高師大校方的支持,過去幾年執行計畫已顯現校內外整合的效果。三個原專班、原資中心、拉阿魯哇族暨卡那卡那富族知識研究中心等單位在不斷溝通整合下,必定能夠持續精進,努力朝向成立原民學院的目標前進,培育更多的原民人才,成為南臺灣具原住民教育主體性的指標性大學。
本文初稿發布日期：113年5月31日