碩士班開課組成
碩士班課程則是以培養實務設計師、設計管理人才和設計研究人才三大方向為目標，學生可依自己興趣和生涯規劃訂定修課方向。在教學目標明確下，經課程委員會充分討論後，訂出五項所核心能力
核心能力 | 對應課程 |
專業設計能力 | 工業設計實務（一）、工業設計實務（二）、型態建構、街具設計研討、機構設計實務、移動載具研究與設計、文化創意設計、文化設計研究、產品演化與環境關係探討 |
人因設計能力 | 使用性工程專題、感性科學研究、設計認知、產品情感設計、產品意象分析方法研究、人機介面研究 |
設計管理能力 | 設計分析與決策理論、設計決策研究、官能評價方法與應用、產品創新設計與策略研究、策略管理研究、產品分析與企畫、設計產業發展研究 |
視覺思考能力 | 圖像閱讀、視覺思考與視覺化研究、當代視覺設計議題研究 |
獨立研究能力 | 專題研討（一）、專題研討（二）、設計研究方法、碩士論文、設計教學個案研究、實驗設計 |