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系週會演講-【三岔路口：國文，新聞，記錄片─教學與傳播工作經驗分享】
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※講座介紹：陳榮裕（高雄師大國文系７６級畢業生）
政治大學傳播研究所畢業。
曾任中國時報及蘋果日報記者、撰述委員，商業周&�;特約撰述。
曾任公共網路文教基金會企畫總監，數位學習雜誌總編輯。
曾任教南投同富國中、北縣樹林國中、北市民族國中、北市明倫高中、北市金甌女中、
開平餐飲學校、康寧專科學校。
著有《跑出生命力—不倒鬥士吳興傳》、《媽祖的囝仔—大甲鎮瀾宮跨世代傳承》、
《忠勤，成就不平凡人生—陶士君說給子孫的大時代故事》等書。
企畫製作紀錄片《沒有終點的旅程》入圍金穗獎最佳紀錄片。
曾獲台北市教育叢書主編獎、國軍文藝金像獎、陸軍文藝金獅獎。
四十五歲以後開始學習跑馬拉松、打網球和拍攝人物故事紀錄片。
對幸福的定義是：看見所愛的成長，並且有人可以分享。
希望能一直做與分享幸福有關的事。
※演講內容
一、開場
曾因學長的邀約，到南投信義鄉任教一年，講者認為：教書是一件很美好的事情，並舉出學長嚴格教育學生的例子。深受其感動，特別是學長和孩子牽著手的畫面。
二、講者分享第一部電視短片作品──「沒有終點的旅程」
（1）講者體悟到，在拍攝這支作品的過程中，所接觸的素材正是熟悉的舊經驗──原住民孩子教育（學校）。
（2）這支片子後來入圍得獎，講者得到很大的鼓舞。
2.講者分享最近拍攝的一部非營利短片──「我想要做一個夢」
（1）影片記錄了台東的孩子到城市體驗住宿生活的過程。
（2）理念是不把片子拍得專業，即使片子可能步調慢、不夠精彩，講者重視的是真實
的情感流動，因此跟蹤式，不帶任何預設的跟拍，可以記錄下孩子最真實的樣子。
（3）「如何切實將被感動的原因，想傳達的內容表達出來」講者認為在國文系學習時
累積下來的能力。
三、當老師或是記者？
講者因為在偏鄉的教育經驗，秉持「讓每個孩子都有嘴巴可以講話」的理念報考記者，經過一番不懈怠的努力後，考上了記者，開始了記者生涯。
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