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一、 生科系的特色：
介紹生各活動的照片(大一校外參訪、迎新茶會、大二校外參訪、迎新宿營、系學會大會、迎新抽直屬晚會)生科，生生不息。
活潑、快樂、積極、專業、團隊、創新、榮譽、活力。
二、 人生追求之目標為何？
追求快樂，但快樂是什麼?
快樂是主觀的感受、人具有追求快樂的本能、多次的小樂聖過一次大樂
欣賞自己的優點，生活中充滿快樂的事情、快樂有賴自己去追求。
e.g.舉企業家吃紅豆餅覺得快樂。生活中的快樂。
三、 健康快樂的人之特徵：身體健康、適應良好
環境(自然環境、社會文化)的重要性，改變自己剩餘改變環境。
身心康健、適應良好(舉例和平校區室友互動關係)。
適應：個人與環境互動的歷程
四、 了解自己：
(一)、身體特質：外貌、長相、特色、體能、弱點
(二)、心理特質：能力、性向、志趣、個性、情緒、自信心、人際互動(截短
補長)
(三)、學習基礎：學科、術科、語文能力、資訊能力(有計劃的利用資訊能力)
(四)、了解之道：參與班級(系)活動、社團活動、結交好友、學校師長與
專業人員、自我覺察。
e.g.詢問班上同學，誰有那些優點？
五、 了解環境：
(一) 本系：系史、課程、設備、師長、學長姐、出路
(二) 本班：任課教師、導師、同學、課程&�;學年度)
(三) 本校：硬體建築、行政單位、學術系所、館、中心：圖資大樓、
學生社團、獎學金。
(四) 社區：食、衣、住、行、育樂
(五) 了解之道：(多讀；多聽、多看、多做、多學、多問，多思考…)
(大學部學生研究參與)老師與大一學弟妹勉勵與鼓勵參與國會計畫。
六、 規劃學習計畫
(一) 擬定目標：升學、就業
(二) 充實實力：加強有力條件
(三) 貫徹實踐：讀書會
七、 善用資源
一、 師長：導師時間、晤談時間、專業指導
二、 學長姐：諮詢、楷模、指導、協助
三、 學校設施：圖書館、電算中心、學輔中心
四、 校外資源：友校師資與設備、研習會、補習班、專業班隊
八、 促進健康的自我成長
(一) 培養良好的生活習慣：飲食、睡眠、休閒
(二) 培養良好學習習慣：時間管理、預習、正態常上課
(三) 建立正向的自信心：自信心來自實力、自信心來自努力
(四) 發展良好的人際關係(廣結善緣、友誼、愛情…)
(五) 培養及處事態度(求知、認真、負責、團隊、創新)
態度決定高度：能力=(知識+技能)態度
注意安全保健：互相關懷、勇於求助、校安系統
九、 當個積極快樂的生科人
了解自己、接納自己、創造自己
了解環境、接納環境、創造環境
學長姐分享時間。
老師的Q&A。
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