| 類型： | 學位論文 |
| 研究生中文名： | 陳靜如 |
| 論文中文名稱： | 彩虹愛家生命教育協會國小生命教育課程之內容分析研究 |
| 指導教授： | 丘愛鈴 Ai-Ling Chiu |
| 學位類別： | 碩士 |
| 院校名稱： | 國立高雄師範大學 |
| 系所名稱： | 教育學系 |
| 畢業學年度： | 102 |
| 論文出版年： | 2014 |
| 學號： | M9750718 |
| 語文別： | 中文 |
| 論文頁數： | 158 |
| 關鍵詞： | 彩虹愛家生命教育協會 |
| 論文中文摘要： | 摘要
本研究旨在分析彩虹愛家生命教育協會國小生命教育課程之「人與己」和「人與人」初階、進階、高階教材，以瞭解教材中國小生命教育內涵的分布情形，並且探討教材和學生本內容的特色和不足之處，並且提供彩虹愛家生命教育協會編輯團隊和國小教師，日後修訂教材和選擇生命教育補充教材的參考。本研究主要採內容分析法，研究結論如下：
一、彩虹版「人與己」三階段教材以「肯定自我」和「潛能開發」兩項次類目相
關內容最多。
二、彩虹版「人與己」三階段教材缺乏「身心健康」次類目相關內容，「生涯規
劃」次類目相關內容最少
三、彩虹版「人與人」三階段教材以「人際互動」、「尊重包容」和「服務關懷」
三項次類目相關內容最多。
四、彩虹版「人與人」三階段教材缺乏「倫理道德」、「團隊合作」二項次類目相
關內容。
五、「肯定自我」和「潛能開發」兩項次類目相關內容為螺旋式課程。
六、「人與己」初階和高階教材中「問題解決能力」次類目相關內容針對不同階
段學生的需求設計。
七、「人與人」三階段教材之「人際互動」、「尊重包容」和「服務關懷」次類目
相關內容為同心圓課程。
八、「人與人」初階、進階、高階教材單元一和單元三的教學目標和選用的繪本
階段性差異不明顯的區別
最後提出若干具體建議，以供彩虹愛家生命教育協會編輯團隊、該教材使用者、選擇生命教育補充教材之國小教師，以及未來相關研究做為參考。 |
| 論文外文摘要： | |
| 論文目次： | 目 次
致謝......................................................................................................................................Ⅰ
中文摘要.............................................................................................................................Ⅱ英文摘要........................................................................................................................... Ⅲ目次...................................................................................................................................Ⅴ表次......................................................................................................................................Ⅶ圖次......................................................................................................................................Ⅷ
第一章 緒論.........................................................................................................................1
第一節 研究背景與動機...........................................................................................1
第二節 研究目的與待答問題...................................................................................5
第三節 名詞釋義........................................................................................................6
第四節 研究範圍與限制...........................................................................................7
第二章 文獻探討...............................................................................................................11
第一節 全人教育與生命教育之關係....................................................................11
第二節 生命教育內涵..............................................................................................18
第三節 國小生命教育教材內容分析之相關研究...............................................23
第四節 宗教團體出版之國小生命教育教材.......................................................32
第五節 彩虹愛家生命教育協會國小生命教育課程...........................................37
第三章 研究設計與實施..................................................................................................41
第一節 研究方法......................................................................................................41
第二節 研究程序......................................................................................................42
第三節 研究工具......................................................................................................44
第四節 研究信效度之檢驗.....................................................................................47
第五節 資料編碼與分析.........................................................................................49
第六節 研究倫理...................................................................................................51第四章 內容結果分析與討論.........................................................................................53
第一節 教材內容量化分析結果.............................................................................53
第二節「人與己」教材內容質性分析結果..............................................................57
第三節「人與人」教材內容質性分析結果..............................................................91
第四節 綜合討論....................................................................................................123
第五章 研究結論與建議................................................................................................133
第一節 研究結論....................................................................................................133
第二節 建議.............................................................................................................135
參考文獻............................................................................................................................141
附錄一 國小生命教育教材「人與己」和「人與人」向度類目表（修訂
版）.......................................................................................................................144
附錄二 彩虹愛家生命教育協會國小生命教育課程「人與己」和「人與人」初階、進階、高階教材內容分析與協同分析結果一覽表.........................................148
附錄三 著作利用同意書................................................................................................158 |
| 論文參考文獻： | 參考文獻
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