執行成果
活動類別 執行成果 性質 教學課程
計畫類別 108高教深耕計畫 1-1學院
名稱 [參訪] 排灣族織布研習工作坊
承辦單位 台灣歷史文化及語言研究所 合辦/協辦單位
活動日期 2019-10-14~2019-10-14 活動時間 08:00~14:00
活動對象 主要對象為學生,但全校皆可參與
活動地點 屏東縣來義鄉古樓村
預計人數 16 參與人數 16
活動滿意度
概述及成效
活動日期及時間:108年10月14日
08:00~09:00 高師大和平校區出發至來義郵局
09:00~09:20 介紹及導覽工作室
09:20~10:30 學員織布體驗
10:30~10:40 休息
10:40~13:00 傳統織布訪談調查
13:00~14:00 午餐
14:00~          返程

邀請講者或貴賓: 許春美老師、高光良校長

活動概述及成效  
  為能實際了解原住民族藝術之美,並搭配原住民藝術相關課程,安排同學至屏東縣來義鄉古樓村的許春美老師織布工作訪體驗及田野調查。許春美老師,是排灣族人,在她身上可體現具傳統織布的文化。排灣族的服飾文化,顏色相當多樣且不同曲線的紋路,最重要的是,在貴族的衣飾上,多具有百步蛇的圖案,象徵著原住民社會階層。許春美老師一邊用排灣族語解釋圖案的各個象徵,從編織至穿戴都有著不同學問,然而這些不同紋路線條所形成的圖案,背後都帶有著排灣族對於自然與社會之間的關係。在了解圖案解釋時,其實也發現到不同語言之間的轉換,會存在著理解上的差異。高光良校長是個常熟稔排灣族語的耆老,透過他一步步翻譯及解釋,讓同學更能增加一點認識,在此同時,也是一個訓練及學習族群語言的方式。

參訪流程內容:

08:00~09:00 高師大和平校區出發至來義郵局
抵達郵局後,同學們及老師徒步進入部落,一路觀察到門外上的家族姓氏及不同的百步蛇的木雕圖案。

09:00~09:20 介紹及導覽工作室
至許春美老師家時,她以Kizing(湯匙)做為迎新的簡單儀式,歡迎第一次來到家裡的客人。老師家佈滿著針線及織布的機器,稍做解釋後,接下來許老師就開始解釋不同男女的平民及貴族的服飾。

09:20~10:30 學員織布體驗
織布體驗前,許老師各別介紹每塊布的意涵,代表排灣族對於自然及社會的依存關係。看著許老師織布,同學們都感到讚嘆及織布的不容易。學習織布,必須要用到腰、腳板的力量(向前或是向後),搭配身體的協調,才能織出平整的紋路。許老師示範完畢後,就由同學進行織布的體驗。

10:40~13:00 傳統織布訪談調查
同學們依分好的組別,進行各別的訪談調查。並從介紹的服飾中,挑選一套做為研究的服飾。





檢討與建議
這次的工作坊活動,雖然只有半天的時間,但同學幾乎都不放過能學習的機會。即使在語言上可能有聽不懂或者不明白的地方,大家都努力記錄拼音及念法。以下是同學的回饋:
1.本課程非常切合課程,讓大家不只了解紙本上的知識,也更實體的參與學習,收穫滿滿。
2.實地的參訪對排灣族的衣服文化意涵,更了解感謝所上的安排及許老師詳細的解說,高校長的同步翻譯,讓我們感受排灣語的美與奧妙。
3.習得很多傳統知識,豐富我們對知識的看法,原來另一扇窗會看到另一面的知識。
4.對織布的寄義有更深層的認識、織布工法繁複精緻,擴大自己的視野。
活動結束的隔天,所長將筆記上所歸納關於服飾的族語單字及拼音,羅列整理。讓同學更能加深對於排灣族的服飾認識。最後關於檢討的部份,可能未能事先了解同學的飲食習慣,所以在菜肉的搭配上應該更細心,期望下次能再給同學滿滿的收穫及愉快的學習經驗。

成果紀錄
至來義郵局
導覽工作室
織布體驗
訪談調查
成果附檔
1 至來義郵局
2 導覽工作室
3 織布體驗
4 訪談調查