執行成果
活動類別 執行成果 性質 教學課程
計畫類別 109高教深耕計畫 1-5培育學院特色人才-教育
名稱 專業合作與溝通-特教教師與職業輔導員的專業合作與溝通
承辦單位 教育學院 合辦/協辦單位
活動日期 2020-05-21~2020-05-21 活動時間 10:00~12:00
活動對象 主要對象為學生,但全校皆可參與
活動地點 教育大樓1404
預計人數 40 參與人數 40
活動滿意度
概述及成效
(一) 主講者介紹
  三信家商職業輔導員曾美涵老師,演講過程中有分享去年曾經至教育廣播電台的經驗。
(二) 核心主題及內容為介紹職輔員工作內容
※以下為職輔員主要職責:
1.實習職場之開發及環境評估(含工作分析)
2.巡迴輔導身心障礙學生職場實習工作與評量
3.追蹤訪視輔導與轉銜服務(追蹤六個月)
4.結案與成果匯報
※以下為職輔員目前遇到困難:
1.學生工作動機弱、工作態度差(偷懶、臉臭)行為輔導比較多、技能的輔導比較少
2.家長自我觀念強、無法說服、過度保護孩子
3.雇主不敢任用身障生
4.就服員畢業後才能介入就業輔導
   →但即便沒辦法溝通的很好,還是要盡力
(三) 問題與討論
1.特教教師(導師)在輔導學生就業應具備的專業?
講師鼓勵同學多考取職業相關證照,以利輔導學生就業
2.針對就業動機不強的學生或家長應如何輔導?
會花時間與學生及家長溝通,找到學生的優勢能力與興趣,媒合符合學生興趣的工作,而不是老師或職輔員幫學生決定好,錯失了讓學生自我決策的機會
(四) 參與心得及收穫
師生受益良多,講師107得到教育部的優良特殊教育人員,在三信家商也有十多年擔任職輔員的經驗,透過個案的分享,除了讓同學了解輔導就業的歷程,跟著講師的分享看到學生們最後都能成功就業,也都很感動。課程回饋單中大部分的同學反應都是非常滿意。

檢討與建議
本次活動圓滿結束較可惜的是因時間的關係最後來不及給同學提問與講師互動討論的機會
成果紀錄
活動照片
活動照片
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成果附檔
1 活動照片
2 活動照片
3 活動照片