在朱嘉華主任、潘倩玉主任的帶領引導下，體育系學生協助民眾檢測身體體適能，內容包含（血管動脈彈性、柔軟度、三分鐘登階及仰臥起坐等…）在檢測過程中，以自己的專業幫助民眾使我意識到自己的專業領域知識熟悉掌握程度為何，以及還有需要加強的部分？

    檢測不單純只是檢測，是需要透過專業及態度，讓民眾了解自己的身體組成及狀況，以自己的專業為他人解惑，分析身體組成，此過程培養自己的自信及成就感。

    在檢測過程中，檢測對象主要是成人及高齡者，所以在檢測時，需要再強化口語的表達，將測驗用詞更佳口語化，使民眾了解測驗目的及方法，也能更加親近他人，在展現自己的專業外，也同時展現強烈的親和力，以獲得他人的肯定！

    另外在體適能檢測的過程，大部分的同學皆能清楚自己要協助的工作範圍為何，但較缺乏在解說體適能的測驗結果，所以在之後體適能檢測培訓時，不只要強調在體適能檢測的專業訓練外，也要再強調體適能解說的工作，讓學生的體適能檢測及說明能力再提升至另外一個層級！