課程名稱:自煮學習-料理與科學 授課教師:王雅貞 活動模式:實作課程
講座主題:野餐露營餐點設計
講師:黃潔如
本課程活動符合永續發展目標:SDG4 優質教育、SDG12 責任消費與生產
一、活動概述及成效:
評量方式跳脫傳統紙本測驗的框架,期中實作評量為「設計野餐或露營餐點」,每組必須在一個半小時內,依據老師供應的食材完成二道菜與一道飲料,評量方式則由專家(教師與中心人員)評鑑以及同儕互評,也藉此互相觀摩體驗不同的料理方式。同時,期中評量的出席參與率非常高,幾乎全員到齊。每一個人的出席,都會對小組有幫助,而每一個人的缺席,也會讓小組減少一個人力,所以理想狀態是全員到齊,而越常出現全員到齊的組別,學習效能與動力也是最佳的狀態。所以每個人不但對自己的學習負責,也對小組夥伴的學習有責任。
聆聽分享的同學 投入實作的同學
說菜中的同學 同學認真投入課程評量活動
熱烈參與評量的同學 等待評量的老師與同學