執行成果
活動類別 執行成果 性質 教學課程
計畫類別 108高教深耕計畫 1-1學程
名稱 [數位人文] 故事與劇本創作-怎麼說故事 I
承辦單位 數位人文創新管理學分學程 合辦/協辦單位
活動日期 2019-10-01~2019-10-01 活動時間 18:20~21:00
活動對象 全校師生
活動地點 綜合大樓三樓 4301教室
預計人數 16 參與人數 16
活動滿意度
概述及成效
邀請講者或貴賓:楊靚姝老師 (知名劇本創作家;自由工作者)

活動概述:
  非常感謝林良陽老師此次安排,邀請到國內著名電視電影編劇家—楊靚姝老師,著名作品有電視劇《金家好媳婦》及電影《痞子遇到愛》等等,並入圍金鐘獎最佳編劇等諸多獎項。在沒有劇本創作的基礎知識下,短時間為我們講解並補足各種資訊,楊老師讓我們更加了解並收穫良多。
  劇本為文學、文本創作重要的形式之一,藉由劇本的書寫,戲劇、故事、電視電影各種創作的邏輯才得以發展。劇本從腳色設計、場景搭配以及時間和台詞的編排,全都有一番大工程需要處理。對於從來沒有創作如此正式且有嚴謹格式作品的我們,這項作業時為一項巨大的挑戰。但剛開始的不安及沒有自信,都由楊老師的細心指導下逐漸瓦解,雖然不能稱得上自信滿滿,但已經能對自己未來將創造出什麼樣的劇本感到興奮及期待了。
  楊老師首先以一支2018 TIAF 臺中國際動畫影展的小短片,來自德國的茱莉亞奧克的作品《天才小螞蟻》開始講座。藉由影片和我們進行問答,找出短片寓意,由這個活動讓我們思考即將製作的作品的中心思想是極為重要的。楊老師接著將我們分成小組,以組為單位想一部組員都看過且熟悉的電影,分析整理電影的大綱、特點、寓意及客群,並上台發表,以練習清楚表達自己的想法。之後便跟著講義的腳步,介紹劇本製作的基本知識、寫劇本時的注意事項以及專業術語如:鉤子(Logline)即是使用一段話講出故事的「戲劇衝突」,藉此引發觀眾對後續劇情的想像。
  除此之外,也以泰國的LINE廣告短片作為劇本範例,帶領我們解構劇本的形式和書寫時的邏輯,並講解劇本的格式、場景及人物書寫方法、鏡頭的觀察描寫。最後以去年數位人文創新管理學程的學生所做影片作品《飛吧,點點!》再次梳理本次課程重點,在和學生問題互動下結束此次講座。 這次講座不僅帶給學生清楚重點式的介紹,也提起對劇本創作的信心及實際創作的動力。以動 機、目標、障礙、轉折,四步驟架構故事鋪陳的邏輯,經過老師講解能更深入和精確地了解劇本形成的過程,帶來的知識和經驗分享非常豐富。


檢討與建議
整體教室環境非常適合此次教學,空間及桌椅分配讓講師能清楚並快速分配組別活動。
成果紀錄
楊老師透過影片實例教學
同學課堂中上台報告與分享
良陽老師為課堂做結語
成果附檔
1 楊老師透過影片實例教學
2 同學課堂中上台報告與分享
3 良陽老師為課堂做結語