學生事務處於6月19日在文學大樓3216教室，舉辦《這一點都不浪漫！愛與加害的一線之隔》講座。邀請到高雄市學生輔導諮商中心督導瑪達拉．達努巴克先生蒞臨，主要宣導青少年在進入青春期階段所面臨之情感問題，其中包含身體自主權、各種不當追求及性平相關法律知識進行宣導。

講師首先以圖片方式呈現直覺式的心理投射，帶領學員們正視自身的性別窠臼，指出每個人對於性別認定，大部分都是受到文化及環境的影響，對於特定性別總是有固定式的見解，比如一般人看到請求原諒的圖片後就會認為是男性求女性原諒，而看到追求的圖片則是會認為男性一定是追求者。我們如果不能拋開這些刻版印象，那就無法平等的看待男女關係。

從圖片中講師也提出了一個令人深思的觀點，不論是男性或女性在感情中若受到不平等且激烈的對待後，其中一方帶著禮物請求對方原諒時，通常另一方會選擇相信對方可能會改變的期待心理下，最後還是會選擇原諒，但這樣錯誤的包容將導致惡夢在受害者的人生中無限循環。講師舉了一個頗具寓意的例子，有一位女性在她的一生中，收到了她暴力愛人的三束花，第一束是在第一次暴力後請求原諒時所送，第二束是在第二次暴力後痛哭並下跪求原諒時所送，但第三束則是在她的告別式時所送的。一再的原諒是無法終止暴力的，一定要及時停止暴力或不平等的對待，才能脫離惡夢人生。每個人都有身體及情感的自主權，所以要認真思考愛的方式，並不是逆來順受，也不是無條件給予的。

講師以網紅所列之「把妹教戰守則」實例帶領學員們深入思考，目前大眾在對於追求異性這件事上，還是具有性別偏見的，他提出每個人都應該具有給予的能力，而不是在等待給予，在愛情的世界中兩性應該是平等而無差別的。隨後更進一步指出，目前因網路資訊過於發達，導致大多數人對於資訊所造成的傷害敏感度普遍偏低，尤其年齡層較低的學童最為嚴重，往往等傷害造成了才會追悔莫及。講師認為目前現下普羅大眾都有截圖的習慣，但這種行為可能會觸及冒犯個人隱私之虞，如果在誘導他人或他人自主性的傳遞隱私照片，再將其傳遞散播，這都將造成當事人這輩子無可彌補之心理巨大傷害，而散播者也將面臨相關罰責，被害人與加害人都不得不謹慎。