課程名稱：聽語專業倫理 授課教師：羅意琪 活動模式：協同教學
一、活動報導：
聽語專業倫理課程邀請周傳久助理教授，跟我們談一談醫療照護的全人觀念。周教授長年關注年長者的醫療照護需求，同時對於北歐及日本等各國的
長照制度，有長期且深入的觀察及了解，同時周教授也對台灣的長照制度及各職類醫療人員的角色有獨特的見解。
國內語言治療師進入長照2.0制度僅有幾年的時間，而聽力師尚未進入這個體系提供服務，本次演講周教授和我們談一談究竟我們需要什麼樣的長照服
務？學生又可以在學校求學期間，如何取得國外最新的照護觀念及資訊。
二、問題與討論：
1.請教老師以一個剛入行的聽力師而言，在資源有限的偏鄉，如何開啟對有聽力照護需求年長者有幫助的團體
其實想要為這些人提供協助，不一定需要很多的經費支持，只要開始去做，就可以一點一滴的建立服務模式，但是重點在於同學是否知道，待服務的對
象真正的需求是什麼?你所認為他需要的照護服務，真的是他需要的嗎?
2.請問老師國外相關資訊的取得
現在網站資訊相當多, 且可以運用翻譯軟體輕易的吸收歐洲或日本的資訊及經驗，這些長照經驗比台灣更豐富的國家。但是要注意的是翻譯軟體不一
定全然正確，僅能提供參考。
三、課程效益：
線上課程情景
