課程名稱：聽覺障礙研究 授課教師：羅意琪 活動模式：協同教學
主題：樂齡族聽覺輔具選配基礎及實務
講師：婦聯聽覺健康基金會 張億萍聽力師
本課程活動符合的永續發展目標SDG：
(1)SDG3 良好健康和福祉：確保健康及促進各年齡層的福祉
(2)SDG4 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡學習
一、活動報導：
張憶萍聽力師是婦聯聽覺健康基金會的聽力師，專長為聽力學評估及幼兒聽覺健康管理，近年基金會致力於年長者族群的聽力保健工作頗具經驗。今天以樂齡族的聽覺輔具理論及應用為主題，從聽損年長者尋求輔具協助的動機及時機談起，接著引述研究結果，說明助聽器的功能該如何選擇，以符合聽損年長者的聆聽需求。同時憶萍老師更進一步說明，除了助聽器外有沒有其他聽覺輔具可以協助樂齡族在生活中，適應各種聆聽情境。
二、問題與討論
請問助聽器功能中的壓縮線路應如何調整?
答:文獻中建議壓縮線路的壓縮啟動應該延長壓縮比不宜太高, 為了保留語音的頻譜包絡的完整，以提高語音的辨識度
請問年長者聽能復建計畫應如何規劃?
答: 需要透過完整的評估及諮詢, 了解年長者的個別聽覺能力及需求進行規劃，還需要考量中樞聽覺處理功能和認知功能的退化所造成的影響。
