課程名稱:自煮學習─料理與科學 授課教師:林雅倫 活動模式:實作教學
一、活動概述及成效:
多元課程(體驗實作):
1.核心以科學的角度出發,檢視料理的原理,培養學生能具備生活所需的料理知能,並探究與實作的學習歷程,發展出具有創意的料理技能。
2.透過烹調原理的學習,讓學生理解科學在料理上的運用。看著學生從未切過菜,到能夠處理雞腿的去骨動作,不僅是他們,連教授課程的我都有著滿滿成就感。
實作項目:壽司、蒸蛋
實作項目:鮮肉湯包 實作項目:麵煎餅